充分发挥教师的主导作用,启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是()。
第1题:
A.启发法
B.推理法
C.练习法
D.讨论法
第2题:
第3题:
教师自觉地利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的德育方法是()。
A讨论法
B谈话法
C陶冶法
D讲解法
第4题:
()能充分发挥教师的主导作用,在较短的时间内使学员获得较多的知识。
第5题:
充分发挥教师的主导作用,启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是().
第6题:
教师在课堂上通过展示实物、直观教具,进行示范性实验,指导学生获得知识的方法称之为()。
第7题:
讲授法的优点不包括()。
第8题:
充分发挥教师的主导作用,启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是()
第9题:
示范法
讨论法
陶冶法
讲解法
第10题:
讨论法
谈话法
陶冶法
讲解法
第11题:
实验法
讲解法
讨论法
演示法
第12题:
说服教育法
榜样教育法
陶冶教育法
品德评价法
第13题:
能充分发挥教师的主导作用,在较短的时间内使学员获得较多的知识。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.表演法
第14题:
第15题:
有利于充分发挥教师主导作用,启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是()
第16题:
学员在较短时间内获得较多知识的教学方法是()。
第17题:
《学记》中关于教学的主要方法有:问答法、讲解法、类比法和()。
第18题:
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为()。
第19题:
下列不是讲授法的优点的是()
第20题:
实验法
讲解法
讨论法
演示法
第21题:
利于师生之间交流思想,互相启发
教学支出经济
教学效率高
教师运用方便
教师可充分发挥主导作用
第22题:
启发法
推理法
讨论法
练习法
第23题:
讲解法
讨论法
谈话法
游戏法
第24题:
谈话法
练习法
讲授法
示范法