如何管理“爱找茬”员工？

第1题：

如何做到爱学生？

正确答案: （1）要尊重学生、信任学生。
（2）要关心学生、了解学生。
（3）体贴入微、严格要求。
（4）要以治教。

第2题：

经济与管理学院信安部“我为安全来找茬”活动目的是（）。

正确答案:春季防火

第3题：

如何管理并留住核心员工？

正确答案: 良好的工作环境；成长的机会；员工有机会分享企业的成功

第4题：

如何根据员工气质开展组织管理工作？

正确答案:首先，根据人的气质特征来调动入的积极性，合理用人。
其次，根据人的气质特征来合理调整组织结构，增强团体战斗力。
最后，根据人的气质特征来做好思想工作。不同气质的人，对挫折、压力、批评、惩罚的容忍接受程度不同，对思想感情的接受程度不同。

第5题：

对功高盖主员工的管理或如何对功高盖主员工进行管理？

正确答案: ①针对服从者的管理：不要吝惜自己夸奖的言语
管理者在赞扬时要注意方式
管理者不要试图掠夺下属的功劳
适当地加大对员工的表扬力度
②针对不服从者的管理：对其较易实施领导权的部分实施管理
经常与不服从者进行沟通
分配给不服从者需要团队合作或领导辅导的工作
领导自我反省自己的缺点
变更员工的业务范围

第6题：

在组织管理中，管理者应如何处理员工的能力差异？

正确答案:能力是个体从事各种活动、适应生存所必需且影响活动效果的心理特征的总和。每个人都有自己的能力结构，都有各自的长处和短处。因此，对管理而言，重要的是应了解每个人能力差别和特长，使每个人的能力在工作中得到最大发挥。
①注意员工能力与工作的匹配。为了达到高工作绩效，需要考虑两方面的问题：一是员工具有怎样的能力倾向，二是某种特定工作的完成需要具有怎样能力倾向的人。但仅仅关心两者其一是不够的，员工的工作绩效取决于两者间的相互作用。因此，对员工的能力倾向测验是需要的。结合能力倾向测验的结果与日常的观察可以比较客观、细致地了解个体的能力状况。当员工能力与工作匹配不良、能力不能满足工作需要时，无论员工的态度多么诚恳或工作积极性多么高，最终的工作绩效还是很低。但如果员工的能力远远超过了工作所需要的能力，员工会感到完成任务太容易，完成以后没有成就感，满意度降低，尤其当员工渴望施展自己的才华的时候，会因工作的局限性而灰心丧气，从而影响其工作的积极性。此时，管理层应该付给这样的员工更多的薪水，因为员工得到的薪水反映的是个体在工作中的最高技能水平，会影响到整个组织的工作效率。
②注意组织中能力类型差异的互补。在安排员工工作时，应考虑到他们能力的互补和促进的问题。不同能力类型的人相互搭配和协调，用其所长，避其所短，取长补短，可以提高组织的工作效率。
③注意发挥员工的能力。这是用人艺术的关键。为了提高管理的有效性，管理者要帮助员工全面认识自己的能力，并定期进行培训，提升员工的能力，并注意充分发挥个人的工作体验与能力，使员工的能力与承担的工作有效结合，最大限度地发挥个人的潜能，创造并提供员工发挥能力的机会和条件。

