niusouti.com

下面有关动机的论述错误的是（）A、动机决定行为的方向B、动机是一种个性心理特征C、动机是先天因素与后天因素的结合D、动机是行为的启动机制

题目

下面有关动机的论述错误的是（）

  • A、动机决定行为的方向
  • B、动机是一种个性心理特征
  • C、动机是先天因素与后天因素的结合
  • D、动机是行为的启动机制
相似考题

1.对“正确的动机是正确行动的精神动力”的理解正确的是_____。A.动机服务于行为B.个人的行为实践决定入党动机C.行为服务于动机D.入党动机决定个人的行为实践

2.影响健康行为因素中，倾向因素是()A、为行为改变提供理由或动机的先行因素B、为行为改变提供理由或动机的后行因素C、允许行为动机或愿望得出实现先行.D、允许行为动机或愿望得出实现后行E、对象实施某行为所得到的加强或减弱的行为因素

3.在影响健康行为的因素中，倾向因素是A.为行为改变提供理由或动机的先行因素B.为行为改变提供理由或动机的后行因素C.允许行为动机或愿望得以实现的先行因素D.允许行为动机或愿望得以实现的后行因素E.对象实施某行为后所得到的加强或减弱该行为的因素

4.以下关于动机，叙述错误的是()A.动机是一种属于人格倾向的心理成分B.以需要为基础，根据动机的社会效益，将动机分成正确动机和错误动机C.以需要为基础，根据引起动机的原因，将动机分成内部动机和外部动机D.动机是一种先天遗传，稳定不易变化的心理特征E.与需要一样，动机也可分为生物性动机和社会性动机两大类

更多“下面有关动机的论述错误的是（）A、动机决定行为的方向B、动机是一种个性心理特征C、动机是先天因素与后天因素的结合D、动机是行为的启动机制”相关问题

  • 第1题：

    以下关于行为叙述错误的是

    A.行为是由动机决定的
    B.行为与动机是一对一的关系
    C.类似的行为背后可能有不同的动机
    D.相类似的动机可能也会变现为不同的行为
    E.人类的各种行为都有其背后的动机

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    教师道德行为的动机的说法正确的是

    A. 形式动机是指实际驱动行为发生的动机
    B. 事实动机是指没有外化为实际行为的动机；
    C. 动机是行为者决定做某事的内在发动力
    D. 形式动机与实际行为结果分离对教师道德行为评价没有意义

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    下面有关动机的错误论述是（　　）

    A.动机决定行为的方向
    B.动机是一种个性心理特征
    C.动机是先天因素与后天因素的结合
    D.动机是行为的启动机制

    答案：B
    解析：
    动机不是一种个性心理特征。

  • 第4题：

    凯恩斯把决定人们货币需求行为的因素归结为（）。

    • A、交易动机
    • B、预防动机
    • C、投机动机
    • D、欲望动机

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    （）是研究需要与行为动机关系的一种理论，认为人类行为是由动机驱使的，而动机又是由需要决定的，需要是人类行为的原动力。

    • A、双因素理论
    • B、成就需要理论
    • C、需要层次理论
    • D、目标理论

    正确答案:C

  • 第6题：

    决定电动机容量的主要因素是（）。

    • A、电动机的过载能力
    • B、电动机的启动能力
    • C、电动机的允许最高工作温度
    • D、电动机的运行效率

    正确答案:A

  • 第7题：

    对“正确的动机是正确行动的精神动力”的理解正确的是（）。

    • A、动机服务于行为
    • B、个人的行为实践决定入党动机
    • C、行为服务于动机
    • D、入党动机决定个人的行为实践

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    心理动机与行为特征因素不包括（）。

    • A、财务状况
    • B、个性
    • C、动机
    • D、生活态度与方式

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    教师道德行为的动机的说法正确的是（）
    A

    形式动机是指实际驱动行为发生的动机；

    B

    事实动机是指没有外化为实际行为的动机；

    C

    动机是行为者决定做某事的内在发动力；

    D

    形式动机与实际行为结果分离对教师道德行为评价没有意义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    凯恩斯把决定人们货币需求行为的因素归结为（）。
    A

