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绩效排名与末位淘汰的积极作用主要表现为几点？

题目

绩效排名与末位淘汰的积极作用主要表现为几点？

相似考题

1.某寿险公司执行严格的“末位淘汰制”， 每到年末绩效考核时实行强制排名， 即必须有 10%、 20%、 50%、15%、 5%的员工分别划入卓越、 优秀、 良好、 合格、 不合格行列， 5%的不合格员工中排名靠后的三名员工将在次年进行淘汰(降职、 降薪或劝退等)， 以下说法正确的是( )。A. 该公司实行的“末位淘汰制” 属于强制分布法B. 该公司实行的“末位淘汰制” 不能看到员工在绩效排序中的位置C. 该公司实行的“末位淘汰制” 并不能控制评价者的偏见D. 该公司实行的“末位淘汰制” 能够反映出员工之间的绩效差别

2.末位淘汰法则是指企业为满足竞争的需要，通过科学的评价手段，对员工进行合理排序，并在一定的范围内，实行奖优罚劣，对排名在后面的员工，以一定的比例予以调岗、降职、降薪或下岗、辞退的行为。其目的是激发在岗者的工作潜力，为企业获得竞争力。下列各项中，属于末位淘汰法则的具体运用的是（ ）。A．某公司定期组织员工绩效考评，对两次以上考评不合格的员工给予降薪B．某公司在招聘新员工时进行专业能力笔试，成绩排名后10位的应聘者首先被淘汰C．某企业对员工能力进行考评，对排名后30位的进行降薪，以此缩减企业的开支D．某公司员工甲因为工作中出现失误给公司带来重大损失而被辞退

3.绩效排名与末位淘汰会破坏员工对企业的()A. 希望B. 忠诚感C. 向心力D. 荣誉感

4.组织的竞争与淘汰机制在制度上主要体现为()。A、竞聘上岗B、末位淘汰制度C、轮岗制度D、内部创业制度E、人员分流制度

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  • 第1题：

    A公司对销售部和研发部员工绩效考评采用末位淘汰法，排名靠后的员工将按照一定比例被辞退，其绩效考评的相关资料如表4所示。

    (1)该公司的绩效考评存在哪些问题?应该如何进行调整?
    (2)该公司进行末位淘汰法可能带来哪些问题?


    答案：
    解析：
    (1)该公司的绩效考评存在哪些问题?应该如何进行调整? 答：①考核周期的设置不合理，不可都设为一年。不同的部门由于其业务性质不同，考评周期也应有所区别，销售部应该适当缩短些，而研发人员则可适当拉长，但至少保证一年要考评一次；另外，考核周期还和岗位层级有关系，对销售员和销售主管一般应采取月度考评加上年度考评，而销售经理则以季度考评加上年度考评。
    ②员工辞退比例应该结合业务性质和岗位层级考虑，不能采取同一个比例。低级别岗位和员工辞退比例可高点，但高级别岗位和员工则要适当降低辞退比例。
    ③公司整体的辞退比例过高，需要适当调低。
    ④末位淘汰制适合销售部，但不适合研发部，建议取消研发部的末位淘汰制度。
    ⑤由于末位淘汰是员工之间的相对比较，公司采用末位淘汰法，有涉嫌违烦劳动法规的风险，建议采用员工绩效和其自身绩效目标的比较的方式去淘汰员工，而不是采用员工之间相对比较的方式。
    (2)该公司进行末位淘汰法可能带来哪些问题?
    答：①有涉嫌违烦劳动法规的风险，容易产生法律纠纷；
    ②可能给员工造成不必要的压力，并导致优秀员工主动离职；
    ③过分关注同事绩效，导致同事关系紧张，影响团队精神；
    ④过分关注结果，而忽略过程，只关注短期目标，而忽视长期发展。

  • 第2题：

    渤钻在港内井控末位淘汰制度内容要求：井控管理办公室每半年组织一次井控监督检查。根据检查结果进行综合打分排名，对两个油区排名在末位的钻井、井下作业队，给予（），并（）。


    正确答案:交井后停产整顿一个月的处理；取消年终评比先进的资格

  • 第3题：

    对企业而言，留住优秀的员工，淘汰差的员工，最有效的方式是（）

    • A、绩效管理
    • B、竞聘上岗
    • C、绩效考核
    • D、末位淘汰

    正确答案:C

  • 第4题：

    请结合实际谈谈绩效排名与末位淘汰制的积极作用与消极作用


    正确答案: 积极作用：
    （1）有效激励员工，提高个人和整体绩效，避免人浮于事。
    （2）在机构臃肿、冗员过多的企业中，有利于精简机构、分流人员。
    （3）有利于企业将外部竞争压力内化给员工，使其认识到企业所处的竞争环境，促使其树立积极进取的态度和竞争意识。
    （4）有利于企业管理队伍的建设，淘汰掉管理能力弱的人员，组建能力强、水平高、素质好的管理队伍。
    （5）改善企业形象，推动企业发展。
    消极作用：
    （1）在绩效排名与末位淘汰的压力下，容易造成员工之间的相互猜疑，减少相互合作，造成企业内部人际关系紧张。
    （2）绩效排名与末位淘汰会加大员工的心理压力，工作带来的过大心理压力会影响员工的心理健康，造成心理障碍，影响其工作绩效和其未来职业生涯的发展。
    （3）绩效排名与末位淘汰会破坏员工对企业的忠诚感。
    （4）绩效排名与末位淘汰如果处理不好，则容易造成劳动纠纷.

  • 第5题：

    企业的竞争与淘汰机制在制度上主要体现为竞聘上岗与（）制度。

    • A、优胜劣汰
    • B、解聘
    • C、末位淘汰
    • D、选任

    正确答案:C

  • 第6题：

    强制分布法的绩效考评方法依据的原理是（）

    • A、正态分布原理
    • B、优胜劣汰
    • C、末位淘汰
    • D、马斯洛原理

    正确答案:A

  • 第7题：

    持续提升员工的技能，持续改善团队的绩效；实行末位淘汰制，是客服人员绩效考核的意义。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    问答题
    请结合实际谈谈绩效排名与末位淘汰制的积极作用与消极作用

    正确答案： 积极作用：
    （1）有效激励员工，提高个人和整体绩效，避免人浮于事。
    （2）在机构臃肿、冗员过多的企业中，有利于精简机构、分流人员。
    （3）有利于企业将外部竞争压力内化给员工，使其认识到企业所处的竞争环境，促使其树立积极进取的态度和竞争意识。
    （4）有利于企业管理队伍的建设，淘汰掉管理能力弱的人员，组建能力强、水平高、素质好的管理队伍。
    （5）改善企业形象，推动企业发展。
    消极作用：
    （1）在绩效排名与末位淘汰的压力下，容易造成员工之间的相互猜疑，减少相互合作，造成企业内部人际关系紧张。
    （2）绩效排名与末位淘汰会加大员工的心理压力，工作带来的过大心理压力会影响员工的心理健康，造成心理障碍，影响其工作绩效和其未来职业生涯的发展。
    （3）绩效排名与末位淘汰会破坏员工对企业的忠诚感。
    （4）绩效排名与末位淘汰如果处理不好，则容易造成劳动纠纷.
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    李某某是某乡镇中心小学教师。1998年以来，学校实行人事制度改革，自行制定了“末位淘汰”制，规定教职工等级为C级者将被辞退……2002年学年度职工的业绩考核，先由职工评后由领导小组评，……李某某排名末位。学校根据“末位淘汰”，于2003年9月9日书面通知李，……限一周办理辞退，逾期做自动离职处理。李不服，想到法院讨说法。（分析：根据教育法中对学校的权利与义务的规定，分析该校是否有权辞退居“末位”的教师？）

    正确答案： 我认为学校无权辞退居“末位”的教师。
    教育法中规定学校有权从本校的办学条件与能力和实际编制情况出发，自主决定聘任、解聘教师和其他的职工，但学校还有义务维护教师及职工的合法权益，解聘、辞退教职工必须遵守相关法律法规，《江苏省事业单位工作人员考核实施办法》规定，当年考核被确定为不合格等次的，不发年终奖金，并予以批评教育，连续两年考核被确定为不合格的，可以予以降职、低聘、解聘；连续两年考核为不合格等次的，又不服从组织安排或重新安排后年度考核人不合格的予以辞退。因此，学校自行制定的“末位淘汰制”不符合有关规定，学校无权辞退位居“末位”的教师。（李老师可向当地人事争议仲裁委员会申请仲裁，对裁决不服的可向人民法院提起申诉。）
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    绩效排名与末位淘汰的积极作用主要表现为几点？

    正确答案： 1、有效激励员工，提高个人和整体绩效，避免人浮于事；
    2、在机构臃肿、冗员过多的企业中，有利于精简机构、分流人员；
    3、有利于企业将外部竞争压力内化给员工，使其认识到企业所处的竞争环境，促使其树立积极进取的态度和竞争意识；
    4、有利于企业管理队伍的建设，淘汰管理能力弱的人员，组建能力强、水平高、素质好的管理队伍；
    5、改善企业形象推动企业发展。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下面有关“末位淘汰制”的说法不正确的是（）
    A

    末位淘汰就是辞退员工

    B

    识别和反映员工的不胜任工作是末位淘汰的关键

    C

    末位淘汰能有效激励员工，避免人浮于事

    D

    末位淘汰制的良性实施需要一定的文化和制度来保障


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    绩效排名与末位淘汰的消极作用表现在哪里？

    正确答案： 1、在绩效排名与末位淘汰的压力下，容易造成员工之间的相互猜疑，减少相互合作，造成企业内部人际关系紧张；
    2、会加大员工的心理压力，工作带来的过大心理压力会影响员工的心理健康，造成心理障碍，影响其工作绩效和其未来职业生涯的发展；
    3、会破坏员工对企业的忠诚感，没有了职业上的稳定，员工往往重视眼前利益而忽视长远利益，不愿意忠诚于企业，为企业做贡献；
    4、绩效排名与末位淘汰如果处理不好，则容易造成劳动纠纷。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某公司由于出现效率低下、管理混乱、人浮于事、产品成本上升等一系列问题，总经理决定以绩效考核为突破口，对公司的管理体系进行梳理，并将“末位淘汰法”作为绩效考核制度的一项重要改革。新的绩效考核制度规定，每年年底由部门负责人对下属员工进行百分制考核，各部门得分排名最后的两名员工将被淘汰。实行末位淘汰制之初，效果很明显，员工积极性有了很大的提高，公司在市场上的表现也大有起色。但随着时间推移，一系列问题开始显现。首先，干活越多的人，出错率越大；越坚持原则的人，得罪的人越多。结果是这两类人的绩效得分都很低，按照公司的规定，他们将被淘汰。企业很多中层主管对此意见很大，认为如果这样的员工都会流失，将没有人干活和敢说真话了。其次，公司产品项目部在激烈的市场竞争中取得了非常好的业绩，很难从中选出最差的两个人。由于淘汰最后两名员工是绩效考核的核心内容，这让很多部门领导处于左右为难的境地。


    请结合本案例，回答以下问题：


    (1)该公司的“末位淘汰制”主要存在哪些问题？


    (2)请对该公司“末位淘汰制”进行综合评析，并提出改进的建议。



    答案：
    解析：

    (1)该公司的“末位淘汰制”主要存在以下问题：


    1)没有对不同的部门进行区别对待，搞“一刀切”，产品项目部就是一个典型事例。


    2)没有建立一套科学合理的绩效考评体系，考核的人为因素影响过大。


    3)没有建立相关的配套制度，如培训制度、晋升制度、薪酬制度等。


    4)没有根据企业不同发展阶段的变化及时进行调整。


    (2)对“末位淘汰制”的评析：


    1)末位淘汰制在实施之初，针对人浮于事等问题的改善较为有效，但公司管理步入正轨后，并不一定会取得较好的效果。


    2)末位淘汰制的基础是客观公正的绩效考核，否则考核缺乏激励机制。


    3)末位淘汰制的实施前提是假设员工绩效符合正态分布，具有一定的局限性。


    4)末位淘汰制的持续和不当使用，有可能使员工产生不公平感和危机感，容易产生抵触情绪，影响绩效水平的提高。建议从以下几个方面加以改进：


    1)健全完善各项基础工作（如定编定岗定员定额、工作分析等工作），建立一套科学合理的考核评价体系。


    2)采用多种管理模式，如KPI法、360度考评方式，鼓励员工积极参与，进行全员性的绩效考评，尽量减少绩效考评中各种人为因素的干扰。


    3)建立完善的内部员工流动制度，强化培训，提高后进员工的岗位技能水平。


  • 第14题：

    李某某是某乡镇中心小学教师。1998年以来，学校实行人事制度改革，自行制定了“末位淘汰”制，规定教职工等级为C级者将被辞退……2002年学年度职工的业绩考核，先由职工评后由领导小组评，……李某某排名末位。学校根据“末位淘汰”，于2003年9月9日书面通知李，……限一周办理辞退，逾期做自动离职处理。李不服，想到法院讨说法。（分析：根据教育法中对学校的权利与义务的规定，分析该校是否有权辞退居“末位”的教师？）


    正确答案: 我认为学校无权辞退居“末位”的教师。
    教育法中规定学校有权从本校的办学条件与能力和实际编制情况出发，自主决定聘任、解聘教师和其他的职工，但学校还有义务维护教师及职工的合法权益，解聘、辞退教职工必须遵守相关法律法规，《江苏省事业单位工作人员考核实施办法》规定，当年考核被确定为不合格等次的，不发年终奖金，并予以批评教育，连续两年考核被确定为不合格的，可以予以降职、低聘、解聘；连续两年考核为不合格等次的，又不服从组织安排或重新安排后年度考核人不合格的予以辞退。因此，学校自行制定的“末位淘汰制”不符合有关规定，学校无权辞退位居“末位”的教师。（李老师可向当地人事争议仲裁委员会申请仲裁，对裁决不服的可向人民法院提起申诉。）

  • 第15题：

    下面有关“末位淘汰制”的说法不正确的是（）

    • A、末位淘汰就是辞退员工
    • B、识别和反映员工的不胜任工作是末位淘汰的关键
    • C、末位淘汰能有效激励员工，避免人浮于事
    • D、末位淘汰制的良性实施需要一定的文化和制度来保障

    正确答案:A

  • 第16题：

    绩效排名与末位淘汰的消极作用表现在哪里？


    正确答案: 1、在绩效排名与末位淘汰的压力下，容易造成员工之间的相互猜疑，减少相互合作，造成企业内部人际关系紧张；
    2、会加大员工的心理压力，工作带来的过大心理压力会影响员工的心理健康，造成心理障碍，影响其工作绩效和其未来职业生涯的发展；
    3、会破坏员工对企业的忠诚感，没有了职业上的稳定，员工往往重视眼前利益而忽视长远利益，不愿意忠诚于企业，为企业做贡献；
    4、绩效排名与末位淘汰如果处理不好，则容易造成劳动纠纷。

  • 第17题：

    末位淘汰法


    正确答案:即根据考核结果对员工进行排序，强制淘汰一定比例的最末位人员，该比例根据企业的实际情况一般在5%——10%左右。

  • 第18题：

    从绩效管理理论上看，侧重于战略性的绩效考核工具有（）

    • A、末位淘汰
    • B、360度法
    • C、目标管理
    • D、平衡计分卡
    • E、关键绩效指标

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    单选题
    强制分布法的绩效考评方法依据的原理是（）
    A

    正态分布原理

    B

    优胜劣汰

    C

    末位淘汰

    D

    马斯洛原理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    对企业而言，留住优秀的员工，淘汰差的员工，最有效的方式是()。
    A

    绩效管理

    B

    竞聘上岗

    C

    绩效考核

    D

    末位淘汰


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    从绩效管理理论上看，侧重于战略性的绩效考核工具有（）
    A

    末位淘汰

    B

    360度法

    C

    目标管理

    D

    平衡计分卡

    E

    关键绩效指标


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    上世纪90年代，“末位淘汰”这种企业管理模式开始进入中国，作为一种绩效考评方法被越来越多的行业和企业采用。比如，国内某电脑集团曾宣布每半年将“末位淘汰”其5％的员工；一位企业总裁曾在一次演讲中认为，实行“末位淘汰”走掉一些落后的员工有利于保护优秀的员工，其目的是要激活整个组织。“末位淘汰”只是裁掉落后的人、裁掉那些不努力工作的员工或不胜任工作的员工。近年来，很多企业将“末位淘汰”写入企业内部规章制度作为企业与职工解除劳动合同、终止合同的条件，就此问题谈谈你的看法？

    正确答案： 首先要肯定，“末尾淘汰”制度的制定是企业内部实施的一种管理制度。依据是《劳动法》第四条用人单位应当依法建立和完善规章制度，保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。但用人单位的规章制度的建立需要经过法定程序：“用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。同时在规章制度和重大事项决定实施过程中，工会或者职工认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。”
    所以实施“末尾淘汰”制度是属于涉及劳动者切身利益的，用人单位需要将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。
    其次，“末尾淘汰”制度是不符合法律规定的。“末尾淘汰”涉及到解除劳动关系问题，劳动合同法中关于用人单位解除与劳动者的劳动关系，必须出现法律规定的事由，劳动合同法中赋予用人单位利用“末尾淘汰”制度解除劳动关系。
    其三，“末尾淘汰”是以排列循序而解除劳动合同的，任何一个集体都会有末位，没有末位就不可能有第一位，如果将完成了工作但没有达到用人单位要求的业绩者淘汰，那么每一个劳动者都可能面临着被淘汰的结局，企业可以随意用“末尾淘汰”解除所有的劳动者的劳动权，所以企业设立“末尾淘汰”制度，是扩大用人单位解除劳动关系的违法行为。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    持续提升员工的技能，持续改善团队的绩效；实行末位淘汰制，是客服人员绩效考核的意义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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