目标管理推行的5个步骤中,如达不到(),则需采取纠正措施。
第1题:
目标完成结果的评价等级包括()。
第2题:
决策的控制过程的步骤是()
第3题:
目的游离评价模式主张( )
第4题:
目标成果评价的四个等级中,C级是()
第5题:
目标成果评价的四个等级中,A级是()
第6题:
营销计划
目标管理
营销战略
预期目标
第7题:
制定目标,选择方案。
制定目标,收集分析相关数据。
获得实际数据,将实际数据与预期结果对比评价,必要时采取纠错行动。
将实际数据与预期结果对比评价,必要时采取纠错行动。
第8题:
达到预期目标以上
达到预期目标
结果与预期目标相反
第9题:
评价的重点是课程计划预期的结果
评价应关注非预期的结果
应着重关注课程计划满足目标的程度
评价的重点放在课程计划实际的结果上
第10题:
达到预期目标以上
达到预期目标
没有达到预期目标
结果与目标相反
第11题:
预期目标
预期计划
预期结果
预期安排
第12题:
A级――达到预期目标以上
B级――正好完成预期目标
C级――未达预期目标
D级――结果与预期目标相反
E级――结果造成巨大危害
第13题:
教学目标是指()。
第14题:
在概率分析法中,预期值(如收入预期值、成本预期值、利润预期值)的作用是什么?
第15题:
被推荐的、用于使预期的未来绩效符合项目管理计划的步骤称做()。
第16题:
目标成果评价的四个等级中,B级是()
第17题:
审计目的是审计工作所要达到的()。
第18题:
第19题:
达到预期目标以上
达到预期目标
没有达到预期目标
结果与目标相反
第20题:
预期的教学效果
教学目的
培养目标
预期的学习结果
第21题:
估算预期损失和非预期损失
估算压力损失
把内部评级法计量结果与预期损失准备金比较
按准备金超额或缺额调整监管资本
第22题:
第23题:
成就
结果
预期结果
预期计划