第1题:
以某个主题领域或某个单元教育活动主题为时间单位的教育活动情境的设置是()
A、对象型教育活动情境
B、行为型教育活动情境
C、背景型教育活动情景
D、认知型教育活动情境
第2题:
第3题:
学校建筑、设备等物质情景,教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用,这些属于()。
第4题:
教师在幼儿园教育活动情境中的作用()
第5题:
创设背景型教育活动情境应考虑的要素有()
第6题:
经验本位的综合课程即()
第7题:
()亦称公开课程,是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。
第8题:
班级管理法主要有()
第9题:
显性课程
活动课程
广域课程
隐性课程
第10题:
第11题:
对象型教育活动情境
行为型教育活动情境
背景型教育活动情景
认知型教育活动情境
第12题:
第13题:
A、情境教学
B、情境教育
C、情境课程
D、情境学习
第14题:
一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。
A对
B错
第15题:
各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动()
第16题:
一切由教师()的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。
第17题:
教育心理学是研究()的科学。
第18题:
情境分为()。
第19题:
幼儿最主要的学习情境是()。
第20题:
建构教育活动情境
监控教育活动情境
调节教育活动情境
调节教学氛围
第21题:
教育活动的空间
教育活动的时间
教育活动的内容
教育活动的材料
教育活动形式与气氛
第22题:
选修课程
研究型课程
显性课程
活动课程
第23题:
现实生活情境
人为创设的教育情境
课堂教学情境
活动