第1题:
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是
A.社会学习理论B.操作条件反射理论
C.认知学习理论D.人本主义学习理论
第2题:
新的新行为主义的代表理论有()
A、班图拉的社会学习理论或观察学习理论
B、托尔曼的认知行为主义
C、米契尔的认知社会学习理论
D、斯金纳的操作行为主义
E、罗推尔的社会行为学习理论
第3题:
认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是()
第4题:
侵犯行为的社会学习理论或社会学习理论是如何解释侵犯行为的?
第5题:
第一个系统的教育心理学理论是()
第6题:
哪种学习理论认为:学习应该从现有认知水平出发,利用已有经验来学习新的知识()。
第7题:
社会学习理论
第8题:
联结学习理论
现代认知学习理论
顿悟学习理论
社会学习理论
人本主义学习理论
建构主义学习理论
第9题:
认知领域学习理论
人类学习理论
成人学习理论
知识学习理论
第10题:
人本主义学习理论
格式塔学派理论
社会学习理论
模仿学习理论
第11题:
联结学习理论
现代认知学习理论
顿悟学习理论
社会学习理论
第12题:
发现学习理论
社会学习理论
观察学习理论
认知接受学习理论
第13题:
班杜拉提出了著名的学习理论是()。
A、强化学习理论
B、条件反射学习理论
C、社会学习理论
D、构建理论
第14题:
下列理论中不属于认知派学习理论的是( )。
A.班杜拉的社会学习理论
B.格式塔的完形学习理论
C.布鲁纳的法学学习理论
D.奥苏贝尔的同化学习理论
第15题:
社会学习理论也称为模仿学习理论,创始人是班杜拉。
第16题:
强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是()。
第17题:
奥苏贝尔的学习理论是()
第18题:
拔苗助长违反了()。
第19题:
认为社会学习的关键在于榜样的影响力的理论是()。
第20题:
认知学习理论
巴甫洛夫条件学习作用理论
社会学习理论
操作条件作用学习理论
桑代克试误学习理论
第21题:
联结学习理论
顿然说
社会学习理论
现代的认知学习理论
第22题:
联结学习理论
现代认知学习理论
顿悟学习理论
社会学习理论
第23题:
第24题:
联结学习理论
现代认知学习理论
顿悟学习理论
社会学习理论