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（）是现代德育理念的基础，是德育主题性发挥的前提之一。

题目

（）是现代德育理念的基础，是德育主题性发挥的前提之一。

相似考题

1.小学德育具有线面的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。（ ）

2.德育过程是由（ ）几个相互制约的要素构成。 A.德育理念 B.教育者 C.受教育者 D.德育内容 E.德育方法

3.美育与德育的关系的正确表述是（）A美育是德育的必要前提B美育高于德育应代替德育C美育对德育的实施起促进作用D美育包含着更多的精神E美育与德育是相辅相成的

4.下面关于德、智、体、美育的叙述哪面是正确的( )A、 德育是智育的基础B、 智育为德育指明方向C、 美的观点，情趣属于德育范畴D、 美的理解，创造与德育密切相关E、 智育可为其他提供物质前提

更多“（）是现代德育理念的基础，是德育主题性发挥的前提之一。”相关问题

  • 第1题：

    （）是现代德育理念的基础，是德育主题性发挥的前提之一。
    “新性善论”
    略

  • 第2题：

    德育管理目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来，形成合力，使德育工作（）。
    整体优化
    略

  • 第3题：

    古代德育与现代德育的特点？


    正确答案:古代德育的特点：等级性、神秘性、经验性。古代德育主要是指奴隶社会、封建社会。现代德育的特点：民主化、世俗化、科学化。现代德育是存在于现代社会以培养现代人为目的的德育。

  • 第4题：

    家庭是影响学校德育的环境因素，对学校德育发挥着特殊作用。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）

    • A、原始社会的德育内容
    • B、古代的学校德育内容
    • C、现代的学校德育内容
    • D、后现代的德育内容

    正确答案:B

  • 第6题：

    德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）

    • A、原始社会的德育内容
    • B、古代的学校德育内容
    • C、现代的学校德育内容
    • D、后现代的德育内容

    正确答案:A

  • 第8题：

    填空题
    德育管理目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来，形成合力，使德育工作（）。

    正确答案： 整体优化
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下面关于德、智、体、美育的叙述哪面是正确的（）
    A

    德育是智育的基础

    B

    智育为德育指明方向

    C

    美的观点，情趣属于德育范畴

    D

    美的理解，创造与德育密切相关

    E

    智育可为其他提供物质前提


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    苏霍姆林斯基的德育思想对现代德育的启示是不包括（）
    A

    要从人的全面发展来认识和定位德育的功能

    B

    要转变教育的对象观，树立并尊重学生的主体地位

    C

    要注重德育中的隐蔽教育的效果

    D

    要在德育过程中发挥教师的主体作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。
    A

    德育理念

    B

    教育者

    C

    受教育者

    D

    德育内容

    E

    德育方法


    正确答案： D,A
    解析： 德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。

  • 第12题：

    单选题
    在三位一体的网络道德教育格局中，社会德育是单位组织德育和家庭德育的（）。
    A

    基础

    B

    关键

    C

    前提

    D

    补充和延伸


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    现代德育理念的基础是（）。

    A精神分析理论

    B社会学习理论

    C新性善论

    D马斯洛的需求理论


    C
    略

  • 第14题：

    苏霍姆林斯基的德育思想对现代德育的启示是不包括（）

    • A、要从人的全面发展来认识和定位德育的功能
    • B、要转变教育的对象观，树立并尊重学生的主体地位
    • C、要注重德育中的隐蔽教育的效果
    • D、要在德育过程中发挥教师的主体作用

    正确答案:D

  • 第15题：

    下列关于品德修养与德育关系的表述中，正确的是（）。

    • A、德育属于品德修养范畴
    • B、品德修养与德育同义
    • C、德育是个人进行品德修养的前提和基础
    • D、个人进行品德修养是德育的前提和基础

    正确答案:D

  • 第16题：

    学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调，德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是（）

    • A、原始社会的德育内容
    • B、古代的学校德育内容
    • C、现代的学校德育内容
    • D、后现代的德育内容

    正确答案:C

  • 第17题：

    小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。

    • A、德育理念
    • B、教育者
    • C、受教育者
    • D、德育内容
    • E、德育方法

    正确答案:B,C,D,E

  • 第19题：

    在三位一体的网络道德教育格局中，社会德育是单位组织德育和家庭德育的（）。

    • A、基础
    • B、关键
    • C、前提
    • D、补充和延伸

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    下列关于品德修养与德育关系的表述中，正确的是（）。
    A

    德育属于品德修养范畴

    B

    品德修养与德育同义

    C

    德育是个人进行品德修养的前提和基础

    D

    个人进行品德修养是德育的前提和基础


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    美育与德育的关系的正确表述是（）
    A

    美育是德育的必要前提

    B

    美育高于德育应代替德育

    C

    美育对德育的实施起促进作用

    D

    美育包含着更多的精神

    E

    美育与德育是相辅相成的


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    （）是现代德育理念的基础，是德育主题性发挥的前提之一。

    正确答案： “新性善论”
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    现代德育理念的基础是（）。
    A

    精神分析理论

    B

    社会学习理论

    C

    新性善论

    D

    马斯洛的需求理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）
    A

    原始社会的德育内容

    B

    古代的学校德育内容

    C

    现代的学校德育内容

    D

    后现代的德育内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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