德育过程
第1题:
德育过程的最基本要素是 【 】
A.教育者与受教育者
B.德育内容与德育方法
C.德育过程与德育形式
D.德育途径与德育经费
第2题:
第3题:
德育目的具体化的首要任务是()。
A实现德育目标的序列化过程
B实现由德育目的向德育目标的转化
C实现目标分类的过程
D实现德育目标的分解操作化过程
第4题:
德育过程是指德育工作实施过程,良好的德育效应,在很大程度上取决于德育工作实施的质量,即取决德育过程的质量。
第5题:
德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为()
第6题:
“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这句话体现了()的规律。
第7题:
德育过程是一个长期和反复的过程,试述德育过程的这一规律。
第8题:
“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这是德育过程的哪一条规律的体现?()
第9题:
德育的客观运动过程
德育方法
德育网络
德育评价
第10题:
德育模式
德育策略
德育类型
德育形式
第11题:
德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程
德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程
第12题:
实现德育目标的序列化过程
实现由德育目的向德育目标的转化
实现目标分类的过程
实现德育目标的分解操作化过程
第13题:
德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和(),把一定社会的品德转化为()的过程德育过程区别()的过程
第14题:
第15题:
()是制定德育计划,选择德育内容,确定德育方法和组织德育过程的依据。
第16题:
德育过程理论的研究对象是()
第17题:
“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现了( )
第18题:
“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这是德育过程哪一条规律的体现()
第19题:
德育过程的主要矛盾包括()
第20题:
()是德育工作的载体和媒介。
第21题:
德育过程是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程
德育过程是环境与生长的统一,社会价值引导与个体价值建构的统一
德育过程应充分发挥德育对象的主体性
德育过程就是促使德育对象形成良好思想品德的过程
第22题:
德育过程与外部环境的矛盾
德育与智育的矛盾
德育与体育的矛盾
德育与美育的矛盾
德育过程内部诸要素之间的矛盾
第23题:
对
错
第24题:
德育模式
德育规范
德育原则
德育内容