第1题:
第2题:
()是德育能使个体获得一种精神上的享受,是个体满足、快乐、幸福的体验过程。
第3题:
德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响()
第4题:
个体发展功能是德育个体功能的最高境界。
第5题:
通过德育形成和发展个体品德的内容结构,这体现了德育的()
第6题:
德育个体性功能的最高境界是()。
第7题:
德育之成为素质教育的灵魂,是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的,它主要体现在()。
第8题:
个体生存功能
个体发展功能
个体享用功能
社会发展功能
第9题:
德育对个体人格的促进功能是德育个体发展功能的实质
德育个体发展功能的发挥必须充分尊重学习个体的主体性
规范学习与价值学习以形成一定品德,是发挥个体发展功能的重要内容
德育的个体发展功能的实现是与最高的德育境界联系在一起的
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
德育的社会功能
个体发展功能
个体享用功能
政治功能
第13题:
第14题:
何谓德育的个体发展功能?
第15题:
德育的个体发展功能的发挥应注意()。
第16题:
德育所追求的最高境界是()
第17题:
德育对个体发展的功能有()。
第18题:
德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用,而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
第19题:
文化功能
政治功能
自然性功能
个体发展功能
第20题:
个体生存
个体智能
个体收入
个体发展
个体享受
第21题:
德育的政治功能
德育的生存功能
德育的发展功能
德育的享用性功能
第22题:
第23题:
德育的个体生存功能
德育的个体发展功能
德育的个体改变功能
德育的个体享用功能
第24题:
德育具有全面发展个性品德的功能
德育具有促进个体智能发展的功能
德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中,使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能
德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能