    交易动机

    B

    预防动机

    C

    投机动机

    D

    欲望动机


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    动机的含义可以分解成（）
    A

    动机是一种外部刺激，是个体行为的间接原因

    B

    动机为个体行为指出目标

    C

    动机是一种内部刺激，是个体行为的直接原因

    D

    动机使个体明确其行为的意义

    E

    动机为个体行为提供力量以达到其心理平衡


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下面有关动机的论述错误的是（）。
    A

    动机决定行为的方向

    B

    动机是一种个性心理特征

    C

    动机是先天因素与后天因素的结合

    D

    动机是行为的启动机制


    正确答案： A
    解析： 动机是引起个体行为，维持这种行为，并使这种行为朝向某一目标进行的一种心理状态，是一种介于心理过程和个性心理特征之间的心理活动。

  • 第13题：

    以下关于动机的叙述错误的是

    A.动机是一种属于人格倾向的心理成分
    B.以需要为基础，根据动机的社会效益，将动机分成正确动机和错误动机
    C.以需要为基础，根据引起动机的原因，将动机分成内部动机和外部动机
    D.动机是一种先天遗传，稳定不易变化的心理特征
    E.与需要一样，动机也可分为生物性动机和社会性动机两大类

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    以下关于动机，叙述错误的是

    A.以需要为基础，根据引起动机的原因，可将动机分成内部动机和外部动机
    B.与需要一样，动机也可分为生物性动、机和社会性动机两大类
    C.动机是一种先天遗传，稳定不易变化的心理特征
    D.动机是一种属于人格倾向的心理成分
    E.以需要为基础，根据动机的社会效益，将动机可分成正确动机和错误动机

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    下面有关动机的论述错误的是（）

    • A、动机决定行为的方向
    • B、动机是一种个性心理特征
    • C、动机是先天因素与后天因素的结合
    • D、动机是行为的启动机制

    正确答案:B

  • 第16题：

    下列关于学习动机的论述，错误的是（）。

    • A、学习动机回答的是“为什么”学习的问题，而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题
    • B、学习动机主要有激发学习行为，为行为定向和维持行为三种作用
    • C、学习动机作为人类行为动机之一，是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因
    • D、按学习动机作用的主次不同，学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

    正确答案:D

  • 第17题：

    关于动机和行为的关系论述正确的是（）。

    • A、动机是在需要的基础上产生的
    • B、动机和行为的后果不一致
    • C、动机和行为之间不是简单的对应关系
    • D、动机和行为的起因不一样
    • E、个体的一种行为同时受到多

    正确答案:B,C,E

  • 第18题：

    关于动机性质的下列表述，哪些是正确的？（）

    • A、动机是行为的原因；
    • B、动机是一种内在力量，一种迫切愿望；
    • C、动机被是一种外在力量，是推动行为的外在动力；
    • D、动机既有先天的基因本能，也有后天学来的心理动机；
    • E、动机不存在先天的基因本能，只有后天学来的心理动机。

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    决定人行为的外部因素是（）。

    • A、动机
    • B、行为
    • C、环境
    • D、需要

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    下列关于学习动机的论述，错误的是（）。
    A

    学习动机回答的是“为什么”学习的问题，而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题

    B

    学习动机主要有激发学习行为，为行为定向和维持行为三种作用

    C

    学习动机作为人类行为动机之一，是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因

    D

    按学习动机作用的主次不同，学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机


    正确答案： D
    解析： 学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。

  • 第21题：

    多选题
    关于动机性质的下列表述，哪些是正确的？（）
    A

    动机是行为的原因；

    B

    动机是一种内在力量，一种迫切愿望；

    C

    动机被是一种外在力量，是推动行为的外在动力；

    D

    动机既有先天的基因本能，也有后天学来的心理动机；

    E

    动机不存在先天的基因本能，只有后天学来的心理动机。


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是研究需要与行为动机关系的一种理论，认为人类行为是由动机驱使的，而动机又是由需要决定的，需要是人类行为的原动力。
    A

    双因素理论

    B

    成就需要理论

    C

    需要层次理论

    D

    目标理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    什么是行为动机？引起行为动机改变的因素有哪些？

    正确答案： 行为动机是指动物行为的内存因素，它以结构特征、生理状态和后天的经验作为基础，在表现某一特定行为前内部的待机状况。引起动物行为改变的因素：
    外因、内因和时间外因：外部刺激，如正在求偶的野鸡，当敌害突然出现时，它们能放弃求偶逃避敌害。
    内因：个体发育、病伤、学习等，如血糖浓度和渗透压的改变与动物的饥饿、饮水动机相关；发育、成熟程度和激素分泌与动物的求偶动机有关。
    行为的时间性：行为的时间影响行为动机感受刺激的阈值，某一行为间隔时间越长，行为的动机越强烈；间隔时间越短或频繁出现一种刺激，行为动机就会减退或造成疲劳。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    关于动机和行为的关系论述正确的是（）。
    A

    动机是在需要的基础上产生的

    B

    动机和行为的后果不一致

    C

    动机和行为之间不是简单的对应关系

    D

    动机和行为的起因不一样

    E

    个体的一种行为同时受到多


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

相关内容