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英国有位数学家在批判中小学教育中功利主义现象的时候打了这样一个比方：在功利主义盛行的中小学教育里，每个学生就是指向大学的一门大炮，12年的基础教育就是由教师不断地往炮筒里塞火药的过程，教师就是炮手，12年准备期到了，炮手点燃了每一门大炮，结果，有的大炮打到了目标，有的没有。无论是否打到目标，那一门门大炮剩下的都仅仅是空壳。试用教师角色理论简要分析上述比喻。

题目

英国有位数学家在批判中小学教育中功利主义现象的时候打了这样一个比方：在功利主义盛行的中小学教育里，每个学生就是指向大学的一门大炮，12年的基础教育就是由教师不断地往炮筒里塞火药的过程，教师就是炮手，12年准备期到了，炮手点燃了每一门大炮，结果，有的大炮打到了目标，有的没有。无论是否打到目标，那一门门大炮剩下的都仅仅是空壳。试用教师角色理论简要分析上述比喻。

相似考题

1.有人说：“知识就是力量。教师的任务就是教给学生更多的知识，学生掌握的知识越多，学校教育的质量就越高。”请用教育理论分析以上说法，并阐述你自己的观点。

2.教师角色与美育的关系表现在()几个方面。A.教学过程本身就是教师和学生在互动中共同创造、建构的审美作品。B.教师自身就是审美对象;C.教师任务与美育的目标一致;

3.基础教育新课程改革对教师角色提出的要求是()A、稳定不变B、必须从多方面进行角色转换C、全面否定原有的教师角色观D、没有提出要求

4.请教教师资格考试:素质教育就是学生什么都学、什么都学好。( )素质教育就是学生什么都学、什么都学好。(　　)

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  • 第1题：

    　　1.评价量表和行为检查单有一定的关系。

    　　2.阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。

    　　3.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。

    　　4.口头语言发展的关键期是4～5岁。

    　　5.学习是导致有机体行为变化的唯一因素。

    　　6.德育就是品德教育。

    　　7.中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。

    　　8.教材就是教科书。

    　　9.教学无论效果怎样，都具有教育性。

    　　10.备课就是备教材。


    答案：
    解析：
    　　1.正确。解析：二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需要作定性的判断，而等级评价量表要作定量的判断。

    　　2.错误。解析：阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。

    　　3.错误。解析：教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。

    　　4.错误。解析：口头语言发展的关键期是2岁，4～5岁是学习书面语言的关键期。

    　　5.错误。解析：行为的变化除学习可以引起外，别的因素如疾病、疲劳均可导致。

    　　6.错误。解析：二者不完全等同，德育包括政治教育、思想教育和道德教育，品德教育是道德教育的一部分。

    　　7.错误。解析：教师不仅要精通所教学科专业知识，也要有广博的文化知识和良好的教育理论知识等。

    　　8.错误。解析：教科书只是教材的主要部分，此外还有其他内容。

    　　9.错误。解析：只有有效的教学才对学生的发展有积极的教育影响。

    　　10.错误。解析：备教材仅仅是备课的一方面，此外还有备学生、备教法。

  • 第2题：

    教学就是教师对学生的教育活动。（）


    答案：错
    解析：
    教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教学活动便不存在。

  • 第3题：

    在资源既定的情况下，多生产一单位大炮，就要少生产若干单位黄油。为多生产一单位大炮所放弃的黄油数量就是生产大炮的：（）

    • A、实际成本
    • B、会计成本
    • C、虚拟成本
    • D、机会成本

    正确答案:D

  • 第4题：

    记者在某中学采访，问教师是否热爱学生。几乎所有的教师都回答热爱学生。但当问及其所教的学生是否感受到了教师的爱时，只有百分之十的学生说感受到了，这说明了（）。

    • A、教师缺乏高超的沟通与表达技巧
    • B、教师尚没有达到崇高的道德境界
    • C、教师对学生的爱是一厢情愿
    • D、教师对学生的关爱严重缺乏

    正确答案:A

  • 第5题：

    一战时诞生了一门名为“巴黎大炮”的超级火炮，身管长达36米，这门大炮产自（）。

    • A、英国
    • B、法国
    • C、德国

    正确答案:C

  • 第6题：

    精确制导技术，它是指采用引导和控制的方法调整受控（）和弹药的运动轨迹，使之精确命中目标的一门技术。

    • A、大炮
    • B、导弹
    • C、长枪
    • D、手枪

    正确答案:B

  • 第7题：

    不耦合装药就是加大炮眼直径和药卷直径之间的差距，这样二者之间形成较大的环形空间。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    马克思曾指出“推动这次大爆炸（即太平天国运动）的毫无疑问的是英国的大炮”。对这句话的正确理解是（）

