在当代,具有代表性的学习理论是()的学习理论和()学习理论。
第1题:
A.行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
B.桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论
C.行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论
D.联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
第2题:
第3题:
认知派学习理论的基本观点是什么?其代表性的学习理论有哪些?
认知理论是与联结理论相对立的学习观点,它更强调学习的内部过程及认知结构的建立,强调个体的意识。其代表性的学习理论有:
(1)早期格式塔的顿悟理论;
(2)布鲁纳的认知发现理论;
A.学习的实质在于主动地形成认知结构或表征系统。有动作表征、肖像表征与符号表征三种,它们相互作用,顺序发展,但彼此不可相互替代。
B.学习包含三个几乎是同时发生的过程:信息的获得、信息的转换及其评价。
C.学习的核心内容应是各门学科的基本的知识结构。
D.发现学习也应成为学生学习的主要方式之一。
(2)奥苏伯尔的认知同化论;
A.学生的学习是一种有意义的学习,而不是机械的学习。
B.学生的学习是接受学习。
C.有意义的接受学习是通过同化过程实现的。
(3)认知建构理论
A.学习是个体以原有经验为基础主动建构内部心理表征的过程。
B.学习过程包括两方面的建构:一是对新信息意义的建构,另一是对原有经验结构的改造与重组。
C.合作学习可以使不同的学习者对事物的理解更全面、更丰富。
略
第4题:
在行为主义的框架中发展起来的很有代表性的学习理论是()
第5题:
任务驱动教学是在什么理论的基础上提出的()
第6题:
当前具有代表性的学习的基本理论主要有()。
第7题:
当前最具代表性的一种学习理论,认为学习就是个体主动建构和重构知识经验和过程,而不是被动地接受现成的知识经验和过程,认为学习不仅是个体的活动,也是一种社会活动,这个观点属于下列哪种学习理论:()
第8题:
流行于 80年代,并在我国 90年代引起教育界极大关注,被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是()
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
社会学习理论
目标设置理论
期望理论
认知主义学习理论
第12题:
联结学习理论
认知学习理论
社会学习理论
人本主义学习理论
建构主义学习理论
第13题:
第14题:
第15题:
认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是()
第16题:
侧重于学习者的自我评估和自我成长的学习理论为()
第17题:
对当代教育有重要影响的学习理论有()。
第18题:
奥苏贝尔的学习理论是()
第19题:
建构主义是当代学习理论的一场革命,但它与学习理论中行为主义和认知主义无关。
第20题:
认知领域学习理论
人类学习理论
成人学习理论
知识学习理论
第21题:
第22题:
行为主义学习理论
认知主义学习理论
建构主义学习理论
人本主义学习理论
第23题:
发现学习理论
社会学习理论
观察学习理论
认知接受学习理论