第7题：

在实践中如何实施员工持股计划、薪酬管理、团队管理等激励手段？

正确答案: 员工持股计划（ESOP）给予员工部分企业的股权，允许他们分享改进的利润绩效。员工持股计划实际上是公司以放弃股权的代价来提高生产率水平。绝大多数企业主管发现这种激励形式的效果很不错。员工持股计划使得员工更加努力工作，因为它们是所有者，要分担企业的盈亏。但要使这种激励计划有效进行，管理人员必须向员工提供全面的公司财务资料，赋予他们参加主要决策的权力，以及给予他们包括选举董事会成员在内的投票权。
薪酬管理主要包括：
1）绩效工资。它是对于企业中员工贡献的绩效而相应得到的奖励，所以也称为奖励工资。这种工资实际上是激励的期望理论和强化理论的逻辑结果，因为增加工资是和工作行为挂钩的。
2）分红。是员工和管理人员在特定的单位中，当单位绩效打破预先确定的绩效目标时，得到奖金的一项激励计划。这些绩效目标可以是细化了的劳动生产率、成本、质量、顾客服务或者利润。和绩效工资不同的是，分红鼓励协调和团队工作，因为全体员工都对经营单位的利益在做贡献。
3）总奖金。是以绩效为基础的一次性现金支付计划。单独的现金支付旨在提高激励的效价，这种计划在员工感到他们的奖金真正反映了公司的繁荣时才有效。
4）知识工资。是指一个员工的工资随着他能够完成的任务的数量增加而增加。知识工资增加了公司的灵活性和效率，因为公司需要做工作的人会越来越少。但要贯彻这项计划，公司必须有一套高度发达的员工评估程序，必须明确工作岗位，这样工资才可能随着新工作的增加而增加。
5）灵活的工作日程。主要是让员工自己选择工作的日程，有四天工作制、灵活工作时间、轮流工作制。以上这些薪酬管理激励计划就是增加企业的吸引力，特别是对于吸收和留住知识工人、熟练的技术工人具有显著的好处，它也可以降低员工的搜寻成本和培训成本。
所谓团队是由两个或两个以上致力于共同目标的彼此相互影响的个人组成的单位。有效的团队在于它有出色的产出能够满足组织内外的需求；有效的团队成员间有共同的价值观，满足员工的个人需要，有助于成员间的沟通和问题的解决；有效的团队成员乐于在一起工作，乐于参与。做好团队管理，首先，要以团队绩效为主；其次，激励团队合作；再次，确立团队规范和角色；最后，增强团队的凝聚力。

第8题：

单选题

表扬、奖励员工，并让人他们参与管理，这能满足员工的（）

A

尊重需要

B

交往（或爱的）需要

C

安全需要

D

生理需要

正确答案： A

解析：暂无解析

第9题：

问答题

什么是离职，如何进行员工离职管理？

正确答案：离职是指企业员工流出企业的过程。离职包括自愿、非自愿及自然离职。自原离职的管理分为四个步骤，分析离职原因并进行归类提练、查找导致离职原因中的组织制度因素、进行旨在减少离职员工数量的政策改进、评估变革实施的结果并加以修正；非自原离职主要是裁员，在企业经营出现困境或遭遇经济危机时期，裁员是企业降低人工成本，提高劳动生产率和竟争的生要手段。裁员管理分为四个步骤，目标设定，裁员筛选，裁员实施，裁员评估。企业应该重视员工离职的管理构建一整套体系来进行监察和管理。
（1）人力资源管理人员和部门管理者在平时应加强对员工的观察和关心降低离职率。
（2）离职应提前30日提出，试用期内3天通知用人单位。员工在递交辞呈后及与员工沟通了解原因，对重要员工加以挽留。对于属于竞业限制的人员应进行后续调查跟踪以确定期是否违反禁业规定。
（3）监督离职员工完成理应完成的任务，并进行人员补充。
（4）正式离职前，应进行再次沟通，询问对公司的看法和意见。在未来的工作中采取措施加以解决。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

对“爱找茬”员工如何管理？

正确答案： 1）在工作上事先与其协商
2）言语中尽量用“咱们”
3）以陈赞杜绝挑毛病
4）与其他同事结成联盟
5）抓住机会反将一军

解析：暂无解析

第11题：

问答题

对“爱找茬”员工的管理方法有哪些？

正确答案：（1）在工作上事先与其协商。
（2）语言中尽量用“咱们”。
（3）以称赞杜绝挑毛病。
（4）与其他同事结成联盟。
（5）抓住机会反将一军。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

对功高盖主员工的管理或如何对功高盖主员工进行管理？

正确答案： ①针对服从者的管理：不要吝惜自己夸奖的言语
管理者在赞扬时要注意方式
管理者不要试图掠夺下属的功劳
适当地加大对员工的表扬力度
②针对不服从者的管理：对其较易实施领导权的部分实施管理
经常与不服从者进行沟通
分配给不服从者需要团队合作或领导辅导的工作
领导自我反省自己的缺点
变更员工的业务范围

