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“教师的工作是没有结局的故事”，这一论断说明教师工作具有（）的特征。A、评价标准多元B、目标模糊C、反馈滞后D、无边界性

题目

“教师的工作是没有结局的故事”，这一论断说明教师工作具有（）的特征。

  • A、评价标准多元
  • B、目标模糊
  • C、反馈滞后
  • D、无边界性
相似考题

1.“学高为师。身正为范”是对教师的起码要求。这说明教师工作具有明显的______。

2.教师是教育的第一资源,()是评价教师队伍建设的第一标准。A、工作实绩B、师德师风C、学校品牌D、名优教师数量

3.尼尔说:“大多数教师或多或少地感到他们的工作是一个无底洞。比起律师或医生来,教师感到自己的工作要更多地耗损心力……因为他们的工作似乎永远不会了结,永远看不到尽头。”这句说明了教师角色具有()的特征。A、创造性B、个体性C、人格化D、模糊性

4.()决定教师工作具有不可替代的特点。A、教师工作的独立性B、教师工作的伦理性C、教师工作的辛苦性D、教师工作的专业性

参考答案和解析
正确答案:D
更多““教师的工作是没有结局的故事”，这一论断说明教师工作具有（）的特征。A、评价标准多元B、目标模糊C、反馈滞后D、无边界性”相关问题

  • 第1题：

    “大多数教师或多或少地感到他们的工作是一个无底洞。比起律师或医生来,教师感到自己的工作要更多地耗损心力……因为他们的工作似乎永远不会了结,永远看不到尽头。”这句说明了教师角色具有()的特征。

    A、创造性

    B、个体性

    C、人格化

    D、模糊性


    参考答案：D

  • 第2题：

    下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是 Ⅰ.教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动 Ⅱ.教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求 Ⅲ.教师劳动的成效具有滞后性 Ⅳ.教师的工作时间和业余时间没有明显的界限

    A.Ⅰ Ⅱ
    B.Ⅱ Ⅲ
    C.Ⅲ Ⅳ
    D.Ⅰ Ⅳ

    答案：A
    解析：
    联合国教科文组织与国际劳工组织联合通过的《关于教师地位的建议》中明确指出：“教育工作应被视为专职业（profession)。这种职业是一种要求教师具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务，它要求对所辖学生的教育和福利具有个人的及共同的责任感。”对专门职业的定义包括八个方面：（1)范围明确，垄断地从事于社会不可缺少的工作；（2)运用高度的理智性技术；（3)需要长期的专业教育；（4)从事者无论个人、集体，均具有广泛的自律性；（5)在专业的自律性范围内，直接负有作出判断、采取行为的责任；（6)非营利，以服务为动机；（7)形成了综合性的自治组织；（8)拥有应用方式具体化了的伦理纲领。

  • 第3题：

    以下教师对“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习。改善教师教学”理解错误的一项是（　　）。

    A.为了达到这一目的．语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多种功能
    B.为了达到这一目标．教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式。注重评价主体的多元与互动
    C.为了达到这一目标．教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
    D.为了达到这一目标．语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标

    答案：D
    解析：
    《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定，语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况．全面落实语文课程目标。应充分发挥语文课程评价的多重功能，恰当运用多种评价方式．注重评价主体的多元与互动，突出语文课程评价的整体性和综合性。要根据不同年龄学生的学习特点．按照不同学段的课程目标，抓住关键，突出重点，采用合适方式，提高评价效率。语文课程评价应该改变过于重视甄别和选拔的状况。突出评价的诊断和发展功能。

  • 第4题：

    下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是
    I． 教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动
    II．教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求
    III．教师劳动的成效具有滞后性
    IV．教师的工作时间和业余时间没有明显的界限
    A．I、II B．II、III C．III、IV D．I、IV


    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    “教师的工作是没有结局的故事”，这一论断说明教师工作具有（）的特征。

    A评价标准多元

    B目标模糊

    C反馈滞后

    D无边界性


    D
    略

  • 第6题：

    （）是指教师成功从事教学工作所应具有的人格特征，或者说适合教学工作的个性倾向。

    • A、教师专业理想
    • B、教师专业情操
    • C、教师专业性向
    • D、教师专业自我

    正确答案:C

  • 第7题：

    教师评价是教育评价领域的重要组成部分，直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式，这体现了（）。

    • A、评价指标的多元化
    • B、评价内容的多元化
    • C、评价主体的多元化
    • D、评价方法的多元化

    正确答案:C

  • 第8题：

    针对本课所采用的教学方式，教师应该采用多元评价方式，下列属于多元评价的特征的是（）。

    • A、重视评价学生的学习过程
    • B、重视评价学生的学习结果
    • C、评价标准统一
    • D、评价内容明确

    正确答案:A

  • 第9题：

    教师的工作绩效有模糊性的特点。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    教师职业道德评价具有鲜明的特征，即（）。

