在我国基础教育新课程改革中,中小学每门学科的目标至少包括()
第1题:
根据新课程改革倡导的理念,新课程改革的目标不包括( )。
A.课程效果评价目标
B.基础知识与基本技能目标
C.过程与方法目标
D.情感态度与价值观目标
第2题:
当前,我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括
A.应用与分析
B.知识与技能
C.过程与方法
D.模仿操作准确性
E.情感态度价值观
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
新课程提倡的三维教学目标是()。
第8题:
新课程提倡的三维教学目标是指()
第9题:
新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成() ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标
第10题:
知识、技能和方法
情感、态度和价值观
知识、技能和情感
知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观
第11题:
①②③
②③④
①③⑤
①④⑤
第12题:
知识与技能
理解与记忆
过程与方法
情感、态度与价值观
第13题:
新课程关于教学目标方面的要求,除了知识与技能、过程与方法还包括( )。
A.思维与想象
B.理解与应用
C.情感、态度与价值观
D.实践与创新
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
在我国基础教育新课程改革中,中小学每门学科的目标至少包括()
A知识与技能
B过程与方法
C思维与想象
D情感态度与价值观
第19题:
基础教育课程改革纲要确立的课程目标有() ①知识与技能 ②过程与方法 ③情感态度价值观 ④能力与应用
第20题:
新课程标准中,学习目标的类型包括()。
第21题:
新课程提倡的三维目标是指()。
第22题:
知识与技能
过程与方法
思维与想象
情感态度与价值观
第23题:
知识、智力、能力
基本知识、基本技能、基础性学历
知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观
知识、智力、情感
第24题:
知识、技能和方法
情感、态度和价值观
知识、技能和情感
知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观