青少年认知发展特点主要表现在哪些方面？

第1题：

青少年的生理发展变化的主要表现有（　　）

A.身高快速增加
B.体重快速增加
C.第二性征出现
D.认知发展

答案：A,B,C

解析：

第2题：

随着年龄的增长，青少年的思维品质有较大发展主要表现在哪些方面？
①思维的深刻性。
②思维的批判性。
③思维的创造性等方面。
略

第3题：

简述青少年认知发展特征。
1.青少年的观察能力已经达到比较完善的程度。
2.青少年的注意逐渐向高级形态发展，注意品质也得到了进一步完善。
3.青少年的有意识记和意义识记的效果都不断提高。意义记忆逐渐取代机械记忆，成为主要记忆方法。
4.青少年的思维能力迅速发展，抽象思维由经验型向理论型过渡。
5.青少年的思维品质也有了较大的发展，主要表现在思维的深刻性、批判性和创造性等方面。
6.青少年的思维品质具备深刻性和批判性的同时，也表现出表面化和片面化的特征。
略

第4题：

应当根据女性青少年的特点，在哪些方面采取措施，保障女性青少年身心健康发展？（）

A、学习、管理、设施
B、教育、管理、设施
C、培训、管理、设施

正确答案:B

第5题：

音乐教育对学前儿童认知发展的作用主要表现在哪些方面？

正确答案: 1、音乐教育促进幼儿感知能力的发展
2、音乐教育促进幼儿记忆能力的发展
3、促进幼儿想象，联想，思维能力的发展

第6题：

清朝专制主义中央集权政治的发展表现在哪些方面？并指出其主要特点。

正确答案: 清朝为了加强专制主义中央集权才去了以下措施。
一是在中央制度方面，设内阁。内阁的职务主要是在于票拟，这是内阁权利的集中表现；设军机处，适应对西北用兵的需要，也是清代中枢机构的重大变革，标志清代君主集权发展到了顶点；设六部（吏、户、礼、兵、刑、工）与三司（刑部、督察院、大理寺），这些机构分掌各方面的政务；设理藩院，掌管边疆少数民族地区的事务，体制同于六部，地位列于工部之上；设内务府，掌管皇家家务。
二是在地方制度上，实行行省制前期共设内地十八省，末年共有二十三省，省的最高行政长官为总督和巡抚。督抚以下各省均设承宣布政使司和提刑按察使司，设布政使，按察使各一人；设道。省下有道，道有道员；设府、县。
三是在边疆地区也建立起比较完善的统治制度，与内地制度有所不同。在东北地区，设户、礼、兵、刑、工五部，各置侍郎一位长官，分掌盛京财赋、祭祀、军事、刑狱、工程事务。在内外蒙古地区，军事札萨克制，即盟旗制度。设盟长，由中央任命，后为世袭。在青海设办事大臣一人，驻甘肃西宁府，专掌青海军政。在新疆，设伊犁将军，驻驻惠远城，又设参赞大臣为辅，总理天山南北之路军事、政治、边防。在西藏拉萨设“办事大臣”，进一步加强对西藏的管理。四是兵制。清朝军队主要有八旗军二十余万，和绿营军六十余万。并将其交错分布在京师和各省重镇要地，在全国构成军事控制网，既便于防御和镇压人民发抗，又便于八旗兵监督和控制绿营军。
特点：由于历史的局限性及民族自身的狭隘性，清政权在很大程度上体现了“首崇满洲”的原则，但也十分重视满汉并用的原则。不仅有利于各族地主阶级的合作，确保统治的阶级基础，同时也在民族差别中保持平衡，对于防止和消除权臣的专横势力，巩固君主的绝对权威发挥了重要作用。

第7题：

魏晋南北朝时期美术发展的新特点主要表现在哪些方面？

正确答案:独尊儒术的局面有所改变，汉时就传达室入我国的佛教有了较大的发展，魏正始以后，士族文人大多崇尚老庄，追求纵欲放达的生活超然物外的精神，清谈‘玄理’之风弥漫。