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随着人文主义的兴起，出现了一个获取伦理知识的新公式：知识=（）x敏感性。A、学习B、模仿C、体验D、感受

题目

随着人文主义的兴起，出现了一个获取伦理知识的新公式：知识=（）x敏感性。

  • A、学习
  • B、模仿
  • C、体验
  • D、感受
相似考题

1.人们获取知识的途径可划分两大类：一类是学习、掌握现有的知识；另一类是（ ）新的知识。

2.在希腊化时代出现了以定理,定律形式表达出来的自然知识,被称为()。A.科学知识B.理论知识C.伦理自然知识D.道德知识

3.()也就是观察学习，模仿学习，指人通过观察模仿习得新的行为模式。A、替代性学习B、体验思考C、语言传递法D、强化评价法

4.人们获取知识的途径可划分为两大类：一类是学习、掌握现有的知识；另一类是发现和探索新的知识。（ ）此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:C
更多“随着人文主义的兴起，出现了一个获取伦理知识的新公式：知识=（）x敏感性。A、学习B、模仿C、体验D、感受”相关问题

  • 第1题：

    作为企业管理正在适应知识经济的新情形而引发的经营环境的变化进入一个新阶段的标志是()的出现与兴起。

    A、知识管理

    B、信息管理

    C、科学管理

    D、网络管理


    正确答案：A

  • 第2题：

    与语文课程性质相关的语文学习特点有()。

    A、注重直接感受体验

    B、不忽视间接知识和经验

    C、在语文学习的过程中都有丰富的感情活动

    D、注重间接知识，不注重直接经验


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    关于团队学习，正确的理解包括（）。

    • A、团队学习的目的在于发展
    • B、团队学习的主体是团队
    • C、团队学习的主体是个人
    • D、团队学习是一个共享知识过程
    • E、团队学习的主要方式是从书本上获取知识

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    主客统一的知识观把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程，知识是（）的结合，知识的理解和获取打上了学习者个人的烙印。学习过程是学习者自主的、能动地获取发展的过程。


    正确答案:主观性与客观性

  • 第5题：

    陈述性知识的学习可以分为三个阶段（）。

    • A、新信息进入短时记忆，与长时记忆中被激活的相关知识建立联系，从而出现新的意义的建构
    • B、新建构的意义储存于长时记忆中，如果没有复习或新的学习，这些意义会随着时间的延长而出现遗忘
    • C、意义的转化
    • D、意义的提取和运用

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    以下哪项不是知识学习的过程（）。

    • A、获取知识
    • B、保持知识
    • C、应用知识
    • D、传播知识

    正确答案:D

  • 第7题：

    专业技术人员要成为创新型人才，就必须要在不断学习、获取新的知识的过程中，不断（）。

    • A、提高自身能力
    • B、丰富知识内容
    • C、优化知识结构

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    判断题
    创业是一个可以学习的过程，是学习经验和知识而不是全盘不动的模仿。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    作为企业管理正在适应知识经济的新情形而引发的经营环境的变化进入一个新阶段的标志是（）的出现与兴起。
    A

    知识管理

    B

    信息管理

    C

    科学管理

    D

    网络管理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    陈述性知识的学习可以分为三个阶段（）。
    A

    新信息进入短时记忆，与长时记忆中被激活的相关知识建立联系，从而出现新的意义的建构

    B

    新建构的意义储存于长时记忆中，如果没有复习或新的学习，这些意义会随着时间的延长而出现遗忘

    C

    意义的转化

    D

    意义的提取和运用


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    随着人文主义的兴起，出现了一个获取伦理知识的新公式：知识=（）x敏感性。
    A

    学习

    B

    模仿

    C

    体验

    D

    感受


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    专业技术人员要成为创新型人才，就必须要在不断学习、获取新的知识的过程中，不断（）。
    A

    提高自身能力

    B

    丰富知识内容

    C

    优化知识结构


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    哲学家们之所以坚持先要有真善美的知识，然后才有真善美的行为，其中有一个最大的误解，即错误地认为：有了知识，就有了与之相关的行为；有了真善美的知识，就有了真善美的生活。于是，哲学家们自以为有了获取美好生活的捷径。

    对上面文字的理解不正确的一项是( )。

    A．生活在根本意义上是一种体验而不是知识

    B．对美好生活的体验要优越于对美好生活的知识

    C．哲学家们大都不知道如何获取幸福

    D．只有从真善美的“知识”退回到面对真善美的“行为”，才能给我们以美好生活


    正确答案：C

    C  [解析]此题讨论的是生活哲学的问题，与“幸福”无关，况且哲学家用自己的方式可以得到自己所理解的幸福。

  • 第14题：

    人们获取知识的途径可划分为两大类：一类是学习、掌握现有的知识；另一类是发现和探索新的知识。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    （）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。

    • A、归属学习
    • B、榜样学习
    • C、模仿学习
    • D、反叛学习

    正确答案:A

  • 第16题：

    创业是一个可以学习的过程，是学习经验和知识而不是全盘不动的模仿。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    学生学习了圆周率的计算公式后，要求他们在保护古树的前提下求得一棵古树横截面直径的长度，这是（）

    • A、知识的感知
    • B、知识的理解
    • C、知识的巩固
    • D、知识的应用

    正确答案:D

  • 第18题：

    知识学习的类型有（　）

    • A、概念学习
    • B、命题学习
    • C、公式学习
    • D、符号学习

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    多选题
    护理学的概念及知识需要从哪些方面综合来获取 ( )
    A

    伦理学知识

    B

    美学知识

    C

    直觉知识

    D

    科学知识

    E

    儿科知识


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    以下哪项不是知识学习的过程（）。
    A

    获取知识

    B

    保持知识

    C

    应用知识

    D

    传播知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    人们获取知识的途径可划分为两大类：一类是学习、掌握现有的知识；另一类是发现和探索新的知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。
    A

    归属学习

    B

    榜样学习

    C

    模仿学习

    D

    反叛学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    人们获取知识的途径可划分两大类：一类是学习、掌握现有的知识；另一类是（）新的知识。

    正确答案： 发现和探索
    解析： 暂无解析

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