niusouti.com
简述法治精神的体现。
题目
简述法治精神的体现。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
①法律必须是理性和庄严的。
②法律必须公诸于众。
③法律必须是普及和平等的。
④法律运作应有可预见性。
②法律必须公诸于众。
③法律必须是普及和平等的。
④法律运作应有可预见性。
更多“简述法治精神的体现。”相关问题
-
第1题：
法治思维是以()为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。A.法治价值和法治意识
B.法治精神和法治手段
C.法治意识和法治精神
D.法治价值和法治精神
正确答案：D
-
第2题：
简述人治精神与法治精神的相互关系。
（1）人治精神与法治精神是互相差别的两种精神人治精神“注重人情、忽视原则、主观随意”，法治精神“忽略人情、尊重原则、固守规章”。人治精神与法治精神是两种相反的精神。
（2）人治精神与法治精神具有相互补充的性质。
（3）人治精神与法治精神有机融合。
略 -
第3题：
法治精神是法治的灵魂人们没有法治精神、社会没有法治风尚法治只能是无本之木、无根之花、无源之水。
正确答案:正确 -
第4题：
简述《女神》的时代精神的体现。
正确答案: （一）对黑暗势力的叛逆和反抗，对光明未来的向往和憧憬。
（二）郭沫若的反抗叛逆之火是和他眷念祖国、颂扬新生的深情联系在一起的。
（三）崇尚自我，颂扬个性解放。
（四）对大自然的顶礼膜拜。一是把对自然的歌颂与对劳动的赞美联系在一起，二是将自然崇拜与自我赞美融为一体。所有这些都体现了“五四”时期劳工神圣和个性解放思想特征。 -
第5题：
要坚持以法治体现道德理念，强化法律对道德的促进作用；坚持以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
正确答案:正确 -
第6题：
简述1989年颁布的《幼儿园工作规程》所体现的改革精神
正确答案:1989年，教育部颁布了《幼儿园工作规程》，要求幼儿园的工作要“体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透“有机结合”，“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”，“注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展”等。它的改革精神主要体现在以下几个方面：
1.强调幼儿的主动活动，为幼儿提供充分活动的机会
2.强调教育要适合幼儿的个体差异，促进每个幼儿在不同水平上的发展。
3.强调游戏在幼儿教育中的重要性
4.强调寓教育于幼儿园一日生活之中
5.强调幼儿园活动的过程 -
第7题：
简述《水浒传》中浪漫主义精神的体现
正确答案: 1、提出了初步的民主、平等思想；
2、描绘了理想的生活状态与社会风情；
3、提出了超现实的忠义标准；
4、赋予了英雄以超人的能耐，是一种对英雄的呼唤。 -
第8题：
简述唐朝在民族关系上开放精神的体现及给北宋带来的影响。
正确答案:（1）在唐朝，不论是对边地民族还是对异国之人，基本上都能以开放、包容的精神一视同仁。但这种边疆民族政策带来的历史结果，则使北宋立国更为艰难。
（2）因为唐朝在强盛时，作为东亚政治经济文化中心，以和平的方式带动着文化的交流和文明的共同进步。一旦中原政权在晚唐五代变得衰弱时，那些早就享有较高自治权力的民族，则乘机内迁建立起自己的国家。北方的辽、西北的夏无不如此。
（3）而北宋建国时，发育于唐代的北方异族政权已经在那里等着与它较量为防御北方政权的南下，它必须建立一支庞大的常备军队，养兵开支的耗费前所未有。但对付北国兵马，宋军却几乎是屡战屡败。
（4）因为北宋建军思想过分借鉴了唐代藩镇割据的教训而陷严重的局限。北宋一建国，马上“杯酒释兵权”地解除了战将的指挥权。平时是兵不知将，将不知兵，打起仗来，将军得照着由皇帝事先制定的方案作战，所以没有不失败的道理。
（5）宋朝虽然忌讳武人，但对文臣却是非常信任的。宋代基本延续了隋唐科举制度，并多加改进，使之日趋严密。对士大夫的优礼，也空前隆重。一是奉禄优厚，二是文臣到一定级别的都可以享有子孙补官的特权，称为“荫子”之制。凡此种种，造成了一个待遇丰厚、养尊处优的庞大的官僚层。
（6）外有并立的敌对政权，北宋不得不大量养兵；忌讳武将，又养了一个庞大的利禄阶层。两者及其他奢侈浪费，造成北宋财政的极度困难。这又引发了改革的浪潮并激起士阶层剧烈的党派之争。这一切，都与唐朝在民族关系上的开放精神有着直接的链条般的联系。 -
第9题：
下列哪项是崇信法治、遵从法治、维护法治的心理根据，并对于法治社会的建立，具有极为重大的作用（）。
- A、守法意识
- B、法制精神
- C、法治精神
- D、法律道德
正确答案:C -
第10题：
