阅读区具有以下三种功能:提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣。
第1题:
幼儿阅读准备中最重要的是()。
A、识字
B、阅读技能培养
C、阅读兴趣培养
D、书写
第2题:
第3题:
第4题:
幼儿园的早期阅读活动应当()。
第5题:
教师要利用图书和绘画,引发幼儿对阅读和书写的兴趣,培养幼儿的()技能
第6题:
图片与图书的阅读能够帮助婴幼儿掌握新词,扩大词汇量,促进婴幼儿阅读兴趣,提高阅读能力。
第7题:
我们应该怎样激发幼儿的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯?
第8题:
阅读区具有以下三种功能:提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣。
第9题:
家长指导孩子阅读图书的方法有哪些?()
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
A萌发阅读动机
B选择读物
C形成阅读期待
D产生阅读兴趣
第14题:
第15题:
阅读区具有以下三种功能:提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣。
A对
B错
第16题:
语言教育的内容要求,利用图书和绘画,引发幼儿对阅读和书写的兴趣,培养()和()技能。
第17题:
《指南》语言领域在“阅读与书写准备”的教育建议中指出:激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯要做到:()。
第18题:
教师在指导阅读区活动时应注意()。
第19题:
幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项()
第20题:
在组织儿童进行科学阅读时,错误的做法是()。
第21题:
第22题:
激发孩子阅读兴趣
培养孩子的阅读能力
挖掘孩子的阅读潜能
要教给孩子阅读方法
第23题:
阅读区活动应建立必要的规则
要引导儿童积极主动地利用图书
培养儿童良好的阅读习惯
让儿童多认字
让儿童背诵一些阅读内容
第24题:
前阅读和前书写
前阅读和前识字
前识字和前书写