文学的功能之一是对生活、对人的一种发现
第1题:
()是西方文学理论对文学的一种认识,即认为文学是对现实生活的摹仿。
A、诗言志
B、诗缘情
C、感物说
D、摹仿说
第2题:
A.文学评价
B.文学欣赏活动
C.文学改造
D.文学创造
第3题:
古人对“孝”的理解可以分为两个层面,一是生前之孝,一是身后之孝。
第4题:
文学的教育功能,主要指文学所反映的生活对于阅读者起到了教育的作用,表现为潜移默化和不可抗拒地改变人的心灵。
第5题:
文学创造是对社会生活的一种(),它作为主观体验是一种心理过程,它内隐着人的政治、经济、文化、伦理、宗教、审美诸多社会性的需要和态度,以及因此而形成的对社会生活的评价。
第6题:
对
错
第7题:
对
错
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
形式创造
情感把握
艺术概括
艺术真实
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
文学是“人学”,具体包括哪些含义()。
A、文学是"人学"是就文学的审美性而言的。
B、文学对生活的反映具有超越生活现象,表现人的价值,追寻人生意蕴的特点。
C、文学以人为对象,文学给读者展现了唯有文学才能表现的生活经验和人的世界。
D、文学对人的表现和思考具有不同于其他意识形态的特点。
第14题:
第15题:
儿童文学作者独特的生活积累有两种途径,一是(),二是深入儿童。
第16题:
重视人的精神与灵魂、重视对彼岸价值世界追求,强调理性对原欲的限制,是希伯来文学之文化价值观念的主导倾向。
第17题:
对
错
第18题:
对
错
第19题:
对
错
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
对
错