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倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。

题目

倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。

相似考题

1.不属于听说游戏语言教育目标的是()。A、培养幼儿独白语言能力B、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习C、提高幼儿积极倾听的水平D、培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性

2.下列哪项是幼儿园文学活动的目标()?A.提高幼儿对语言多样性的认识B.培养他们自觉获取语言材料的能力C.培养幼儿善于倾听的技能D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力

3.()是婴幼儿感知和理解语言的行为表现。A、述说B、倾听C、阐述D、表达

4.在文学活动中教师通过( )的方法向幼儿展示成熟的语言,提高幼儿对语言多样性的认识A、倾听各种语言句式B、倾听形象化的语言C、倾听不同风格特色的语言D、倾听不同伙伴的语言

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  • 第1题：

    ()为幼儿提供一种游戏情景,使幼儿在游戏中按一定规则练习口头语言,培养幼儿在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听和表达能力。

    A、谈话活动

    B、讲述活动

    C、听说游戏

    D、文学活动


    参考答案：C

  • 第2题：

    倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力,在幼儿阶段,培养儿童倾昕行为是十分重要的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    请根据下列材料设计一个大班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。
    《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出，“引导幼儿学会认真倾听，如：成人要耐心倾听别人(包括幼儿)讲话，等别人讲完再表达自己的观点；与幼儿交谈时，成人要用幼儿听得懂的语言；对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问”。培养幼儿学会倾听，不仅可以让幼儿具有文明的语言习惯，同时也可以培养幼儿良好的学习品质。


    答案：
    解析：
    大班语言活动：认真倾听 一、活动目标
    1．积极参与游戏，体验认真倾听的重要性。
    2．知道认真倾听是对别人的尊重，同时也可以不遗漏重要信息。
    3．学会倾听的方法。
    二、活动准备
    幼儿传话的内容，
    三、活动过程
    1．活动导入
    小朋友们，我们今天要玩一个传话的游戏，游戏分成两组，小朋友要认真玩游戏哦！
    2．活动发展
    (1)教师讲述传话游戏的规则。
    ①老师把一句话传给第一个小朋友，第一个小朋友传给第二个小朋友，依次向后传，传到最后一个小朋友。
    最后一个小朋友、第一个小朋友分别说出自己听到的句子，老师说出自己说的句子，看是否一样，完全一样的小组获胜。
    ②传话时声音要小，对着小朋友的耳朵说，发音要清楚，只能让对方听到，不能让第三个人听到，只能说一次。
    (2)幼儿玩游戏，决出胜负。
    (3)教师引导幼儿总结失败的原因，引导幼儿认识到倾听的重要性，学会认真倾听的方法。
    ①小朋友们已经玩了几次游戏了，能不能说一说怎么做才能把老师的话准确地传给最后一个小朋友呢?
    (教师总结方法：认真倾听前面的小朋友讲话，说话的时候要吐字清楚。)
    ②教师总结认真倾听的方法(双眼注视着对方，认真听别人讲话，不做小动作，不插话)，引导幼儿认识到认真倾听不仅能让我们准确知道别人在说什么，同时认真倾听也是对别人的一种尊重。
    3．活动结束
    教师小结：小朋友们，平时别人和我们说话的时候，我们也要认真倾听，这样才能知道别人对我们说了什么，才不会漏掉一些重要的信息。如果我们有疑问或没听懂时，可以大胆提问。
    四、活动延伸
    过渡环节玩“我说你做”的游戏，教师给出动作口令，幼儿做动作，锻炼幼儿认真倾听的能力。

  • 第4题：

    向幼儿展示成熟的语言，扩展幼儿的词汇量，培养幼儿善于倾听的技能和增加认字量都是幼儿园文学活动的语言教育目标。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    幼儿园文学活动可以用来培养幼儿的（）、评析性倾听和欣赏性倾听三个方面的倾听能力。

    • A、有意识倾听
    • B、分析性倾听
    • C、概括性倾听
    • D、理解性倾听

    正确答案:A

  • 第6题：

    语言文学作品的教学，使学前儿童对所倾听内容产生赞美态度，并油然而生一种愉悦感，从而培养了幼儿的（）

    • A、有意识倾听能力
    • B、欣赏性倾听能力
    • C、创造性倾听能力
    • D、评析性倾听能力

    正确答案:B

  • 第7题：

    学前儿童语言教育目标的层次结构包括3个方面，它们是（）。

    • A、终期目标、倾听行为培养目标、表述行为培养目标
    • B、终期目标、年龄阶段目标、教育活动目标
    • C、倾听行为培养目标、表述行为培养目标、早期阅读行为培养目标
    • D、倾听行为培养目标、表述行为培养目标、欣赏文学作品行为培养目标

    正确答案:B

  • 第8题：

    幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    语言文学作品的教学，使学前儿童对所倾听内容产生赞美态度，并油然而生一种愉悦感，从而培养了幼儿的（）
    A

    有意识倾听能力

    B

    欣赏性倾听能力

    C

    创造性倾听能力

    D

    评析性倾听能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。
    A

    培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣

    B

    养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力

    C

    利用图书培养幼儿的学习能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园文学活动可以用来培养幼儿的（）、评析性倾听和欣赏性倾听三个方面的倾听能力。
    A

    有意识倾听

    B

    分析性倾听

    C

    概括性倾听

    D

    理解性倾听


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    向幼儿展示成熟的语言，扩展幼儿的词汇量，培养幼儿善于倾听的技能和增加认字量都是幼儿园文学活动的语言教育目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园语言教育目标的分类结构包括()。

    A、倾听行为培养

    B、语音培养

    C、表述行为培养

    D、欣赏文学作品行为的培养

    E、早期阅读行为的培养


    正确答案：ACDE

  • 第14题：

    ()不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。

    A.培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣

    B.养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力

    C.利用图书培养幼儿的学习能力

    D.鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解


    正确答案：C

  • 第15题：

    倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第17题：

    （）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。

    • A、培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣
    • B、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力
    • C、利用图书培养幼儿的学习能力

    正确答案:C

  • 第18题：

    为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是（）。


    正确答案:听说游戏

  • 第19题：

    向幼儿展示成熟的语言，扩展幼儿的词汇量，培养幼儿善于倾听的技能和增加认字量都是幼儿园文学活动的语言教育目标。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    李老师在给班上的幼儿读完童话故事《三只小猪》后，间幼儿：“你们认为小猪三弟用石头建房子的做法好不好？”李老师的这种教育行为是为了培养幼儿（）的能力。

    • A、有意识倾听
    • B、欣赏性倾听
    • C、评析性倾听
    • D、主动性倾听

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    幼儿语言学习与发展目标可分为两大类（）。
    A

    幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标

    B

    幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标

    C

    幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是（）。

    正确答案： 听说游戏
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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