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行动研究符合我国学前教育科学研究的实际。
题目
行动研究符合我国学前教育科学研究的实际。
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
结合实际谈谈学前教育科学研究的现实意义。
①进行学前教育科研是为了更好地贯彻教育方针，提高幼教质量。幼儿教育是教育的基础，是儿童发展成长的关键阶段的教育。幼儿教育是教育的基础，是儿童发展成长的关键阶段的教育。只有通过科研，才能更好地掌握幼儿教育的规律，增强科学育儿的自觉性，避免幼教工作中违背规律现象的发生，减少盲目性，从而更好地贯彻教育方针，有效地促进幼儿体智德美全面和谐发展，提高教育质量。在幼儿阶段为儿童的发展打下良好基础，对于早出人才，多出人才具有重要意义。
②进行学前教育科研是为了发展学前教育科学，建立和逐步完善学科知识体系。通过有效地开展学前教育科研工作，可以系统地总结我国广大幼教工作者多年来积累的大量实践经验，使之上升为理论，在此基础上，建立起具有我国特色学前教育理论体系，并使之逐步完善丰富。
③进行学前教育科研是为了提高教育和研究工作者的研究意识和从事科研的能力水平。通过科研，可以使幼教工作者和研究人员形成科学的态度，掌握进行幼教科研的技能方法与独立思考、独立工作的能力，不断提高科学水平和研究能力。
④通过学前教育科研，促进教育改革，推进幼教实践的深入。教改目的是为了使幼教事业更符合教育发展的规律，适应我国经济和社会发展的需要。幼教改革必须以幼儿教育科学研究成果为指导。如，幼儿园课程标准的建立，就是当前幼教改革的一项重要内容。
略 -
第2题：
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。
- A、特殊
- B、一般
- C、具体
- D、哲学
正确答案:B -
第3题：
学前教育科学研究
正确答案: 就是要研究人类知识与价值观念传递过程中的学前教育现象，探讨学前教育的本质，揭示学前教育的客观规律和特点，这就为深化学前教育改革提供了科学依据。 -
第4题：
学前教育科学研究中最高级最抽象最普遍的方法论层次是（）
- A、行动研究法
- B、唯物辩证法
- C、社会测量法
- D、统计分析法
正确答案:B -
第5题：
学前教育行动研究
正确答案: 是指情境参与者（如教师）以学前教育情境中实际问题为研究主题，与专家学者或其它相关人员协作，在这一情境中边研究边反思，以解决问题的一种研究方法。 -
第6题：
学前教育行动研究的主要功能和目标都是（）
- A、构建理论
- B、改进实际工作
- C、发展理论
- D、应用推广
正确答案:B -
第7题：
行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）
- A、符合我国学前教育科学研究的实际
- B、促进了教育研究与实践的紧密结合
- C、开阔学前教育科学研究的收益面
- D、推动了群众性的学前教育研究
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
请简述学前教育科学研究的基本原则。
正确答案:自愿的原则、匿名的原则、保密的原则、无害的原则、客观性原则、创造性原则、验证性原则。 -
第9题：
问答题简述学前教育科学研究的伦理性原则。正确答案： 伦理性原则要求研究者的科研活动遵循基本的社会道德准则，不侵犯研究对象或研究参与者的权益，避免给他们造成身心伤害。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题行动研究符合我国学前教育科学研究的实际。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题结合实际谈谈学前教育科学研究的现实意义。正确答案： ①进行学前教育科研是为了更好地贯彻教育方针，提高幼教质量。幼儿教育是教育的基础，是儿童发展成长的关键阶段的教育。幼儿教育是教育的基础，是儿童发展成长的关键阶段的教育。只有通过科研，才能更好地掌握幼儿教育的规律，增强科学育儿的自觉性，避免幼教工作中违背规律现象的发生，减少盲目性，从而更好地贯彻教育方针，有效地促进幼儿体智德美全面和谐发展，提高教育质量。在幼儿阶段为儿童的发展打下良好基础，对于早出人才，多出人才具有重要意义。
②进行学前教育科研是为了发展学前教育科学，建立和逐步完善学科知识体系。通过有效地开展学前教育科研工作，可以系统地总结我国广大幼教工作者多年来积累的大量实践经验，使之上升为理论，在此基础上，建立起具有我国特色学前教育理论体系，并使之逐步完善丰富。
③进行学前教育科研是为了提高教育和研究工作者的研究意识和从事科研的能力水平。通过科研，可以使幼教工作者和研究人员形成科学的态度，掌握进行幼教科研的技能方法与独立思考、独立工作的能力，不断提高科学水平和研究能力。
④通过学前教育科研，促进教育改革，推进幼教实践的深入。教改目的是为了使幼教事业更符合教育发展的规律，适应我国经济和社会发展的需要。幼教改革必须以幼儿教育科学研究成果为指导。如，幼儿园课程标准的建立，就是当前幼教改革的一项重要内容。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）A符合我国学前教育科学研究的实际
B促进了教育研究与实践的紧密结合
C开阔学前教育科学研究的收益面
D推动了群众性的学前教育研究
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第13题：
学前教育科学研究的主要内容有哪些？
其主要的内容有：学前教育活动的本质，学前教育和社会发展之间的关系，学前教育和学前儿童身心发展之间的关系，学前教育的任务和目标，学前教育的内容和方法，中外学前教育的历史和现状，学前教育管理，幼儿教师的素质及其培养，幼、小衔接等。
略 -
第14题：
学前教育科学研究是科学研究工作，而不是教育工作。
正确答案:错误 -
第15题：
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的（）
- A、特殊方法论
- B、一般方法论
- C、具体方法论
- D、哲学方法论
正确答案:B -
第16题：
简述学前教育科学研究意义。
正确答案: 意义：
①开展学前教育科研，为深化学前教育改革提供科学依据。
②探索学前教育规律，为学前教育实践提供理论指导。
③丰富学前教育研究成果，促进学前教育科学发展。
④转变教师观念，提高教师科研能力。 -
第17题：
简述学前教育科学研究的特点。
正确答案: 特点：
（1）客观性；资料来源的客观性；研究过程的客观性；研究过程的客观性。
（2）创造性。
（3）继承性。
（4）系统性。
（5）控制性。 -
第18题：
学前教育科学研究的最基本准则不是（）
- A、事实求是
- B、发展性
- C、一切从实际出发
- D、自然性
正确答案:A,C -
第19题：
论述学前教育行动研究的优点。
正确答案: （1）行动研究法是指研究人员和教育实践工作者针对实际的教育活动或教育实践中的问题，不断提出改进教育的方案或计划，用以指导教育实践或教育活动，同时又依据教改研究计划实施进程中不断出现的新问题，进一步充实和修正、完善计划或方案，不断提出新的目标。行动研究是一个螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈又都包括着四个相互联系、相互依赖的环节：计划、实施、评价和反思。
（2）其优点是：
1、行动研究具有直接针对性。
2、行动研究有益于将教育研究与实践精密结合。
3、行动研究有益于推动群众性的教育研究。
4、行动研究有益于教师自身素质的提高。 -
第20题：
学前教育科学研究只是科学研究工作，而非教育工作。
正确答案:错误 -
第21题：
判断题学前教育科学研究是科学研究工作，而不是教育工作。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是学前教育科学研究？正确答案： 学前教育科学研究就是研究者以科学的理论思想为指导，运用科学的研究方法，对学前教育的现象和问题所进行的研究，是人类科学研究的一个重要领域。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题学前教育科学研究只是科学研究工作，而非教育工作。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析