适应个性化教育的要求,教师必须转换角色,由原来的强调统一性的教育者转化为真正意义上的()者。
第1题:
第2题:
教育的基本构成要素包括()。
A教师、学生、教材
B教师、学生、教学方法
C教育者、受教育者、教育内容
D教育者、受教育者、教育措施
第3题:
现代幼儿教师的职业角色是()。
第4题:
简述教师作为教育者角色的行为特点。
第5题:
简述教师教育者角色的特点。
第6题:
教师的职业角色除了教育者之外,他还是()。
第7题:
构成教育活动的基本要素是()。
第8题:
第9题:
社会化
个性化
综合化
道德化
第10题:
第11题:
尊重自己的教育对象—受教育者
在尊重受教育者的基础上努力理解他们
真正关心受教育者
一切以学生为中心
第12题:
护理实践参与者
教育者
服务对象
顾客
咨询者
第13题:
第14题:
适应个性化教育的要求,教师必须转换角色,由原来的强调统一性的教育者转化为真正意义上的()者。
因材施教
略
第15题:
教师的教育者角色主要特点表现为:教师行为的()。
第16题:
对于学生来讲,教师扮演着()的基本角色。
第17题:
教育者就是()
第18题:
教师是教育者,教师职业是促进个体()的职业。
第19题:
第20题:
教师、学生、教育内容
教师、校长、教育影响
教育者、家长、教育影响
教育者、受教育者、教育影响
第21题:
教育者
母亲
朋友
研究者
第22题:
第23题:
教师、学生、教材
教师、学生、教学内容
教育者、受教育者、教育内容
教育者、受教育者、教育环境
第24题:
课程的创造者
课程的设计者
课程的模仿者
课程的评价者