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教育行政学产生的时间大致是在（）。
题目
教育行政学产生的时间大致是在（）。
相似考题
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第1题：
最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是（）
A《行政学》施泰因
B《学校行政》佩恩
C《美国的教育行政》达顿、斯奈登
D《教育行政学》林文达
B
略 -
第2题：
教育行政学产生的时间大致是在（）。
19世纪末到20世纪初
略 -
第3题：
油画传入我国的时间大致是在（）中叶。
正确答案:清代 -
第4题：
教育行政学是一门（）学科，在研究和学习过程中要体现（）原则。
正确答案:应用、学以致用。 -
第5题：
简述教育行政学产生的标志及原因？
正确答案: 如果以单独论述教育行政学的论著为标志的话，那么教育行政学应产生于19世纪末的美国，以美国学者佩恩1875年出版的第一本<教育行政学>的著作为标志.教育行政学产生于19世纪末有其客观的必然性.因为近现代，教育规模的扩大，产生了相对独立的教育行政系统，国家要满足人才的需要；不仅要研究教育的问题，还要研究如何管理教育的问题；近代国家经济的发展也为一部分人分门别类地研究各类问题，包括教育管理问题，提供了可能；近代企业管理理论及行政理论的产生和发展对教育管理研究产生了积极的影响，使教育行政管理成为一个相对独立的研究领域. -
第6题：
西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和（）
- A、美国的行政学
- B、法国的行政学
- C、英国的行政学
- D、日本的行政学
正确答案:A -
第7题：
教育学的产生与发展大致经历（）阶段、（）阶段和（）等三个阶段。
正确答案:萌芽；形成独立学科；科学化发展 -
第8题：
行政学是在怎样的社会历史背景下产生的？
正确答案:（1）行政管理实践发展的要求。
（2）科学管理运动的兴起。
（3）相关学科的理论发展。 -
第9题：
填空题美国教育行政学产生的标志是达顿和斯奈登在1908年出版的（）书。正确答案： 《美国教育行政》解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题教育行政学产生的时间大致是在（）。正确答案： 19世纪末到20世纪初解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题伍德罗·威尔逊在《政治科学季刊》上发表了公共行政学的开山之作（），它标志着公共行政学的产生。A《行政学》
B《政治与行政》
C《行政学原理》
D《行政之研究》
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是（）A《行政学》施泰因
B《学校行政》佩恩
C《美国的教育行政》达顿、斯奈登
D《教育行政学》林文达
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
美国教育行政学产生的标志是达顿和斯奈登在1908年出版的（）书。
《美国教育行政》
略 -
第14题：
美国教育行政学最早产生的时间大约是（）
A18世纪初
B18世纪末
C19世纪初
D20世纪初
D
略 -
第15题：
美国教育行政学最早产生的时间大约是（）
- A、18世纪初
- B、18世纪末
- C、19世纪初
- D、20世纪初
正确答案:D -
第16题：
我国教育行政学研究历史，大致可以分为（）等阶段。
- A、引进
- B、创立
- C、停滞
- D、创新
- E、发展
正确答案:A,B,C,E -
第17题：
教育行政学
正确答案: 是研究国家管理教育的现象，揭示国家管理教育规律的科学。 -
第18题：
西方行政学是在什么社会背景下产生和发展起来的？
正确答案: 行政管理真正形成相对完整的理论体系，成为一门独立学科，是19世纪末20世纪初的事情。
这一时期，不仅社会生产力的迅速发展和经济结构的巨大变化使政府管理社会经济的任务日愈繁重，而且社会关系的日益复杂化也带来一系列带有公共性的社会问题，各种社会矛盾和冲突甚至演变成一种普遍的社会现象。
为了缓和、消除各种社会矛盾，解决各种带有公共性的社会问题，维持社会稳定和促进社会发展，政府开始转变过去那种消极、被动的状态，进而积极、主动地干预社会公共生活和处理社会公共事务，行政管理活动变得越来越重要。在这种背景下，原有的行政管理方法已经不能适应时代发展的要求，迫切需要有一门科学从理论上指导国家的行政管理活动，以使政府能够更好履行其职能和完成其使命。于是，行政学便应运而生。
科学管理运动的兴起促成了西方行政学的形成和兴盛。
相关学科的理论发展和政府长期的行政管理实践也为行政学的产生奠定了重要基础。 -
第19题：
行政学产生的标志是（）的发表。
- A、《行政学之研究》
- B、《行政学导论》
- C、《政治与行政》
- D、《行政行为》
正确答案:A -
第20题：
问答题简述教育行政学产生的标志及原因？正确答案： 如果以单独论述教育行政学的论著为标志的话，那么教育行政学应产生于19世纪末的美国，以美国学者佩恩1875年出版的第一本<教育行政学>的著作为标志.教育行政学产生于19世纪末有其客观的必然性.因为近现代，教育规模的扩大，产生了相对独立的教育行政系统，国家要满足人才的需要；不仅要研究教育的问题，还要研究如何管理教育的问题；近代国家经济的发展也为一部分人分门别类地研究各类问题，包括教育管理问题，提供了可能；近代企业管理理论及行政理论的产生和发展对教育管理研究产生了积极的影响，使教育行政管理成为一个相对独立的研究领域.解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题西方行政学是在什么社会背景下产生和发展起来的？正确答案： 行政管理真正形成相对完整的理论体系，成为一门独立学科，是19世纪末20世纪初的事情。
这一时期，不仅社会生产力的迅速发展和经济结构的巨大变化使政府管理社会经济的任务日愈繁重，而且社会关系的日益复杂化也带来一系列带有公共性的社会问题，各种社会矛盾和冲突甚至演变成一种普遍的社会现象。
为了缓和、消除各种社会矛盾，解决各种带有公共性的社会问题，维持社会稳定和促进社会发展，政府开始转变过去那种消极、被动的状态，进而积极、主动地干预社会公共生活和处理社会公共事务，行政管理活动变得越来越重要。在这种背景下，原有的行政管理方法已经不能适应时代发展的要求，迫切需要有一门科学从理论上指导国家的行政管理活动，以使政府能够更好履行其职能和完成其使命。于是，行政学便应运而生。
科学管理运动的兴起促成了西方行政学的形成和兴盛。
相关学科的理论发展和政府长期的行政管理实践也为行政学的产生奠定了重要基础。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题我国教育行政学研究历史，大致可以分为（）等阶段。A引进
B创立
C停滞
D创新
E发展
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和（）A美国的行政学
B法国的行政学
C英国的行政学
D日本的行政学
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题教育管理学最早产生于美国，标志性著作是美国学者佩恩在1875年出版的（）A《行政学》
B《教育行政》
C《学校行政》
D《美国的教育行政》
正确答案： D解析： 暂无解析