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人们在森林荒野中看见一只熊会引起恐惧,而在动物园观赏一只关在笼子里的熊就不会恐惧,其根本原因是()A、动物园的熊是不会咬人的B、动物园的熊已经失去野性C、野外的熊很凶狠D、人们对处于两种不同情境中熊的认知和评估不同

题目

人们在森林荒野中看见一只熊会引起恐惧,而在动物园观赏一只关在笼子里的熊就不会恐惧,其根本原因是()

  • A、动物园的熊是不会咬人的
  • B、动物园的熊已经失去野性
  • C、野外的熊很凶狠
  • D、人们对处于两种不同情境中熊的认知和评估不同

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  • 第1题:

    翻译Years ago, zoos kept all kinds of animals in small cages.

    A. 多年以前,动物园把各种动物都关在小笼子里。

    B. 几年前,动物园保留所有动物在大笼子里。

    C. 多年以前,动物园给所有看管动物的人发很少的工资。


    参考答案:A

  • 第2题:

    在荒邻野外看见老虎,人们害怕,而看见动物园中笼子中的老虎,不但不怕反而高兴,这种现象说明:()。

    A、刺激决定情绪

    B、认知决定情绪

    C、生理唤醒决定情绪

    D、身体状态决定情绪


    参考答案:B

  • 第3题:

    若Q和R都是被分配到了笼子中的鸟,则下面哪一项一定正确?

    A.H被展出。

    B.K被展出。

    C.J被分配到了一只笼子中。

    D.T被分配到了一只笼子中。


    正确答案:C
    解析:根据条件分析可知Q,R和S这3只鸟中至少得有1只鸟被展出,因为Q和R被分配到笼子中时,那么S一定被展出,而了或W被展示时,S不能被展示,可知了和W一定不被展出。

  • 第4题:

    为什么人在森林里遇到熊会害怕,但在动物园里看到熊不会害怕。以下说法不正确的是( )

    A.人对森林里的熊和动物园的熊的认识是不一样的
    B.人对熊的情绪不仅仅因熊引起,还综合了对周围其他信息的分析
    C.森林里的熊长得更凶,动物园里的熊长得更可爱
    D.人在森林里看到熊比较意外,在动物园里看到熊是早有期待

    答案:C
    解析:
    阿诺德的评定兴奋说认为情绪产生取决于人对情境的认知和评价,通过评价来确定刺激情景对人的意义:森林里的熊由于环境较为危险,所以对其的认知偏危险,而动物园里的熊由于环境较为安全所以对其的认知也偏安全。

  • 第5题:

    人们在森林荒野中看见一只熊会引起恐惧,而在动物园观赏一只关在笼子里的熊就不会恐惧,其根本原因是()

    A动物园的熊是不会咬人的

    B动物园的熊已经失去野性

    C野外的熊很凶狠

    D人们对处于两种不同情境中熊的认知和评估不同


    D

  • 第6题:

    用阿诺德的“评估—兴奋”学说解释下列现象:在深山中遇到虎,肯定会引起恐惧;而在动物园中观虎,则感到有趣。


    正确答案: 美国心理学家阿诺德认为,刺激情景并不直接决定情绪的性质,从刺激出现到情绪产生,要经过对刺激的评估。当个体的评价结果是“好”、“坏”或“无关”时,则产生具体的态度体验且引发相应的情绪反应。同一刺激情景,由于对它的评估不同,会产生不同的情绪反应。因此,在深山中遇到虎,肯定会引起恐惧;而在动物园中观虎,则感到有趣。

  • 第7题:

    满脸胡子的大胖子来到森林,是为了()

    • A、抓一只熊
    • B、找养小熊的人
    • C、研究小熊
    • D、砍伐木头

    正确答案:A

  • 第8题:

    “动物园跑丢了一只熊猫。”属于存现句。()


    正确答案:正确

  • 第9题:

    单选题
    人们在森林荒野中看见一只熊会引起恐惧,而在动物园观赏一只关在笼子里的熊就不会恐惧,其根本原因是()
    A

    动物园的熊是不会咬人的

    B

    动物园的熊已经失去野性

    C

    野外的熊很凶狠

    D

    人们对处于两种不同情境中熊的认知和评估不同


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    有则寓言:两只老虎,一只在笼子里,一只在荒野中。两只老虎互相羡慕对方。它们决定交换身份,开始时十分快乐,但不久,两只老虎都死了:一只因饥饿而死,一只因忧郁而死。你读完这则寓言故事,有何感悟?