    • A、结论的模糊性
    • B、思想的深刻性
    • C、时间的持久性
    • D、空间的广泛性

    正确答案:B,C,D

  • 第11题：

    单选题
    （）决定教师工作具有不可替代的特点。
    A

    教师工作的独立性

    B

    教师工作的伦理性

    C

    教师工作的辛苦性

    D

    教师工作的专业性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对教师角色理解不正确的是（）
    A

    教师角色具有自主性和个体创造性

    B

    具有完美的人格化特征

    C

    具有弥散性和模糊性具有专一性和恒定性

    D

    教师可体罚学生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中,能够体现教师劳动具有专业性的是 ( ) I .教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动 Ⅱ.教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德 要求 Ⅲ.教师劳动的成效具有滞后性 IV.教师的工作时间和业余时间没有明显的界限

    A.I、 Ⅱ
    B.Ⅲ、 IV
    C.Ⅲ、IV
    D.I IV

    答案：A
    解析：
    本题考查考生对教师职业特点的掌握情 况。作为一种专门的职业，教师需要掌握一系列 专门的知识、技能与道德要求。

  • 第14题：

    以下教师对“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学”理解错误的一项是（　）。

    A、为了达到这一目标。语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多重功能
    B、为了达到这一目标，教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动
    C、为了达到这一目标。教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
    D、为了达到这一目标，语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标

    答案：D
    解析：
    本题考查课程标准。《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定，语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习．改善教师教学。语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，全面落实语文课程目标。应充分发挥语文课程评价的多重功能，恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动，突出语文课程评价的整体性和综合性。要根据不同年龄学生的学习特点，按照不同学段的课程目标，抓住关键，突出重点，采用合适方式，提高评价效率。语文课程评价应该改变过于重视甄别和选拔的状况，突出评价的诊断和发展功能。故D项表述“有重点地落实语文课程目标”有误，当选。

  • 第15题：

    教师的教学机制说明教师的工作具有（）的特点。

    A.创造性
    B.复杂性
    C.长期性
    D.示范性

    答案：A
    解析：
    教学机制是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力，是教师瞬间的判断和迅速的决定，说明教师劳动具有创造性。

  • 第16题：

    学生自己在成才之后很难说清楚究竟是哪位教师、哪种教育因素造就了他们的才能，这说明教师工作具有（）的特征。

    A影响界限不清晰

    B目标模糊

    C反馈滞后

    D无边界性


    A
    略

  • 第17题：

    相比较其他行业来说，教师角色的特点有（）。

    A教师角色具有自主性

    B教师角色具有个体创造性

    C教师角色具有人格化特征

    D教师角色具有多样性和发展性

    E教师角色具有弥散性和模糊性


    A,B,C,D,E
    略

  • 第18题：

    园长工作目标属于观念性目标，教师工作目标是指标性目标。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    网络教学中常采用的评价方法有（）等。

    • A、学习组评价、教师评价、定量评价
    • B、模糊评价、教师评价、定量评价
    • C、学习组评价、教师评价、学生自我评价
    • D、模糊评价、教师评价、学生自我评价

    正确答案:C

  • 第20题：

    下面不属于教育叙事研究特征的是（）

    • A、关注教育事件中的具体人物
    • B、具有一定的情节性
    • C、以故事为主线，以讲述为主导
    • D、教育叙事就是教师的工作日志

    正确答案:D

  • 第21题：

    下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是（）。

    • A、教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动
    • B、教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求
    • C、教师劳动的成效具有滞后性
    • D、教师的工作时间和业余时间没有明显的界限

    正确答案:A,B

  • 第22题：

    多选题
    相比较其他行业来说，教师角色的特点有（）。
    A

    教师角色具有自主性

    B

    教师角色具有个体创造性

    C

    教师角色具有人格化特征

    D

    教师角色具有多样性和发展性

    E

    教师角色具有弥散性和模糊性


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “教师的工作是没有结局的故事”，这一论断说明教师工作具有（）的特征。
    A

    评价标准多元

    B

    目标模糊

    C

    反馈滞后

    D

    无边界性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学生自己在成才之后很难说清楚究竟是哪位教师、哪种教育因素造就了他们的才能，这说明教师工作具有（）的特征。
    A

    影响界限不清晰

    B

    目标模糊

    C

    反馈滞后

    D

    无边界性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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