    • A、没有英国的大炮就没有这次大爆炸
    • B、英国的大炮加速了这次大爆炸的到来
    • C、只看到现象而没有看到本质问题
    • D、马克思高度评价英国大炮对中国革命的作用

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    英国有位数学家在批判中小学教育中功利主义现象的时候打了这样一个比方：在功利主义盛行的中小学教育里，每个学生就是指向大学的一门大炮，12年的基础教育就是由教师不断地往炮筒里塞火药的过程，教师就是炮手，12年准备期到了，炮手点燃了每一门大炮，结果，有的大炮打到了目标，有的没有。无论是否打到目标，那一门门大炮剩下的都仅仅是空壳。试用教师角色理论简要分析上述比喻。

    正确答案： （1）在材料的隐喻中，教师扮演着“炮手”的角色。
    （2）“炮手”角色意味着教师屈从于应试的压力，其职责主要是对学生进行知识的灌输，学生被当成被动的容器，教师则成为知识的注入者，这是一种非常功利的教育。
    （3）真正的教育是指向人的发展的，并且必须充分尊重学习者的主体性地位，因而，教师应该扮演的是促进者、引导者、学习资源提供者的角色。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    红夷大炮是明朝在明末时期生产的大炮。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    马克思曾指出“推动这次大爆炸（即太平天国运动）的毫无疑问的是英国的大炮”。对这句话的正确理解是（）
    A

    没有英国的大炮就没有这次大爆炸

    B

    英国的大炮加速了这次大爆炸的到来

    C

    只看到现象而没有看到本质问题

    D

    马克思高度评价英国大炮对中国革命的作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。
    A

    教师的责任感

    B

    自我教学效能感

    C

    教师的信念

    D

    教师的威信


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师公正也就是教师的（ ） ，是指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一名学生。


    答案：教育公正,
    解析：

  • 第14题：

    有效教学设计就是指中小学教师为了有效达成特定的教学目标并最终促进学生的全人发展，在相关理论的指导下，基于（）、（）及（），对（）所进行的系统设计。
    特定学生；教学内容；教学环境；教与学
    略

  • 第15题：

    “大炮与黄油”是经济学中的一个经典问题。大炮代表军用品，是保卫一个国家的国防所必不可少的。黄油代表民用品，是提高一国国民生活水平所必须的。“大炮与黄油”的问题也是一个社会如何配置自己的稀缺资源的问题。任何一个国家都希望有尽可能多的大炮与黄油，这就是：（）

    • A、欲望的有限性
    • B、欲望的无限性
    • C、资源的有限性
    • D、资源的无限性

    正确答案:B

  • 第16题：

    教师的反思就是对自己的教育教学行为进行批判。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    “U-S联合”的教育研究和发展模式是指（）

    • A、教师-家长联合
    • B、大学教授-小学教师联合
    • C、大学-中小学联合
    • D、教师-学生联合

    正确答案:C

  • 第18题：

    （）康熙见大炮发射威力无比，将汤若望改号作什么？

    • A、通玄教师
    • B、通彻教师
    • C、通天教师
    • D、通微教师

    正确答案:D

  • 第19题：

    教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。

    • A、教师的责任感
    • B、自我教学效能感
    • C、教师的信念
    • D、教师的威信

    正确答案:D

  • 第20题：

    1944年在（）诞生了我过兵工史是第一门大炮。

    • A、单拐
    • B、颜村铺
    • C、将军渡

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    不耦合装药就是加大炮眼直径和药卷直径之间的差距，这样二者之间形成较大的环形空间。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一战时诞生了一门名为“巴黎大炮”的超级火炮，身管长达36米，这门大炮产自（）。
    A

    英国

    B

    法国

    C

    德国


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    有效教学设计就是指中小学教师为了有效达成特定的教学目标并最终促进学生的全人发展，在相关理论的指导下，基于（）、（）及（），对（）所进行的系统设计。

    正确答案： 特定学生,教学内容,教学环境,教与学
    解析： 暂无解析

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