影响有效教学的四个核心条件是:学生特点、教师素质、()和()。
第1题:
第2题:
第3题:
影响有效教学的四个核心条件是:学生特点、()、()、()。
教师素质;课程资源;教学环境
略
第4题:
有效教学的核心条件是()
第5题:
“四要素说”认为,构成教学系统的四个要素是()
第6题:
教师教育观的核心是()。
第7题:
选择和运用教学方法的基本依据是( )
第8题:
对()的评价是整个教学评价活动的核心和基本内容。
第9题:
质量观
素质观
教学观
学生观
第10题:
教师、学生、课程和物质条件
教师、学生、教材和媒体
教师、教材、教学手段和目的
教师、学生、环境和反馈
第11题:
语文课程与教学问题
教师与学生的关系
教师教学的有效性
学生素质及其价值的提高
第12题:
学生特点
教学环境
课程资源
教师素质
第13题:
第14题:
有效教学的核心条件是()。
A学生特点
B教学环境
C课程资源
D教师素质
第15题:
影响有效教学的四个核心条件是:学生特点、教师素质、()和()。
课程资源;教学环境
略
第16题:
教师素质是有效教学的核心条件。
第17题:
选择和运用教学方法的基本依据有()。
第18题:
体育教学体系包括四个要素,即教师、学生、()和教学条件。
第19题:
以下哪项是语文课程与教学论的研究对象?()
第20题:
第21题:
第22题:
教学目的和任务
课程性质与教材特点
学生特点和教师自身的特点
教学条件
第23题:
第24题:
学生的参与积极性
教师的教学积极性
教师的教学水平
学生的知识基础