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大学教学与科研结合的理念被称为“博雅教育理念”。

题目

大学教学与科研结合的理念被称为“博雅教育理念”。

相似考题

1.我国基础教育教学理念经历了三个发展阶段()A、重视学生基础知识和基本技能的“双基教学理念”B、重视发展学生智力的“智能教学理念”C、重视学生全面发展的“素质教育的教学理念”D、重视发展学生信息技术能力的“技能教学理念”

2.教师要主动参与教育科研，积极推进课程改革，善于把握教改前沿信息，把先进的教育理念运用到教学实践中，努力提高教育教学质量。

3.河海大学的教育理念是什么？

4.魏玛共和国时期，德国高等教育改革遵循大学自治、教学和科研相结合的原则。

更多“大学教学与科研结合的理念被称为“博雅教育理念”。”相关问题

  • 第1题：

    凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》，开宗明义地道出了古代大学教学的理念，即下列中的（）。

    • A、“在明明德”
    • B、“在亲民”
    • C、“在止于至善”
    • D、“循循善诱”

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    最先提出“教学与科研结合”办学理念的大学是（）。

    • A、巴黎大学
    • B、牛津大学
    • C、柏林大学
    • D、博洛尼亚大学

    正确答案:C

  • 第3题：

    现代大学的基本理念是，主要包括（）。

    • A、大学自治理念
    • B、学术自由理念
    • C、教授治校理念
    • D、教学与研究相统一理念

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    现代大学理念主要表现为（）。

    • A、洪堡的大学理念
    • B、威斯康星理念
    • C、赫钦斯的大学理念
    • D、弗莱克斯纳的大学理念

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    本次课程改革与教学该所要确立的根本性理念（）

    • A、素质教育理念
    • B、创新教育理念
    • C、生活教育理念
    • D、终身教育理念

    正确答案:D

  • 第6题：

    美国独具特色的大学理念包括（）。

    • A、教学、科研与社会服务相互兼容
    • B、学术性与实用性并行不悖
    • C、英才教育与大众教育彼此兼顾
    • D、学术自由与社会责任相互结合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    我国首倡教学与科研相统一之现代大学理念的是（）。

    • A、张维迎
    • B、竺可桢
    • C、胡适
    • D、蔡元培

    正确答案:D

  • 第8题：

    竺可桢的大学理念包括（）。

    • A、“诚、勤、求是”的大学精神
    • B、教授是大学的灵魂
    • C、各行各业的领袖
    • D、教学与科研相结合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    最先提出“教学与科研结合”办学理念的大学是（）。
    A

    巴黎大学

    B

    牛津大学

    C

    柏林大学

    D

    博洛尼亚大学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    工业社会教育的一个重要特征是（）
    A

    个别化教学为主

    B

    学校教育与生产劳动相脱离

    C

    教育与生产劳动从分离走向结合，教育的生产性日益突出

    D

    教育终身化和全民化的理念成为指导教育改革的基本理念


    正确答案： A
    解析： A项是农业社会的教育中，古代学校的共同特征之一；B项属于农业社会的教育特征之一；C项属于工业社会的教育特征之一；D项是信息社会的教育特征之一。

  • 第11题：

    判断题
    大学教学与科研结合的理念被称为“博雅教育理念”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    新课程教学改革要求我们首先确实起()（常考）
    A

    先进的教学观念

    B

    与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学理念

    C

    教师为主导，学生为主体的教学理念

    D

    以课堂教学为中心的教学理念


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    纽曼倡导的大学理念希望通过博雅教育（）。

    • A、传授实用性知识
    • B、造就社会的绅士
    • C、提升人的社会品味和格调
    • D、训练人的理性与智力

    正确答案:B,C,D

  • 第14题：

    工业社会教育的一个重要特征是（）

    • A、个别化教学为主
    • B、学校教育与生产劳动相脱离
    • C、教育与生产劳动从分离走向结合，教育的生产性日益突出
    • D、教育终身化和全民化的理念成为指导教育改革的基本理念

    正确答案:C

  • 第15题：

    最早提出“教学与科研结合”办学理念的大学是（）。

    • A、巴黎大学
    • B、牛津大学
    • C、柏林大学
    • D、博洛尼亚大学

    正确答案:C

  • 第16题：

    （）创办的吕克昂，标举培育学术理性的“博雅教育”理念。

    • A、柏拉图
    • B、亚里士多德
    • C、苏格拉底
    • D、但丁

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）不属于反思的作用。

    • A、教师能建立科学的现代的教学理念，并将自己的新的理念自觉转化为教学行动
    • B、解决理论与实践脱节的问题，试图构建理论与实践相结合的桥梁
    • C、分散教师的教学科研意识
    • D、整体推进教学质量的提高

    正确答案:C

  • 第18题：

    首先确立“学术自由”、“教学科研相结合”等现代大学理念的大学是（）。

    • A、耶鲁大学
    • B、哈佛大学
    • C、东京大学
    • D、柏林大学

    正确答案:D

  • 第19题：

    从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个理念称为大学的灵魂（）

    • A、学生自治理念
    • B、教授治校理念
    • C、学术自由理念
    • D、大学自治理念

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》，开宗明义地道出了古代大学教学的理念，即下列中的（）。
    A

    “在明明德”

    B

    “在亲民”

    C

    “在止于至善”

    D

    “循循善诱”


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教师要主动参与教育科研，积极推进课程改革，善于把握教改前沿信息，把先进的教育理念运用到教学实践中，努力提高教育教学质量。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    本次课程改革与教学该所要确立的根本性理念（）
    A

    素质教育理念

    B

    创新教育理念

    C

    生活教育理念

    D

    终身教育理念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）不属于反思的作用。
    A

    教师能建立科学的现代的教学理念，并将自己的新的理念自觉转化为教学行动

    B

    解决理论与实践脱节的问题，试图构建理论与实践相结合的桥梁

    C

    分散教师的教学科研意识

    D

    整体推进教学质量的提高


    正确答案： A
    解析： 教学反思可以提高教师的教学科研意识。一个经常并自觉地对自己教学进行反思的教师，就有可能发现许多教学中的问题，越是发现问题，就越是有强烈的愿望去解决这些问题。

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