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在严格控制的条件下操纵自变量和测定因变量，从而观察和确定实验处理的效应，这种实验室实验形式为（）。

题目

在严格控制的条件下操纵自变量和测定因变量，从而观察和确定实验处理的效应，这种实验室实验形式为（）。

相似考题

1.为了叙述的方便,R在实验设计中表示()A、表示实验被试B、表示被试是经过随机选择和分配的C、表示一种实验处理，即实验的自变量D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量

2.为了叙述的方便，R在实验设计中表示的是()A、实验被试B、被试是经过随机选择和分配的C、一种实验处理，即实验的自变量D、一次测试或观察，即实验的因变量的测量

3.实验室实验是在专门特设的实验室内或在高度控制的、模拟的生活环境中进行的实验，这种实验对实验背景和变量的控制都比较容易，实验环境也可以较好地“封闭”，实验者能够比较清楚确切地观察到自变量对因变量的影响，。()

4.为叙述方便，X在实验设计中表示()A、表示实验被试B、表示被试是经过随机选择和分配的C、表示一种实验处理，即实验的自变量D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量

更多“在严格控制的条件下操纵自变量和测定因变量，从而观察和确定实验处理的效应，这种实验室实验形式为（）。”相关问题

  • 第1题：

    实验设计的要求之一是使自变量对因变量的作用最小化,从而显现自变量和因变量的关系。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第2题：

    实验者在研究问题、实施实验时有意加以操纵和改变的变量叫做：

    A、自变量

    B、因变量

    C、额外变量

    D、控制变量


    参考答案：A

  • 第3题：

    为了叙述方便,R在实验设计中表示()

    A、表示实验被试

    B、表示被试是经过随机选择和分配的

    C、表示一种实验处理，即实验的自变量

    D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量


    参考答案：B

  • 第4题：

    心理学实验中，针对计数数据和计量数据在实验变量上的不同组合，需要使用不同的数据处理方法，下列组合能使用参数检验的有

    A.自变量为计数数据，因变量为计量数据
    B.自变量和因变量都为计量数据
    C.自变量为计量数据，因变量为计数数据
    D.自变量和因变量都为计数数据

    答案：A,B,C
    解析：
    自变量为计数资料，因变量为计量资料时，可以使用方差分析或t检验；自变量和因变量都为计量资料时，可使用回归分析，也可将计量资料的自变量降级为计数资料使用，利用方差分析和t检验进行数据处理；自变量为计量资料，因变量为计数资料时，通常选用logistic回归进行数据分析；自变量和因变量都为计数资料时，只能使用非参数检验进行数据分析。

  • 第5题：

    教育工作者通过控制和操纵自变量，观测因变量，以检验假设的是（ ）
    A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.文献法


    答案：B
    解析：
    题干描述的是实验法的内涵。

  • 第6题：

    在实验实施阶段，应完成的任务具体有（）。

    A操纵自变量

    B控制自变量

    C观察和测量因变量

    D控制无关变量


    A,C,D
    略

  • 第7题：

    在严格控制的条件下操纵自变量和测定因变量，从而观察和确定实验处理的效应，这种实验室实验形式为（）。
    标准实验室实验
    略

  • 第8题：

    单因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素，其他实验因素保持不变，从而研究该实验因素（自变量）与实验结果（因变量）之间关系的方法。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    实验室实验可以严格控制变量，能较精确地探讨自变量与因变量之间的（）

    • A、共变关系
    • B、函数关系
    • C、差异系数
    • D、相关系数

    正确答案:B

  • 第10题：

    变量是指在（）或（）可变的事物的（）。在实验中实验者（）、（）的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的（）称为因变量。


    正确答案:数量上、质量上、属性、所操纵的、对被试的反应产生影响、自变量、某种特定反应

  • 第11题：

    多选题
    在实验实施阶段，应完成的任务具体有（）。
    A

    操纵自变量

    B

    控制自变量

    C

    观察和测量因变量

    D

    控制无关变量


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在真实的组织中，通过操作自变量而观察因变量变化的方法是（）。
    A

    案例研究

    B

    现场调查

    C

    实验室实验

    D

    现场实验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为了研究中叙述的方便，O在实验设计中表示()

    A、表示实验被试

    B、表示被试是经过随机选择和分配的

    C、表示一种实验处理，即实验的自变量

    D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量


    参考答案：D

  • 第14题：

    为叙述方便，S在实验设计中表示()

    A.表示实验被试

    B.表示被试是经过随机选择和分配的

    C.表示一种实验处理，即实验的自变量

    D.表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量


    参考答案：A

  • 第15题：

    根据下列选项，回答 80～83 题：

    A．能操纵自变量，能控制因变量

    B．能操纵自变量，不能控制因变量

    C．不能操纵自变量，能控制因变量

    D．不能操纵自变量，不能控制因变量

    E．以上都不对

    第 80 题 实验法（ ）。


    正确答案：A

  • 第16题：

    奇斯曼和梅里克尔(Cheeseman，Merikle，1982)对Stroop启动实验进行了改进，通过操纵启动词和色块颜色一致的出现频率来获得觉察和无觉察水平的Stroop效应。在觉察条件下，当启动词与色块颜色一致实验的出现频数增加时，Stroop启动效应增强，同时对不一致的启动词反应时明显拉长，出现频率效应。在无觉察条件下，Stroop启动效应不受一致实验频数的影响。这一实验结果被称为

    A.实验性分离
    B.自变量分离
    C.功能性分离
    D.多因变量分离

    答案：A
    解析：
    如果操作一个自变量能够使两个对象发生不同的变化，那么我们就可以说发生了实验性分离。

  • 第17题：

    教育工作者通过控制和操纵自变量，观测因变量，以检验假设的是（ ）

    A、调查法
    B、实验法
    C、观察法
    D、文献法


    答案：B
    解析：
    题干描述的是实验法的内涵。

  • 第18题：

    有目的的操纵自变量并严格控制影响因变量的所有变量，选用客观指标，并用计算工具处理数据已进行研究的方法是（）

    A实验法

    B调查法

    C观察法

    D心理测验法

    E心理评定量表法


    A
    略

  • 第19题：

    为揭示实验中自变量与因变量的关系，在实验之前所制订的实验计划称为（）。


    正确答案:试验设计

  • 第20题：

    在实验法应用过程中，调研人员要（）

    • A、操纵自变量
    • B、操纵自变量和因变量
    • C、观察自变量的变化是否受因变量的影响
    • D、操纵自变量，观察因变量是否变化

    正确答案:D

  • 第21题：

    在实验调查中那些可以操纵处理的、而且效果可以测量和比较的变量是（）。

    • A、自变量
    • B、因变量
    • C、干扰变量
    • D、都不是

    正确答案:A

  • 第22题：

    在真实的组织中，通过操作自变量而观察因变量变化的方法是（）。

    • A、案例研究
    • B、现场调查
    • C、实验室实验
    • D、现场实验

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    有目的的操纵自变量并严格控制影响因变量的所有变量，选用客观指标，并用计算工具处理数据已进行研究的方法是（）
    A

    实验法

    B

    调查法

    C

    观察法

    D

    心理测验法

    E

    心理评定量表法


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    在严格控制的条件下操纵自变量和测定因变量，从而观察和确定实验处理的效应，这种实验室实验形式为（）。

    正确答案： 标准实验室实验
    解析： 暂无解析

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