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智力开发是落实在美术学习的具体操作技能之中，而技能又要靠知识和理论的指导，所以美术学习中的智力开发既有（），又有（）的意义。
题目
智力开发是落实在美术学习的具体操作技能之中，而技能又要靠知识和理论的指导，所以美术学习中的智力开发既有（），又有（）的意义。
相似考题
参考答案和解析
更多“智力开发是落实在美术学习的具体操作技能之中，而技能又要靠知识和理论的指导，所以美术学习中的智力开发既有（），又有（）的意义。”相关问题
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第1题：
下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是（ ）。A．课程与教学要具有探究性
B．美术与现实社会相联系
C．深入理解美术专业知识与技能
D．跨学科学习，增加教学的综合性答案：C解析：“综合·探索”学习领域提供了美术学习各领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面相综合的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。本题干要求不属于综合探索学习领域：美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度而不能单纯地深入美术专业知识与技能。 -
第2题：
高中生对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到( )的新层面。
A.美术文化学习
B.探究性学习
C.绘画创作学习
D.理论结合实践的学习答案：A解析：美术学习不应该是单纯的技能技巧的学习，更应该提高到美术文化层面上来。 -
第3题：
智力开发是落实在美术学习的具体操作技能之中，而技能又要靠知识和理论的指导，所以美术学习中的智力开发既有（），又有（）的意义。
普遍性；特殊性
略 -
第4题：
对待同一幅美术作品，每人都有不同的感受。这说明（）
- A、美术作品的意义和价值是开放的
- B、对美术作品的意义和价值的判断是任意的
- C、鉴赏力因人而异没有高低之分
- D、鉴赏美术作品靠人的直觉，没必要学习相关知识
正确答案:A -
第5题：
美术课程评价既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视（）等方面的评价。
- A、创新能力
- B、美术学习能力
- C、学习态度
- D、情感和价值观
正确答案:B,C,D -
第6题：
学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的（），形成基本的美术素养。
- A、良好习惯
- B、好的方法
- C、知识积累
- D、持久兴趣
正确答案:D -
第7题：
过分重视知识与技能的学习是我们基础教育的弊端，所以在新的美术课程标准中知识与技能已经不在是重要的维度。
正确答案:错误。尽管过分重视知识与技能的学习是我们基础教育的弊端之一，而且是课程改革中着力改进的问题，但是并不意味着我们可以不要知识与技能，在课程标准总目标的表述上，知识与技能仍是一个重要的维度，只是我们适当降低难度和要求而已。 -
第8题：
美术学习中智能开发的意义
正确答案:（1）发展和提高学生的感受力
（2）培养学生敏锐的观察力
（3）培养和促进学生的记忆力
（4）发展和提高学生的想象力
（5）引导和激发学生的创造力 -
第9题：
判断题美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题在美术教学中，我们强调了美术的文化学习，是不是就可以忽略美术的基本知识技能？正确答案： 新课程我们强调了美术文化的学习，但不可以忽视美术的基本知识与技能。因为美术的基本知识与技能是美术文化学习的一个部分，美术文化的学习不能脱离美术知识技能的学习。学生只有在了解了基本的美术语言及其表达方式的基础上，才能学会欣赏、评述和美术文化的学习，才能形成基本的美术素养。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题智力开发是落实在美术学习的具体操作技能之中，而技能又要靠知识和理论的指导，所以美术学习中的智力开发既有（），又有（）的意义。正确答案： 普遍性,特殊性解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题美术学习中智力开发的意义是什么？正确答案： 1、发展了学生的视知觉能力。
2、促进了学生的观察力和记忆力。
3、培养了学生的思维和创造能力。
4、培养了学生的概括和分析判断能力。
5、促进了其他智力活动的发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。
A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题
B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果
C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法
D.学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法答案：D解析：美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受．并理解美术作品与美术现象的活动。D项的分目标与美术鉴赏活动有关。 -
第14题：
美术学习中智力开发的途径是什么？
1、重视“双基”学习，增强理解能力。
2、重视知识应用，提高创造能力。
3、重视不同风格，促进形象转化。
4、丰富表达能力，强化学习目的。
略 -
第15题：
美术学习中智力开发的意义是什么？
1、发展了学生的视知觉能力。
2、促进了学生的观察力和记忆力。
3、培养了学生的思维和创造能力。
4、培养了学生的概括和分析判断能力。
5、促进了其他智力活动的发展。
略 -
第16题：
美术课程的基本理念注重（），提高美术素养。
- A、学习方法和过程
- B、学习知识和过程
- C、学习内容和情感
- D、以学生为主体
正确答案:A -
第17题：
人们对智力的培养方式可分为（）
- A、智力开发的学习模式
- B、智力开发的教学模式
- C、智力开发的训练模式
- D、智力开发的认知模式
- E、智力开发的理性模式
正确答案:B,C -
第18题：
美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。
正确答案:错误 -
第19题：
在美术教学中，我们强调了美术的文化学习，是不是就可以忽略美术的基本知识技能？
正确答案:新课程我们强调了美术文化的学习，但不可以忽视美术的基本知识与技能。因为美术的基本知识与技能是美术文化学习的一个部分，美术文化的学习不能脱离美术知识技能的学习。学生只有在了解了基本的美术语言及其表达方式的基础上，才能学会欣赏、评述和美术文化的学习，才能形成基本的美术素养。 -
第20题：
单选题学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的（），形成基本的美术素养。A良好习惯
B好的方法
C知识积累
D持久兴趣
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题美术课程评价既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视（）等方面的评价。A创新能力
B美术学习能力
C学习态度
D情感和价值观
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题美术学习中智力开发的途径是什么？正确答案： 1、重视“双基”学习，增强理解能力。
2、重视知识应用，提高创造能力。
3、重视不同风格，促进形象转化。
4、丰富表达能力，强化学习目的。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题过分重视知识与技能的学习是我们基础教育的弊端，所以在新的美术课程标准中知识与技能已经不在是重要的维度。正确答案： 错误。尽管过分重视知识与技能的学习是我们基础教育的弊端之一，而且是课程改革中着力改进的问题，但是并不意味着我们可以不要知识与技能，在课程标准总目标的表述上，知识与技能仍是一个重要的维度，只是我们适当降低难度和要求而已。解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题人们对智力的培养方式可分为（）A智力开发的学习模式
B智力开发的教学模式
C智力开发的训练模式
D智力开发的认知模式
E智力开发的理性模式
正确答案： D,C解析： 人们对智力的培养方式大致可以分为两种，一种是根据学习理论来设计教学模式，将智力开发融入日常的教学活动之中，称为智力开发的教学模式。除此之外，通常还可以采用一定的程序在较短的时间里，对智力进行集中开发，这被称为智力开发的训练模式。