    正确答案: 正如这则寓言所阐释的那样,有时,人们对自己的幸福熟视无睹,总是把眼睛看向别人的幸福。而实际上,你所拥有的正是别人所羡慕的。这则寓言告诉我们,一个人如果想过得幸福快乐,就应该懂得知足常乐。
    如今的世界是一个物欲横流的社会,充斥着太多的浮躁与喧嚣,以及对名利、金钱、地位的无止追求,对物质和精神享受的无限依赖,对感官和精神刺激的无尽放纵。很多时候,人们为了不同的利益,受制于名缰利锁的束缚,屈从世俗,俯仰权势,丧失了本真的自我,总是这山望着那山高,期冀着他人的幸福。殊不知,知足常乐实乃至尊真言。
    我的大伯父下岗前是一家国营企业的技术负责人,现在月退休金也不过千元,老伴中风半身不遂,出门得坐轮椅,儿子单位破产后同媳妇开了个小排档,孙女是个先天性哑巴。这样的家境,无不让人扼腕叹息。然而,大伯父却经常大谈自己晚年幸福:“清早推着老伴到公园晨练散步,又健身又谈心,想想那些没了老伴的孤老头,我算是有福之人;儿子媳妇小排档生意不错,尽管辛苦点,但收入不比上班的低,孝敬老人更是没话说;孙女在聋哑学校是尖子生,特会跳舞,将来说不定像邵丽华那样还能上央视春晚,走向世界呢。”大伯父对生活的态度深深地感染了我,他让我明白什么是知足者常乐,最朴实的最简单的,才是最美好的生活。
    如果我有幸成为军队文职人员,我也会将这份知足常乐的情怀带到未来的岗位上。面对待遇要让而不是争,在诱惑面前多一分坚毅,保持知足常乐的积极心态,展现共产党人吃苦在前、享乐在后的优良传统;面对利益要让而不是捞,在得失面前多一分从容,少计较个人得失,少进行生活攀比,真正做到工作向高标准看齐、生活向低标准看齐;面对荣誉要让而不是抢,在功利面前多一分淡定,因为高尚的心灵则并不需要过多的光环来陪衬。我会时常通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,不断提升党员干部的党性修养,淡泊明志,宁静致远,知足常乐,在任何时候、任何情况下,都能受得住清贫、耐得住寂寞、经得住诱惑,始终保持共产党员的政治本色,争作为民、务实、清廉的表率。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    很多人都爱鸟,你认为哪种方式是真正的爱鸟()?
    A

    把自己喜爱的鸟养在笼子里观赏

    B

    到动物园去看饲养的鸟

    C

    到自然环境中去观赏自由生活的鸟

    D

    把喜欢的鸟作成标本观赏


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    动物园的管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是决定将笼子的高度加倍。结果第二天,袋鼠还是跑出来了。管理员大为紧张,几只袋鼠却在一旁闲聊。一只说:“你们看,这些人会不会再加高笼子?”“很难说,”另一只回答,“如果他们再忘记关门的话!”
    A

    笼子的门忘了关

    B

    袋鼠很紧张

    C

    笼子不够高

    D

    管理员在闲聊


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    森林动物园反普通动物园的常态,将猛兽关在笼子里供游人观赏,改为将有人关在笼式汽车里,在森林中游览观赏行动自由的猛兽,受到有人的欢迎。这一创新的旅游产品是受和田十二法中哪个要点的启发而设计的?()

    A.减一减

    B.反一反

    C.扩一扩

    D.学一学


    参考答案:D

  • 第14题:

    鱼缸:金鱼

    A. 森林;老虎 B. 天空:雄鹰

    C. 笼子:狮子 D. 动物园:猴子


    正确答案:C

    鱼缸禁锢了金鱼的活动,且空间狭小,笼子禁锢了狮子的活动,且空间狭小。AB项不存在禁锢性,D项动物园虽然禁锢了猴子,但活动范围较大。故只有C项与题干类比最接近,选C

  • 第15题:

    鱼缸:金鱼
    A笼子:狮子
    B天空:雄鹰
    C森林:老虎
    D动物园:猴子


    答案:A
    解析:
    解析
    第一步:判断题干词语间逻辑关系。
    题干两词是对应关系,且是生存环境和动物的一一对应关系,这里的生存环境是指空间狭小,有禁锢性的。
    第二步:判断选项词语间逻辑关系。
    与题干相同逻辑关系的即为A;
    B、C项不存在禁锢性;
    D项动物园虽然禁锢了猴子,但活动范围较大。
    故正确答案为A。

  • 第16题:

