从客体对象来看,美的形式只有符合人的生理和()的要求,才能引起人愉悦的感受。
第1题:
A.谐趣
B.艺术感
C.形式美
D.美感
第2题:
第3题:
美的特性包括()。
第4题:
从审美主体来看,美的形式直接诉诸于人的()
第5题:
美的判断不是感官刺激引起的,而是对对象本身的形式做了判断,因判断而生愉悦。这一观点出自()。
第6题:
“只有音乐才能激起人们的音乐感;对于没有音乐感的耳朵来说,最美的音乐也毫无意义”。这表明()
第7题:
修辞与审美活动的联系表现在两个方面()。
第8题:
第9题:
人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果
人的感觉能力决定认识的产生和发展
人的认识能力是由人的生理结构决定的
事物因人的感觉而存在
第10题:
第11题:
第12题:
接受者有受教育的意愿
对象是有形式的
对象的形式是与内容结合的
审美愉悦不同于一般的生理快感
第13题:
“只有音乐才能激起人的音乐感;对于没有音乐感的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义”。这表明( )
A.人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果
B.人的感觉能力决定认识的产生和发展
C.人的认识能力是由人的生理结构决定的
D.事物因人的感觉而存在
第14题:
审美经验也可能产生功利的效果,从对象角度来看()
A接受者有受教育的意愿
B对象是有形式的
C对象的形式是与内容结合的
D审美愉悦不同于一般的生理快感
第15题:
为了能引起人的愉悦感受,从客体对象来看,美的形式必须符合人的生理和()
第16题:
从客体对象来看,要能引起人愉悦的感受,美的形式必须符合人的生理要求和()
第17题:
要引起人愉悦的感受,从客体对象来看,美的形式必须符合人的生理和()
第18题:
有关审美愉悦是如何产生的,理论界存在着如下几种不同的观点()。
第19题:
美感从根本上说,是客观事物的美作用于人而引起人的一种意识活动和情感活动,这种意识活动和情感活动只有在人对客观事物的美的()的基础上才能发生。
第20题:
美的客体具有物的尺度的完善性
美的对象符合人的尺度,与人有由历史实践活动而来的内在同一性
形式和内容的统一
美具有一切审美对象都有的形象可感性
第21题:
人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果
人的感觉能力决定认识的产生和发展
人的认识能力是由人的生理结构决定的
事物因人的感觉而存在
第22题:
第23题: