数据是进行各种统计、计算、科学研究或技术设计等所依据的数值。
第1题:
A.只能是数值形式的
B.是数值、字符、日期形式的
C.可以是数值、文字、图形及声音等各种形式的
D.是数字、汉字与英文字母形式的
第2题:
第3题:
技术设计书的附表应包括()。
A水位改正方案
B定位中误差计算
C障碍物探测统计
D技术说明书中各种统计表格
第4题:
信息以数据形式存储在计算机中,它()数据。
第5题:
教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面。可以将计算机作为研究工具或手段,帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等,以实现教育研究的定量化和科学化;还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。
第6题:
计算机用于解决科学研究与工程计算中的数学问题,称为()。
第7题:
以数据形式存储在计算机中的信息,()数据。
第8题:
统计审核
统计分组
统计汇总
编制统计表
第9题:
只能是数值形式的
只能是数值、字符、日期形式的
可以是数值、文字、图形及声音等各种形式的
只能是数字、汉字与英文字母形式的
第10题:
对
错
第11题:
科学研究
技术设计
决策等数值加以统计
分析未来数据走势
第12题:
对
错
第13题:
关于报表功能的叙述中,不正确的是( )。
A.可以呈现各种格式的数据
B.可以包含子报表与图标数据
C.可以分组组织数据,进行汇总
D.可以进行计数、求平均、求和等统计计算
第14题:
第15题:
信息是进行各种统计、计算、科学研究或技术设计等所依据的数值。
第16题:
按照统计分组的归类,运用各种汇总技术,计算出分组数值及总计数值的是()。
第17题:
统计数据分为分类数据、顺序数据和数值型数据的依据是()
第18题:
将计算机作为研究工具或手段,帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等,以实现教育研究的定量化和科学化。此外,还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息,提高教育科学研究的水平和效率。这是列举计算机的()功能。
第19题:
计算平均数
进行参数估计
参数检验
计算中位数
第20题:
价值单位
计量单位
计量尺度
第21题:
一个数值数据
一个任意类型的数据
一组或若干组系列数值数据
若干组任意类型的数据
第22题:
对
错
第23题:
只能是数值形式的
是数值、字符、日期形式的
可以是数值、文字、图形及声音等各种形式的
是数字、汉字与英文字母形式的