问题:原假设又可以称为()A、理论假设B、实地假设C、虚无假设D、研究假设...
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问题:简述评价估计值的标准。...
问题:集中趋势测量需要与()统一使用才能准确地描述数据特征。...
问题:社会经济统计认识社会经济现象的数量方面,是指()。A、可变的不可以统一度量的量B、可变的可以统一度量的量C、不变的量D、不变的可以统一度量的量...
问题:检定两个或两个以上的随机样本的次数分布是否有差别,一般采用()A、z检定B、t检定C、x2检定D、F检定...
问题:简答在统计研究中,普遍采用抽样法的原因。...
问题:在社会统计学中,()是反映集中趋势最常用、最基本的平均指标。A、中位数B、算术平均数C、众数D、几何平均数...
问题:()是反映总体(或样本总体)的数量特征的概念或范畴。...
问题:如果我们的研究目的是测量两个定距变项的相关强弱,最好是应用()A、积矩相关系数B、回归系数C、相关比率D、区分系数...
问题:计算均值有哪几种?...
问题:大量观察法之所以称为统计上特有的方法,是与()的作用分不开的。...
问题:下列社会调查项目中,最适合采用全体调查的是()A、了解中国农民的收入情况B、了解我国中小学生的身高C、了解美国华人的生活情况D、了解某中学学生的家庭情况...
问题:大数定律的一般意义是:在综合大量社会现象的数量特征时,个别单位偶然的数量差异会(),使大量社会现象的数量特征借助于()形式,接近用确定的数值显示出必然的规律性。...
问题:试举例说明现实总体和想象总体。...
问题:离散趋势度量的目的是什么?...
问题:()是指由调查者直接搜集的、未经加工整理而保持其原本状态的资料。()是指经他人加工整理,可以在一定程度上被引用来说明总体特征的资料。...
问题:简述集中趋势在统计分析总的主要作用。...
问题:要了解400个学生的学习情况,则总体单位是()。A、400个学生B、每一个学生C、400个学生的成绩D、每一个学生的成绩...
问题:抽查5个学生某课程的考试成绩分别是65、76、89、90、98分,这5个数据是()。A、变量B、标志C、指标D、标志值...
问题:N个变量值连乘积的N次方根,即为()。A、几何平均数B、算术平均数C、中位数D、调和平均数...