有效教学设计的概念及分类?
第1题:
简述个人汇款的概念及分类。
个人存款证明是邮政储蓄机构应存款人的申请,为其存于邮政储蓄机构的个人存款所提供的书面证明。邮政储蓄机构出具的个人存款证明,分为时点存款证明和时段存款证明两种类型。
时点存款证明,是指客户在提出申请开具个人存款证明时在邮政储蓄机构有一定金额存款的证明;
时段存款证明,是指客户自申请之日起至某一日期的时间段内在邮政储蓄机构有一定金额存款的证明。
略
第2题:
有效教学方案设计
第3题:
矿产概念及分类。
第4题:
简述基金的概念及基金的分类。
第5题:
完整的有效教学评价应该包括()等阶段。
第6题:
叙述有效教学设计的几个环节。
第7题:
教学设计的优越性:教学设计比较充分地注意到学习者的特点;教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性;教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化;教学设计促进了()系统的有效使用。
第8题:
教学设计中,教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。()
第9题:
针织的概念及分类
第10题:
第11题:
有效教学设计的概念及分类?
有效教学设计指中小学教师为了达成特定的教学目标并最终促进学生的全人发展,在相关理论的指导下,基于特定学生、教学内容及教学环境进行系统设计。教学设计通常分为两类:一类是教学设计专家所进行的教学设计,另一类是一线教师所做的教学设计。
略
第12题:
概查涉及的土地分类为()级分类,其基层统计单位为()级。
第13题:
简述教学的概念及所包含的方面。
第14题:
结合实例,论述新课程改革对教学观念、教师的教学观念及教学方式产生了怎样的影响。
第15题:
简述有效教学设计的概念及分类。
第16题:
土壤质地概念及分类?
第17题:
从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为()。
第18题:
运动单位的概念及分类。
第19题:
第20题:
总概(预)算、综合概(预)算、单项概(预)算
单项概(预)算、总概(预)算、综合概(预)算
综合概(预)算、单项概(预)算、总概(预)算
单项概(预)算、综合概(预)算、总概(预)算