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艾斯沃斯针对儿童分离焦虑、陌生焦虑进行了“陌生情境”实验

题目

艾斯沃斯针对儿童分离焦虑、陌生焦虑进行了“陌生情境”实验

相似考题

1.婴儿在()期,不但形成了分离焦虑,即离开母亲或看护人时感到不安,而且形成了陌生焦虑即对陌生人的谨慎与回避。

2.艾斯沃斯等人运用“陌生情境”研究法对婴儿的依恋进行了研究。()

3.“陌生情景”实验是研究学前儿童()的经典实验。A.陌生焦虑B.分离焦虑C.自我意识D.自我能力

4.艾斯沃斯等通过“陌生情境’’研究法,将儿童的依恋表现分为三种基本类型:安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    美国心理学家安斯沃斯提出了()方法测量婴儿依恋行为的方法成为经典范式?

    A、陌生情景法

    B、视崖实验

    C、斯金纳箱实验

    D、潜伏学习实验


    参考答案：A

  • 第2题：

    安斯沃斯和他的同事使用()测验测定婴儿的依恋质量,发现婴儿的依恋可分为三种类型。

    A.三山实验

    B.恒河猴实验

    C.道德两难实验

    D.陌生人情境测验


    参考答案：D

  • 第3题：

    婴儿在离开母亲，遇陌生人和陌生环境的情况下,会产生惊恐、躲避反应，这是()单选

    A. 社交焦虑
    B. 社会性恐惧
    C. 分离焦虑
    D. 生理性恐惧

    答案：C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /婴儿期
    分离焦虑和陌生人焦虑是指婴儿在离开母亲，遭遇陌生人和陌生环境的情况下，产生惊恐、躲避反应。

  • 第4题：

    安斯沃斯(M．Ainsworth)等人研究婴儿依恋所使用的主要方法是

    A.习惯化与去习惯化
    B.视觉偏爱法
    C.陌生情境技术
    D.照镜子法

    答案：C
    解析：
    陌生情境技术主要指的是通过观察婴儿在母亲在场、母亲离开（有陌生人在）和母亲返回等各个阶段的表现来对婴儿的依恋特征进行的研究。安斯沃斯等人利用陌生情境技术测量婴儿的依恋。

  • 第5题：

    心理学家( )通过“陌生情境”实验，研究了婴儿的分离焦虑和陌生焦虑，把婴儿的依恋分为性质不同的三种模式。

    A.布朗芬布伦纳
    B.格塞尔
    C.皮亚杰
    D.艾斯沃斯

    答案：D
    解析：
    心理学家艾斯沃斯通过“陌生情境”实验，研究了婴儿的分离焦虑和陌生焦虑，把婴儿的依恋分为性质不同的三种模式：安全型依恋；回避型依恋和反抗型依恋

  • 第6题：

    安思沃斯发现儿童有着四种不同的依恋模式焦虑—回避型、（）、焦虑—反抗型、（）。


    正确答案:安全型；紊乱型

  • 第7题：

    儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中（）儿童的表现。

    • A、回避型
    • B、安全型
    • C、反抗型
    • D、迟钝型

    正确答案:B

  • 第8题：

    艾斯沃斯研究婴儿依恋所使用的实验技术是（）。

    • A、刺激偏好程序
    • B、视崖装置
    • C、陌生情境法
    • D、习惯化范式

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    艾斯沃斯研究婴儿依恋所使用的实验技术是（）。
    A

    刺激偏好程序

    B

    视崖装置

    C

    陌生情境法

    D

    习惯化范式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中（）儿童的表现。
    A

    回避型

    B

    安全型

    C

    反抗型

    D

    迟钝型


    正确答案： D
    解析： 安全型儿童在陌生情境中，把母亲作为"安全基地"，去探究周围环境。母亲在场时，主动去探究：母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。母亲返回时，以积极的情感表达依恋并主动去寻求安慰。即使在忧伤时，婴儿也能通过与母亲的接触很快地平静下来，然后继续探究和游戏。