    在桑代克的试误学习实验中,一只在一个笼子中经过训练能够迅速逃出的猫被放入到另一个笼子中,该猫能不能迅速逃出,取决于

    A.猫是否具备逃出笼子的能力
    B.两只笼子是否相似
    C.猫是否饥饿
    D.猫是否认识到笼子中各个要素之间的关系

    答案:B
    解析:
    桑代克提出的学习理论认为学习的实质是形咸情境和反应的联结,对应的学习迁移理论是共同要素说,即学习迁移发生的条件是两种学习情境是否相似。因此本题选B。

  • 第17题:

    大头儿子给其中一只小熊取名为()

    • A、狮子熊
    • B、大笨熊
    • C、豹子熊
    • D、小花熊

    正确答案:A

  • 第18题:

    上海野生动物园“是在笼子里观赏笼外的野兽”这种定位方法是()。

    • A、产品特色定位
    • B、顾客利益定位
    • C、使用者定位
    • D、使用场合定位

    正确答案:A

  • 第19题:

    有则寓言:两只老虎,一只在笼子里,一只在荒野中。两只老虎互相羡慕对方。它们决定交换身份,开始时十分快乐,但不久,两只老虎都死了:一只因饥饿而死,一只因忧郁而死。你读完这则寓言故事,有何感悟?


    正确答案:正如这则寓言所阐释的那样,有时,人们对自己的幸福熟视无睹,总是把眼睛看向别人的幸福。而实际上,你所拥有的正是别人所羡慕的。这则寓言告诉我们,一个人如果想过得幸福快乐,就应该懂得知足常乐。
    如今的世界是一个物欲横流的社会,充斥着太多的浮躁与喧嚣,以及对名利、金钱、地位的无止追求,对物质和精神享受的无限依赖,对感官和精神刺激的无尽放纵。很多时候,人们为了不同的利益,受制于名缰利锁的束缚,屈从世俗,俯仰权势,丧失了本真的自我,总是这山望着那山高,期冀着他人的幸福。殊不知,知足常乐实乃至尊真言。
    我的大伯父下岗前是一家国营企业的技术负责人,现在月退休金也不过千元,老伴中风半身不遂,出门得坐轮椅,儿子单位破产后同媳妇开了个小排档,孙女是个先天性哑巴。这样的家境,无不让人扼腕叹息。然而,大伯父却经常大谈自己晚年幸福:“清早推着老伴到公园晨练散步,又健身又谈心,想想那些没了老伴的孤老头,我算是有福之人;儿子媳妇小排档生意不错,尽管辛苦点,但收入不比上班的低,孝敬老人更是没话说;孙女在聋哑学校是尖子生,特会跳舞,将来说不定像邵丽华那样还能上央视春晚,走向世界呢。”大伯父对生活的态度深深地感染了我,他让我明白什么是知足者常乐,最朴实的最简单的,才是最美好的生活。
    如果我有幸成为军队文职人员,我也会将这份知足常乐的情怀带到未来的岗位上。面对待遇要让而不是争,在诱惑面前多一分坚毅,保持知足常乐的积极心态,展现共产党人吃苦在前、享乐在后的优良传统;面对利益要让而不是捞,在得失面前多一分从容,少计较个人得失,少进行生活攀比,真正做到工作向高标准看齐、生活向低标准看齐;面对荣誉要让而不是抢,在功利面前多一分淡定,因为高尚的心灵则并不需要过多的光环来陪衬。我会时常通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,不断提升党员干部的党性修养,淡泊明志,宁静致远,知足常乐,在任何时候、任何情况下,都能受得住清贫、耐得住寂寞、经得住诱惑,始终保持共产党员的政治本色,争作为民、务实、清廉的表率。

  • 第20题:

    单选题
    大头儿子给其中一只小熊取名为()
    A

    狮子熊

    B

    大笨熊

    C

    豹子熊

    D

    小花熊


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    满脸胡子的大胖子来到森林,是为了()
    A

    抓一只熊

    B

    找养小熊的人

    C

    研究小熊

    D

    砍伐木头


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    用阿诺德的“评估—兴奋”学说解释下列现象:在深山中遇到虎,肯定会引起恐惧;而在动物园中观虎,则感到有趣。

    正确答案: 美国心理学家阿诺德认为,刺激情景并不直接决定情绪的性质,从刺激出现到情绪产生,要经过对刺激的评估。当个体的评价结果是“好”、“坏”或“无关”时,则产生具体的态度体验且引发相应的情绪反应。同一刺激情景,由于对它的评估不同,会产生不同的情绪反应。因此,在深山中遇到虎,肯定会引起恐惧;而在动物园中观虎,则感到有趣。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    上海野生动物园“是在笼子里观赏笼外的野兽”这种定位方法是()。
    A

    产品特色定位

    B

    顾客利益定位

    C

    使用者定位

    D

    使用场合定位


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    “动物园跑丢了一只熊猫。”属于存现句。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析