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心理发展内部矛盾产生的基础是（）A、需要B、原有的心理发展水平C、新的需要和原有心理发展水平之间的矛盾D、个体的实践活动

题目

心理发展内部矛盾产生的基础是（）

  • A、需要
  • B、原有的心理发展水平
  • C、新的需要和原有心理发展水平之间的矛盾
  • D、个体的实践活动
相似考题

1.是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性。

2._______是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍个人学习的生理、心理发展的水平和特点。

3.儿童的新需要与已有的心理发展水平或状况的矛盾是儿童心理发展的根据。()

4.最近发展区是指A、现有发展水平B、过去曾有的发展水平C、由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理发展水平D、在别人的帮助下，由于教学所消除的对所要解决的问题和原有活动之间的差异E、将来所要达到的发展水平

更多“心理发展内部矛盾产生的基础是（）A、需要B、原有的心理发展水平C、新的需要和原有心理发展水平之间的矛盾D、个体的实践活动”相关问题

  • 第1题：

    小学生心理发展的内部矛盾是指在个体心理发展的过程中,为更好的适应外部环境而产生的新的发展需要与他们原有的心理发展水平之间的矛盾。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    学生智能发展的内部矛盾是学生在活动中产生的新的需要与原有智能结构之间的矛盾。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    1（ ）是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性。


    答案：学习准备,
    解析：

  • 第4题：

    像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是（）。

    A.社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾
    B.学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾
    C.学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾
    D.学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾

    答案：D
    解析：
    德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。学生思想心理、内部矛盾是指教育者提出的德育要求与受教育者现有思想品德发展水平之间的矛盾。所以学生品德发展的新需要与现有发展水平之间的矛盾是学生品德发展的内部矛盾。

  • 第5题：

    在儿童主体和客体相互作用的过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和其已有的心理水平之间的矛盾，是儿童心理发展的内部矛盾或内因，也是其（），这是朱智贤发展观的内容。


    正确答案:心理发展的动力

  • 第6题：

    印度“狼孩”事件说明（）。

    • A、遗传是心理发展的物质基础
    • B、环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实
    • C、环境决定个体的发展
    • D、环境制约个体心理发展水平和方向

    正确答案:B

  • 第7题：

    学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的（）。

    • A、促进
    • B、妨碍
    • C、适应性
    • D、创造性

    正确答案:C

  • 第8题：

    企业行政心理受到外部环境等诸多因素的制约，包括（）。

    • A、教育发展水平
    • B、社会心理
    • C、社会实践活动
    • D、政治经济体制
    • E、员工个体心理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    判断题
    个体已有的心理发展水平制约着学习的方式、速度与水平，而适宜的学习活动又促进心理的发展。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    最近发展区是指（）。
    A

    现有发展水平

    B

    过去曾有的发展水平

    C

    由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理发展水平

    D

    在别人的帮助下，由于教学所消除的对所要解决的问题和原有活动之间的差异

    E

    将来所要达到的发展水平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    婴幼儿心理发展的内部矛盾，包括（）方面。
    A

    新的需要

    B

    儿童已有的心理水平

    C

    儿童原有的心理水平

    D

    已有的需要


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    印度“狼孩”事件说明（）。
    A

    遗传是心理发展的物质基础

    B

    环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实

    C

    环境决定个体的发展

    D

    环境制约个体心理发展水平和方向


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称为__________。


    正确答案：
    学习准备

  • 第14题：

    学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为{pz_填空}。


    答案：学习准备|
    解析：

  • 第15题：

    学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为__________。


    答案：
    解析：
    迁移

  • 第16题：

    婴幼儿心理发展的内部矛盾，包括（）方面。

    • A、新的需要
    • B、儿童已有的心理水平
    • C、儿童原有的心理水平
    • D、已有的需要

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    个体心理发展的动力是（）

    • A、个体内部矛盾
    • B、个体心理水平
    • C、个体生理水平
    • D、个体遗传条件

    正确答案:A

  • 第18题：

    学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    个体已有的心理发展水平制约着学习的方式、速度与水平，而适宜的学习活动又促进心理的发展。（）


    正确答案:错误

  • 第20题：

    心理发展内部矛盾产生的基础是（）

    • A、需要
    • B、原有的心理发展水平
    • C、新的需要和原有心理发展水平之间的矛盾
    • D、个体的实践活动

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    心理发展内部矛盾产生的基础是（）
    A

    需要

    B

    原有的心理发展水平

    C

    新的需要和原有心理发展水平之间的矛盾

    D

    个体的实践活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在儿童主体和客体相互作用的过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和其已有的心理水平之间的矛盾，是儿童心理发展的内部矛盾或内因，也是其（），这是朱智贤发展观的内容。

    正确答案： 心理发展的动力
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    企业行政心理受到外部环境等诸多因素的制约，包括（）。
    A

    教育发展水平

    B

    社会心理

    C

    社会实践活动

    D

    政治经济体制

    E

    员工个体心理


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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