讨论训练重在思想和语言交流,重在思想上取长补短,其目的说服别人。
第1题:
革命根据地的教学方法重在()。
A.启发
B.研究
C.讨论
D.实际考察
E.实习训练
第2题:
调查报告中的双行标题,正标题是报告的中心思想,重在“()”,副标题在时间范围和内容上对正标题加以限制,重在“()”。
务虚;务实
略
第3题:
重在动之以情的是()方法。
第4题:
中国古代的管理思想有()两类,其核心思想是“重在()、()为本、()为贵、知人()”。
第5题:
组织举办全民健身运动会,以深化体育大会改革为突破口,创新办赛模式,(),坚持淡化锦标,重在参与、重在交流、重在健身、重在快乐,充分调动和保护全民参与体育竞赛的积极性。
第6题:
关于思想评论的规律和特点,在写作中要掌握的要领不包括()。
第7题:
讨论重在思想和语言的交流,说话人的观点在讨论前还没有形成,观点确立是在讨论结束之后。
第8题:
训练准备的目的在于使受训者在上课前做好()和思想上的准备。
第9题:
重在治“外”
重在治“责”
重在治“官”
重在治“民”
第10题:
启发
研究
讨论
实际考察
实习训练
第11题:
语言
汉字
英语
文化
第12题:
二者本质是一样的
讨论训练中发言,可以是一种感觉的反映,或者是经过深思熟虑的观点;而观点交流中说话人的观点都是经过认真考虑的
讨论重在思想和语言的交流,说话人的观点在讨论前还没有形成;而观点交流训练中,说话人的观点是在观点交流前已经形成
讨论训练重在思想和语言交流,重在思想上取长补短,对别人观点的借鉴;而观点交流训练中虽然也是重在交流,但是这种交流侧重点在于说服或者征服对方
第13题:
语言文字训练与思想教育相统一的原则要求小学语文教学应该做到()
A要自觉地、有目的地进行思想教育
B寓思想教育于语言文字训练之中
C重在潜移默化
D加强与客观事物的联系
E采用启发式教学
第14题:
《关于落实海西建设实践要领的若干意见》中,“四个重在”作为一切工作的目的()。
第15题:
处理好有声语言与态势语言的关系重在自然,得体,配套。
第16题:
下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是()。
第17题:
推进依法治税应当坚持的指导方针的核心就是要重在治“内”、重在治“权”和()。
第18题:
通选课的教学宗旨,不是重在启发思想,培养自主学习和创新的能力和素质,而是重在传授某种专门的知识。
第19题:
革命根据地的教学方法重在()。
第20题:
重在晓之以理的是()方法。
第21题:
对
错
第22题:
重在持续
重在提升
重在运作
重在实效
第23题:
对
错