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对于高层次的创造力至关重要的是（）。A、成就动机B、内在动机C、外在奖励D、社会支持

题目

对于高层次的创造力至关重要的是（）。

  • A、成就动机
  • B、内在动机
  • C、外在奖励
  • D、社会支持
相似考题

1.通过教师通过奖励学生小红花而激发学习的动机为()动机。A、内在B、外在C、间接D、直接

2.以下关于动机的说法正确的是()。A、奖励总是有利于巩固个体的内在动机B、追求成功的倾向小于回避失败的倾向则成就动机高C、生理因素和环境因素都会影响母性动机D、人类的社会性动机远比生理性动机多

3.内在动机是指推动行为的动机是由外力诱发的，外在因素包括奖励、惩罚、酬劳、赞许等。()

4.与人们对于友谊、他人支持、合作等内在需要有关的动机是【 】A.交往动机B．成就动机C．工作动机D．成长动机

更多“对于高层次的创造力至关重要的是（）。A、成就动机B、内在动机C、外在奖励D、社会支持”相关问题

  • 第1题：

    幼儿为了得到奖励而进行学习的学习动机是（　　）。

    A.普遍型学习动机
    B.偏重型学习动机
    C.内在动机
    D.外在动机

    答案：D
    解析：
    幼儿不是对学习本身感兴趣，而是当学习可以带来奖励或避免惩罚时，才对学习产生兴趣，这种学习动机是外在动机。

  • 第2题：

    根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（）？

    A近景的外在动机和远景的内在动机

    B近景的直接性动机和远景的间接性动机

    C近景的内在动机和远景的外在动机

    D外在动机和内在动机


    B
    略

  • 第3题：

    内在动机和外在动机之间的关系应该是（）。

    • A、只能有一种动机起作用
    • B、外在动机只有在不损害内在动机的条件下，才是积极的
    • C、内在动机的作用一定要大于外在动机的作用
    • D、个体的活动主要靠外部奖励推动的话，就会有损于内在动机

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    下列哪些是影响创造力的动机因素（）。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、成就动机
    • D、自发动机

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    以下是根据动机产生的根源不同来进行分类的动机是（）

    • A、交往动机
    • B、成就动机
    • C、内在动机
    • D、权力动机

    正确答案:C

  • 第6题：

    研究表明，和内在动机相比，外在动机对创造力的影响更为重要。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    多选题
    在幸福型里，最重要的是要知道自己的（）是什么。
    A

    成就动机

    B

    内在动机

    C

    内在需求

    D

    内在兴趣


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    下列关于经济法的内在价值和外在价值的说法正确的有 ( )
    A

    内在价值是直接价值，外在价值是间接价值

    B

    内在价值是基本价值，外在价值是引申价值

    C

    内在价值是功用价值，外在价值是评判价值

    D

    内在价值是客观价值，外在价值是主观价值

    E

    内在价值所处的层面是更为基本的，外在价值是更高层次的


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    内在动机是指推动行为的动机是由外力诱发的外在因素包括奖励、惩罚、酬劳、赞许等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学习是源于学习者自身需要的动机叫做（）
    A

    成就动机

    B

    内在动机

    C

    外在动机

    D

    主导性动机


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    造成创造力的因素可归结为内在因素与外在因素两大类，内在因素包括（）。
    A

    智力

    B

    人格

    C

    动机

    D

    知识


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对于高层次的创造力至关重要的是（）。
    A

    成就动机

    B

    内在动机

    C

    外在奖励

    D

    社会支持


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    内在动机和外在动机之间的关系应该是（ ）。
    (A)只能有一种动机起作用
    (B)内在动机和外在动机对推动人的行为、活动都能发挥作用
    (C)外在动机只有在不损害内在动机的条件下才是积极的
    (D)个体的活动主要靠外部奖励推动的话，就会有损于内在动机


    答案：B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    在幸福型里，最重要的是要知道自己的（）是什么。

    • A、成就动机
    • B、内在动机
    • C、内在需求
    • D、内在兴趣

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    认知好奇心是（）的核心。

    • A、外来动机
    • B、内在动机
    • C、成就动机
    • D、主导性动机

    正确答案:B

  • 第16题：

    下列哪一条可以最好地定义了自我决定理论？（）

    • A、内在因素，如奖励提高生产力。
    • B、外在因素，如工资实际上会降低动机。
    • C、内在因素，如成就会增加动机。
    • D、内在因素，如工作特性会降低动机。
    • E、外在因素，如工资实际上会增加动机。

    正确答案:B

  • 第17题：

    造成创造力的因素可归结为内在因素与外在因素两大类，内在因素包括（）。

    • A、智力
    • B、人格
    • C、动机
    • D、知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    单选题
    根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（）？
    A

    近景的外在动机和远景的内在动机

    B

    近景的直接性动机和远景的间接性动机

    C

    近景的内在动机和远景的外在动机

    D

    外在动机和内在动机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    研究表明，和内在动机相比，外在动机对创造力的影响更为重要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列哪一条可以最好地定义了自我决定理论？（）
    A

    内在因素，如奖励提高生产力。

    B

    外在因素，如工资实际上会降低动机。

    C

    内在因素，如成就会增加动机。

    D

    内在因素，如工作特性会降低动机。

    E

    外在因素，如工资实际上会增加动机。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    (2014山东青岛)成就动机属于()。
    A

    外在动机

    B

    原始动机

    C

    社会性动机

    D

    内在动机


    正确答案： B,A
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    下列哪些是影响创造力的动机因素（）。
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    成就动机

    D

    自发动机


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    内在动机和外在动机之间的关系应该是（）。
    A

    只能有一种动机起作用

    B

    内在动机和外在动机对推动人的行为、活动都能发挥作用

    C

    外在动机只有在不损害内在动机的条件下才是积极的

    D

    个体的活动主要靠外部奖励推动的话，就会有损于内在动机


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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