  • 第11题：

    单选题
    儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时，儿童产生分离焦虑，探究活动明显减少；忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲的安慰更有效。这是（  ）儿童的表现。
    A

    回避型依恋

    B

    安全型依恋

    C

    反抗型依恋

    D

    迟钝型依恋


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    艾斯沃斯针对儿童分离焦虑、陌生焦虑进行了“陌生情境”实验
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    婴幼儿出现最多的焦虑是陌生人焦虑和()。

    A.一般焦虑

    B.潜伏焦虑

    C.特定焦虑

    D.分离焦虑


    正确答案:B

  • 第14题：

    依恋建立期的婴儿形成了分离焦虑和陌生焦虑。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第15题：

    安斯沃斯研究婴儿的依恋类型，采用的是什么方法( )

    A.陌生情境法
    B.两难故事法
    C.对偶故事法
    D.习惯化与去习惯化

    答案：A
    解析：
    美国心理学家安斯沃斯设计了一种专门研究婴儿依恋的方法，叫作陌生情境测验。在这种测验中，她先让妈妈抱着孩子进入一间实验室，玩几分钟玩具后，一个陌生人进入实验室，先沉默，再和孩子妈妈交谈，之后让妈妈离开房间，看孩子的表现。过一会儿，妈妈回来，再看孩子的表现。安斯沃斯发现，婴儿对母亲的依恋大致可分为三种：安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。两难故事法和对偶故事法分别是科尔伯格和皮亚杰用来研究道德发展阶段的方法。习惯化范式，又称习惯化与去习惯化，可以用来研究婴儿的早期感知能力，比如语音等。

  • 第16题：

    艾恩斯沃斯(Ainsworth)为了研究依恋类型设计了陌生情境技术，她以及此后的研究者采用这种技术识别出了四种依恋模型，其中依恋质量最差的依恋模式是

    A.安全型依恋
    B.回避型依恋
    C.反抗型依恋
    D.混乱型依恋

    答案：D
    解析：
    艾恩斯沃斯( Ainsworth)识别出三种依恋类型：安全型依恋、回避型依恋和反抗型依恋，后来的研究者又识别出另外一种依恋类型——混乱型依恋。其中回避型依恋、反抗型依恋和混乱型依恋都是不安全型依恋。其中，混乱型依恋是最不安全的，在母亲回来时，这些婴儿表现出混乱矛盾的行为，母亲抱他们时，他们可能会躲开目光，或者是带着忧伤的情绪去接近母亲。大多数情况下，他们以茫然的表情表达自己的情绪。一些婴儿在被安抚之后又会大哭起来，或者表现出一些奇怪的、冷漠的姿势。

  • 第17题：

    根据爱因斯沃斯的研究，婴儿产生分离焦虑经历的第一个阶段是（）    

    • A、失望
    • B、反抗
    • C、超脱
    • D、回避

    正确答案:B

  • 第18题：

    艾斯沃丝利用婴儿在陌生环境中的表现作为依恋评定的方法，将婴儿的依恋划分为（）。


    正确答案:回避型、反抗型、安全型

  • 第19题：

    爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，（　）在儿童中所占比例最多。

    • A、焦虑回避型
    • B、安全依恋型
    • C、焦虑反抗型
    • D、被动退缩型

    正确答案:B

  • 第20题：

    婴儿在离开母亲，遭遇陌生人和陌生环境的情况下，产生惊恐，躲避反映，这是（）。

    • A、社交焦虑
    • B、社会性恐惧
    • C、分离焦虑
    • D、继发性恐惧

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    婴儿在离开母亲，遭遇陌生人和陌生环境的情况下，产生惊恐，躲避反映，这是（）。
    A

    社交焦虑

    B

    社会性恐惧

    C

    分离焦虑

    D

    继发性恐惧


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “陌生情境”实验的心理学家是（）
    A

    埃里克森

    B

    安斯沃斯

    C

    洛仑兹

    D

    哈罗


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    安思沃斯发现儿童有着四种不同的依恋模式焦虑—回避型、（）、焦虑—反抗型、（）。

    正确答案： 安全型,紊乱型
    解析： 暂无解析

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