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德育理论的形态从历史演进的角度看主要有四种：（）、德育论、（）、德育科学或德育学科群（德育原理）。

题目

德育理论的形态从历史演进的角度看主要有四种：（）、德育论、（）、德育科学或德育学科群（德育原理）。

相似考题

1.学校德育功利化的运行模式是一种客体化模式,是因为()。A.从德育目的上看，学校德育功利化以学生“听话”、“服从”为最高目标B.从德育过程上看，学校德育功利化是唯理性的C.从德育课程上看，学校德育功利化的课程为单一的认知性课程D.从德育方法上看，学校德育的功利化在本质上是灌输和强制的

2.丰富德育理论,提高德育理论的科学化水平需要做出的努力有()A、不拘已有的理论敢于冲破旧的理论束缚B、不拘就教育论教育的研究模式C、理论联系实际D、广泛借鉴古今中外的德育理论和优秀的德育遗产

3.德育原理中的德育概念,应该具有跨越历史时空的概括性,反映古今中外德育共有的本质特性,应该既具有抽象性,又具有跨越历史时空人涵盖性,具有恒久的符合德育本性的认知意义。这样做的好处体现在A、体现了德育概念的抽象性和涵盖性B、利于给德育的理性思考及理论建构提供无限的历史空间C、使人类社会对德育现象的释说具有较强的学理意义D、更好地触及和利用丰富的德育资源和德育宝藏

4.德育思想管理主要是使德育全体工作人员树立正确的德育观,应该树立的德育观有()。A、德育地位观B、德育价值观C、学习掌握科学的德育工作理论，树立正确的德育思想D、强化进取意识

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  • 第1题：

    德育即道德教育;德育即“五爱”教育;德育即“五讲四美”教育;德育即指对学生进行的有理想、有道德、有文化、有纪律的教育;德育即思想教育、政治教育和道德教育的总称等以上几种定义方式有一个共同特点,它们是从哪个角度对德育的内涵进行界定的?()

    A、从其目的上来解说德育

    B、从其作用和功能上来解说德育

    C、从其内容上来解说德育

    D、从其价值取向上来解说德育


    参考答案：C

  • 第2题：

    德育原则是进行德育必须遵循的（ ）。A．德育原理 B．德育规律 C．基本要求 D．具体途径


    正确答案：C
    对学生进行德育时，必须遵循德育的基本原则，这是德育的基本要求。 

  • 第3题：

    德育原理中的德育概念，不应特指某一社会或某一历史时期的德育，而应是作为古今社会德育现象的德育。 ()


    正确答案：对

  • 第4题：

    德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种（）。
    A.复杂关系
    B.组合方式
    C.实施方案
    D.主观认定


    答案：B
    解析：
    模式是一定事物通过格式化的处置而成为同类事物的典范或定型化的活动方式和操作样式。德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种组合方式。当代最具影响的德育模式有认知模式、体谅模式、社会模仿模式等。

  • 第5题：

    以下哪一著作被视为独立的德育学产生的标志？（）

    A《道德教育论》

    B《德育鉴》

    C《训育论》

    D《德育原理》


    A
    略

  • 第6题：

    德育原理研究的根本任务是（）.

    • A、揭示德育规律
    • B、总结德育方法
    • C、探讨德育现象
    • D、研究德育功能

    正确答案:A

  • 第7题：

    《德育原理》编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（）。

    • A、道德教育
    • B、思想教育
    • C、政治教育
    • D、价值观教育

    正确答案:A

  • 第8题：

    德育原则是进行德育必须遵循的（）。

    • A、德育原理
    • B、德育规律
    • C、基本要求
    • D、具体途径

    正确答案:C

  • 第9题：

    德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）

    • A、德育模式
    • B、德育策略
    • C、德育类型
    • D、德育形式

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）
    A

    德育模式

    B

    德育策略

    C

    德育类型

    D

    德育形式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    德育理论的形态从历史演进的角度看主要有四种：（）、德育论、（）、德育科学或德育学科群（德育原理）。

    正确答案： 德育原理,德育学
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    德育原则是进行德育必须遵循的（　）。
    A

    德育原理

    B

    德育规律

    C

    基本要求

    D

    具体途径


    正确答案： C
    解析： 对学生进行德育时，必须遵循德育的基本原则，这是德育的基本要求。

  • 第13题：

    德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种_____________。( )

    A.复杂关系

    B.组合方式

    C.实施方案

    D.主观认定


    正确答案：B

  • 第14题：

    学校德育能否取得良好效果受多种因素制约。从德育工作者来说，他自身对德育效果具有重要影响的因素之一。便是存在其深层的()。

    A、德育观念

    B、德育意识

    C、德育思想

    D、德育理论


    参考答案：B

  • 第15题：

    在一定的德育思想理论的指导下，经长期德育实践而定型的德育活动结构及其配套的实施策略叫（）。

    A.德育影响
    B.德育方法
    C.德育原则
    D.德育模式

    答案：D
    解析：
    德育方法是为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和，它包括教育者的教学方式和受教育者的学习方式。德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求，它反映了德育过程的规律性，是对德育实践经验的概括和总结。德育模式是在一定的德育思想理论的指导下，经长期德育实践而定型的德育活动结构及其配套的实施策略，这个定义包含着理论指导、活动的结构与程序、实施原则、操作要领等诸因素统一结合构成的德育活动形式。

  • 第16题：

    德育理论的形态从历史演进的角度看主要有四种：（）、德育论、（）、德育科学或德育学科群（德育原理）。
    德育原理；德育学
    略

  • 第17题：

    历史上最早出现的学校德育管理模式是（）。

    A经验型学校德育管理模式

    B行政型学校德育管理模式

    C科学型学校德育管理模式

    D决策型学校德育管理模式


    A
    略

  • 第18题：

    德育原理的研究对象是（）.

    • A、德育个别问题
    • B、德育一般问题
    • C、德育规律
    • D、德育一般问题及规律

    正确答案:D

  • 第19题：

    在历史上关于德育地位的认识，不同派别持有不同的观点，比较典型的派别有（）

    • A、道德决定论与德育地位
    • B、自然无为论与德育地位
    • C、法律决定论与德育地位
    • D、物质决定论与德育地位

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    德育过程理论的研究对象是（）

    • A、德育的客观运动过程
    • B、德育方法
    • C、德育网络
    • D、德育评价

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    德育过程理论的研究对象是（）
    A

    德育的客观运动过程

    B

    德育方法

    C

    德育网络

    D

    德育评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    德育原理的研究对象是（）。
    A

    德育个别问题

    B

    德育一般问题

    C

    德育规律

    D

    德育一般问题及规律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下哪一著作被视为独立的德育学产生的标志？（）
    A

    《道德教育论》

    B

    《德育鉴》

    C

    《训育论》

    D

    《德育原理》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学校德育能否取得良好效果受多种因素制约。从德育工作者来说，他自身对德育效果具有重要影响的因素之一。便是存在其深层的（）。
    A

    德育观念

    B

    德育意识

    C

    德育思想

    D

    德育理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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