问答题简述《夸父追日》体现的民族精神。正确答案： 表现了夸父顽强的英雄气概，他有着明知其不可为而为之的执着精神，这种精神是对自强不息的悲壮阐释，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述法治精神的体现。正确答案： 1.法律必须是理性和庄严的。2.法律必须公诸于众。3.法律必须是普及和平等的。4.法律运作应有可预见性。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述《女神》的时代精神的体现。正确答案： （一）对黑暗势力的叛逆和反抗，对光明未来的向往和憧憬。
（二）郭沫若的反抗叛逆之火是和他眷念祖国、颂扬新生的深情联系在一起的。
（三）崇尚自我，颂扬个性解放。
（四）对大自然的顶礼膜拜。一是把对自然的歌颂与对劳动的赞美联系在一起，二是将自然崇拜与自我赞美融为一体。所有这些都体现了“五四”时期劳工神圣和个性解放思想特征。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述我国的教育目的在《教育法》中的体现，其中体现的精神实质是什么？答案：解析：(1)《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”(2)培养“劳动者”或“社会主义事业的建设者和接班人”，是社会主义教育目的的总要求。(3)使受教育者德、智、体等方面全面发展，是社会主义教育目的的教育质量标准。(4)坚持教育目的的社会主义方向，是社会主义教育目的的根本特点。(5)坚持个性发展，培养独立的个性，要求教育体现学生的主体性、独立性和创造性。 -
第14题：
将男女平等确定为基本国策，是将我国（）高度一致化的具体体现。
- A、宪法精神和国家政策
- B、法治精神和国家政策
- C、宪法精神和马克思主义妇女观
正确答案:A -
第15题：
简述《夸父追日》体现的民族精神。
正确答案: 表现了夸父顽强的英雄气概，他有着明知其不可为而为之的执着精神，这种精神是对自强不息的悲壮阐释，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 -
第16题：
坚持依法治国和以德治国相结合，包含了（）。
- A、以法治体现道德理念
- B、强化法律对道德建设的促进作用
- C、以道德滋养法治精神
- D、强化道德对法治文化的支撑作用
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
简述儿童权利公约的基本精神体现的四条原则。
正确答案: （1）无歧视原则。
（2）儿童利益优先的原则。
（3）保障儿童生存、生命和发展的原则。
（4）尊重儿童观点和意识的原则。 -
第18题：
简述中华民族精神的主要体现。
正确答案: 主要体现在：
⑴创造精神。
⑵务实精神。
⑶自强不息精神。
⑷爱国精神。 -
第19题：
法治精神、法治文化的核心是（）。
- A、法治信仰
- B、法治责任
- C、法制意识
- D、法治义务
正确答案:C -
第20题：
法治信仰体现了主体的哪些意识和观念？（）
- A、 自由平等意识
- B、 规则意识
- C、 契约精神
- D、 权利义务观念
正确答案:A,B,C,D -
第21题：
问答题简述人治精神与法治精神的相互关系。正确答案： （1）人治精神与法治精神是互相差别的两种精神人治精神“注重人情、忽视原则、主观随意”，法治精神“忽略人情、尊重原则、固守规章”。人治精神与法治精神是两种相反的精神。
（2）人治精神与法治精神具有相互补充的性质。
（3）人治精神与法治精神有机融合。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述1989年颁布的《幼儿园工作规程》所体现的改革精神正确答案： 1989年，教育部颁布了《幼儿园工作规程》，要求幼儿园的工作要“体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透“有机结合”，“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”，“注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展”等。它的改革精神主要体现在以下几个方面：
1.强调幼儿的主动活动，为幼儿提供充分活动的机会
2.强调教育要适合幼儿的个体差异，促进每个幼儿在不同水平上的发展。
3.强调游戏在幼儿教育中的重要性
4.强调寓教育于幼儿园一日生活之中
5.强调幼儿园活动的过程解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述梁启超《自励》诗所体现的诗界革命精神。正确答案： （1）梁启超在戊戌变法失败，亡命海外后，以“新民”及启发民众觉悟为宗旨，提倡和发动文学革命，其中诗界革命是最早提出的。
（2）《自励》诗中有“献身甘作方矢的，著论求为百世师。誓起民权移旧俗，更研哲理牖新知”之句，是他实践其诗界革命精神的篇章。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述儿童权利公约的基本精神体现的四条原则。正确答案： （1）无歧视原则。
（2）儿童利益优先的原则。
（3）保障儿童生存、生命和发展的原则。
（4）尊重儿童观点和意识的原则。解析： 暂无解析