niusouti.com

词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。

题目

词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。

相似考题

1.首次使用智商概念来表示儿童智力发展水平的人是 __________

2.儿童智力发展水平符合统计学上所谓的__________分布。

3.智力落后儿童语言的特征是()。A.语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅B.语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅C.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难D.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅

4.提供丰富多样的环境可以促进儿童智力的发展。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。”相关问题

  • 第1题：

    指导1~2岁幼儿扩大词汇量,与丰富知识和发展语言不是同时进行的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    儿童的智力水平越高,词汇量就越丰富。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第3题：

    词汇鱼是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。


    参考答案√

  • 第4题：

    掌握的词汇量急剧增加是幼儿语言发展的特点之一。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第5题：

    评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。

    • A、斯坦福-比奈量表
    • B、韦氏儿童智力量表
    • C、发育量表
    • D、贝利婴幼儿发育量表
    • E、韦氏学前儿童智力量表

    正确答案:E

  • 第6题：

    评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。

    • A、韦氏儿童智力量表
    • B、发育量表
    • C、贝利婴幼儿发育量表
    • D、韦氏学前儿童智力量表

    正确答案:D

  • 第7题：

    按儿童智力发展水平，可将游戏分为（）。


    正确答案:感官接受新奇，愉快刺激引起的游戏、简单动作模仿的游戏、象征性游戏、创造性游戏

  • 第8题：

    根据《词汇与汉字大纲》，3000常用词是（）汉语水平的词汇量界标。


    正确答案:初等

  • 第9题：

    填空题
    根据《词汇与汉字大纲》，3000常用词是（）汉语水平的词汇量界标。

    正确答案： 初等
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    （）岁是词汇量增长（词汇丰富）的活跃期。

    正确答案： 4-5
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    0～3岁测查智力水平多采用（　　）。
    A

    比奈量表

    B

    适应行为量表

    C

    发展量表

    D

    韦氏儿童智力量表

    E

    韦氏学前儿童智力量表


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    指导l～2岁幼儿扩大词汇量，与丰富知识和发展语言不是同时进行的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    首次使用智商概念来表示儿童智力发展水平的人是法国心理学家__________。


    正确答案：
    比奈

  • 第14题：

    幼儿词汇的发展主要表现在（ ）。

    A．词汇量的增加

    B．词汇内容的丰富

    C．词义的深化

    D．词类的扩张


    正确答案：ABCD

  • 第15题：

    以下说法正确的是()

    A、剥夺环境可导致个体的心理发展落后

    B、丰富环境可以改善儿童智力发展

    C、丰富环境可导致个体的心理发展落后

    D、剥夺环境可以改善儿童智力发展


    参考答案：AB

  • 第16题：

    词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第17题：

    指导l～2岁幼儿扩大词汇量，与丰富知识和发展语言不是同时进行的。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    智力落后儿童语言的特征是（）。

    • A、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅
    • B、语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
    • C、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难
    • D、语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）岁是词汇量增长（词汇丰富）的活跃期。


    正确答案:4-5

  • 第20题：

    衡量书面言语能力发展的重要标志是（）

    • A、识字量
    • B、词汇量
    • C、写作能力
    • D、阅读能力

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    衡量书面言语能力发展的重要标志是（）
    A

    识字量

    B

    词汇量

    C

    写作能力

    D

    阅读能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。
    A

    韦氏儿童智力量表

    B

    发育量表

    C

    贝利婴幼儿发育量表

    D

    韦氏学前儿童智力量表


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容