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训诂学中同样的“义”可以用不同的“训”来解释，反之则不行。

题目

训诂学中同样的“义”可以用不同的“训”来解释，反之则不行。

相似考题

1.声训也叫音训,即因声求义，用同音或音近的字来解释词义的方法。()

2.“政者，正也”是什么类型的训释手法？（）A、形训B、义训C、声训D、通假

3.框架内可以放置（）和（），层内可以放置（），反之则不行。和（），层内可以放置（），反之则不行。

4.训诂学的基本方法有（）A、以行索义B、因声求义C、据文考义D、援事解义

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  • 第1题：

    下列训诂实例中，解释被释词具体义的是（）。

    • A、“彻彼桑土”之“彻”训为“裂”
    • B、“彻我墙屋”之“彻”训为“毁”
    • C、“天命不彻”之“彻”训为“道”
    • D、“彻我疆土”之“彻”训为“治”
    • E、《说文•支部》：“彻，通也。”（普通义）

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    义训的方式有（）。

    • A、岐训
    • B、描写
    • C、举例
    • D、义界
    • E、反训

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    辨“训”和“义”需要辨文意训释和词义训释。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    据胡朴安所说，《尔雅》前三篇归纳材料的条例有（）。

    • A、同音为训
    • B、同源为训
    • C、相反为训
    • D、同字异训和同字异训义通
    • E、异字同训和异字同训义异

    正确答案:A,C,D,E

  • 第5题：

    《尔雅•释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”例中采用的训诂方法是（）。

    • A、递训
    • B、互训
    • C、形训
    • D、义训
    • E、声训

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（）、（）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。


    正确答案:情味；风格

  • 第7题：

    什么是形训？举例说明之。什么是声训？声训有哪三种方式？什么是义训？义训有哪几种方式？


    正确答案:形训是从分析字形结构入手解释词义的方法。如《说文解字就是一部形训古书。声训是用音同、音近字解释词义的方法。声训有同字为训、同音为训、音近相训三种方式。义训是直陈词义的训释方法。
    义训方式有三种：
    （1）用同一词训释；
    （2）界说；
    （3）据文证义。

  • 第8题：

    问答题
    “义”与“训”是训诂学的两个基本概念，它们的关系如何？

    正确答案： “义”与“训”是两个既有联系又有区别的不同概念。
    ①义指词义即词所负载的客观内容；训指训释，即对词义这一客观内容的人为表述。人为表述的训释应该符合词义的客观内容，因而理论上它们可以统一。
    ②但实际上，由于对词义的认识不足，训释可能无法准确地反映词义；又由于各人的条件不同，对同一词义可能得出不同的认识，从而作出不同的训释。因此实际训释通常不等于客观词义。
    ③在实际的训诂材料中同训者未必同义，同义者未必同训，可见“义”跟“训”是两个东西，是两个不同的概念。
    ④训的范围不限于义，许多训释根本不是对词义的表述，如声训意在探源，文意训释有的是临时所指，有的是言外之意，有的是语用说明，有的是背景知识。这些注释可以叫“训”，但不是对词义客观内容的表述，因而不是“义”。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    《尔雅•释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”例中采用的训诂方法是（）。
    A

    递训

    B

    互训

    C

    形训

    D

    义训

    E

    声训


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    义训

    正确答案： 是不专门利用字形字音，直接从意义上解释词语的方法。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    义训的方式有（）。
    A

    岐训

    B

    描写

    C

    举例

    D

    义界

    E

    反训


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    什么是形训？举例说明之。什么是声训？声训有哪三种方式？什么是义训？义训有哪几种方式？

    正确答案： 形训是从分析字形结构入手解释词义的方法。如《说文解字就是一部形训古书。声训是用音同、音近字解释词义的方法。声训有同字为训、同音为训、音近相训三种方式。义训是直陈词义的训释方法。
    义训方式有三种：
    （1）用同一词训释；
    （2）界说；
    （3）据文证义。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    同样的事物可以用不同的符号具体表达，而同样的符号又可以表达不同的符号义，这体现了符号的什么特性（）.

    • A、组合性
    • B、任意性
    • C、传授性
    • D、跨越性

    正确答案:B

  • 第14题：

    黄侃先生认为：诂就是故，本来的意思。解释词的本义。训就是顺，引申的意思，解释词的引申义。训诂是用语言来解释语言，包括词的（）和（）。


    正确答案:本义；引申义

  • 第15题：

    同样的内容可以用不同的形式来表现而本身并不发生变化。


    正确答案: 错。内容决定形式，形式有相对的独立性，并反作用于内容。后者表现为：对内容具有表现和塑造的作用；本身存在着形式美。所以，当同样的内容用不同的形式来表现时，内容会随形式发生变化，二者是“一荣俱荣，一损俱损”的统一体。因此，题干的表述是错误的。

  • 第16题：

    “义”与“训”是训诂学的两个基本概念，它们的关系如何？


    正确答案: “义”与“训”是两个既有联系又有区别的不同概念。
    ①义指词义即词所负载的客观内容；训指训释，即对词义这一客观内容的人为表述。人为表述的训释应该符合词义的客观内容，因而理论上它们可以统一。
    ②但实际上，由于对词义的认识不足，训释可能无法准确地反映词义；又由于各人的条件不同，对同一词义可能得出不同的认识，从而作出不同的训释。因此实际训释通常不等于客观词义。
    ③在实际的训诂材料中同训者未必同义，同义者未必同训，可见“义”跟“训”是两个东西，是两个不同的概念。
    ④训的范围不限于义，许多训释根本不是对词义的表述，如声训意在探源，文意训释有的是临时所指，有的是言外之意，有的是语用说明，有的是背景知识。这些注释可以叫“训”，但不是对词义客观内容的表述，因而不是“义”。

  • 第17题：

    符号的（），同样的事物可以用不同的符号具来表达，而同样的符号具又可以表达不同的符号义。

    • A、任意性
    • B、组合性
    • C、传授性
    • D、跨越性

    正确答案:A

  • 第18题：

    同样的深层结构可用不同的表层结构来表述，而不同的深层结构有时也可以用相同的表层结构来表示。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    多选题
    训诂学的基本方法有（）
    A

    以行索义

    B

    因声求义

    C

    据文考义

    D

    援事解义


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    训诂学中同样的“义”可以用不同的“训”来解释，反之则不行。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    黄侃先生认为：诂就是故，本来的意思。解释词的本义。训就是顺，引申的意思，解释词的引申义。训诂是用语言来解释语言，包括词的（）和（）。

    正确答案： 本义,引申义
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    同样的内容可以用不同的形式来表现而本身并不发生变化。

    正确答案： 错。内容决定形式，形式有相对的独立性，并反作用于内容。后者表现为：对内容具有表现和塑造的作用；本身存在着形式美。所以，当同样的内容用不同的形式来表现时，内容会随形式发生变化，二者是“一荣俱荣，一损俱损”的统一体。因此，题干的表述是错误的。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（）、（）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。

    正确答案： 情味,风格
    解析： 暂无解析

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