解析：暂无解析

第13题：

如何爱学生？如何理解师爱无限？

正确答案: 我们说爱是多方面的，在师爱无限的理念下，做一名老师应该把自己的爱最大限度地传递给学生，为什么有90%的老师付出了爱，但只有10%的学生感受到了老师的爱，我觉得这种现象是真实的，确确实实我们在师爱的传递过程中存在着误区。
我认为老师的爱首先是一种张扬的爱，但不是过度的溺爱，张扬的爱，就该是学生感受得到的爱，应该是关注细节的爱，只有在具体的事件中让学生感受到教师的无私之爱，学生才会终身铭记；其实我觉得爱也是一种艺术，教育需要艺术，爱更需要艺术，对学生的爱更是艺术中的艺术，一位成功的老师既是学生学业上的传授者，也是生活中的帮助者，更是人格上的引领者，如果我们能做到这三点，我想这样的老师肯定会让学生感受到他的浓浓爱意的，最后我想说的是做一名老师我们常说教无定法，其实爱学生也没有一定的法则。但我们必须有一颗包容之心，虽包容却不庇护；我们应该有一颗奉献之心，虽奉献而不单纯地给予；说到底，我们应该有一颗真心，做到尊重学生，关心学生、理解学生，我想一定会让学生感到到师爱无限的。

第14题：

如何理解师爱？

正确答案: ①关怀是师爱的起点，关怀学生的全部，而不是局部，深入了解学生，而不是表面；
②理解是师爱的基础，做到设身处地，将心比心，容纳，宽容；
③尊重是师爱的核心，以平等、诚挚、友善的态度对待学生；
④严格是师爱的原则，严而有度，严而有理。

第15题：

表扬、奖励员工，并让人他们参与管理，这能满足员工的（）

A、尊重需要
B、交往（或爱的）需要
C、安全需要
D、生理需要

正确答案:A

第16题：

如何进行员工福利的管理？

正确答案: 员工福利的管理涉及以下几个方面：福利的目标、福利的成本核算、福利的沟通、福利的调查和福利的实施。
（1）福利的目标。每个组织的福利目标各不相同，但是有些内容是相似的，这主要包括：必须符合组织的长远目标；满足员工的要求；符合组织的报酬政策；要考虑到员工眼前需要和长远需要；能激励大部分员工；组织能负担得起；符合政府法规政策等。
（2）福利的成本核算。主要涉及：通过销量或利润计算出公司最高的可能支出的福利总费用；与外部福利标准进行比较；作出主要福利项目的预算；确定每一个员工福利项目的成本；制定相应的福利项目成本计划；尽可能在满足福利目标的前提下降低成本等。
（3）福利的沟通。可采用的主要方法有：用问卷法了解员工对福利的需求；用录像带介绍有关的福利项目；找典型员工面谈；公布一些福利项目让员工挑选；收集员工对各种福利项目的反馈等。
（4）福利的调查。这主要涉及到三种调查：制定福利项目前的调查、员工年度调查和福利反馈调查。
（5）福利的实施。在福利实施中应注意：根据目标去实施；预算要落实；按照各个福利项目的计划有步骤地实施；有一定的灵活性；防止漏洞产生；定时检查实施情况。

第17题：

管理者与员工在进行绩效沟通时，可以居高临下地告诉员工应该如何去做

正确答案:错误

第18题：

对“爱找茬”员工的管理，说法错误的是（）

A、工作上事先与其商量
B、语言中尽量用“咱们”
C、经常挑其毛病
D、抓住机会反将一军

正确答案:C

第19题：

如何实现对员工培训的有效管理？

正确答案: 员工培训管理过程中，应该注意下列问题：
（1）构建合理的物流职业培训体系；
（2）树立新的培训观念；
（3）实现培训系统的良性循环；
（4）开展广泛的合作；
（5）制定配套的政策。

第20题：

问答题

对“闷葫芦型老黄牛”员工如何管理？

正确答案： 1）尊重对方的性格特点
2）给予适当的耐心和热情
3）寻找共同点
4）注意谈话的方式
5）以新鲜的活动感染员工
6）培训其掌握说出自己的感受的技巧

解析：暂无解析

第21题：

单选题

对“爱找茬”员工的管理，说法错误的是()。

A

工作上事先与其商量

B

语言中尽量用“咱们”

C

经常挑其毛病

D

抓住机会反将一军