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参考答案和解析
正确答案: 此种说法不正确。
谴责,通俗的说就是批评。它指的是个体出现不良行为时,及时给予强烈的否定的言 语刺激或警告语句,以阻止或消除不良行为的出现。在本说法中未出现目标行为,它针对的事当事人本身。谴责指的是言语的否定 或是警告而以上说法则带有贬低和侮辱的自我感情色彩。
更多“你有毛病,你脑子出问题了,这是行为矫正意义上的谴责。这种说法对吗”相关问题
  • 第1题:

    “亲人死后一定要大声地哭,以此才能表现你对他的依依不舍,不哭的话,太没有人情味了”,这种说法正确吗?你今后遇到这种情况会怎么做?


    正确答案: 不正确。人死以后,家人最好不要哭,这样对死者的境界不利,本来他马上就要往生了,家人一哭,他很容易起分别念,随着哭声就下来了。所以人死后,应该为他念经、放生、回向,如果有上师为他安住在大圆满的境界中,这样对亡人有不可估量的利益。

  • 第2题:

    人们常说水是取之不尽,用之不竭的,你认为这种说法对吗?为什么?


    正确答案: 不对,这种说法不但没有事实根据,而且是有害的。虽然地球上的总水量很大,但淡水资源却不充裕,人们可以利用的0.65%,而且分布很不均匀,人类就是依靠这些水维持生命和从事生产建设的。
    有的科学家曾这样预测:“水,不久将成为一个深刻的社会危机”。所以每个人都应关心水、爱惜水、保护水、树立起节约用水的好风尚。

  • 第3题:

    美术是精神创造的产品,是体现人类思想感情的意识形态。你认为这种说法对吗?


    正确答案: 正确。
    由于美术本身就是对现实生活的全面的能动的反映,所以所有美术作品都能使人获得程度不同的由感性到理性的认识,从而有助于人们智能的形成、发展与情感、意志的培养。美术还是一种人类审美认识和审美创造的产物,它体现着社会和个人的审美观念和理想。如毕家索的《格尔尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《开国大典》、王式廓的《血衣》等,这些作品都表现出画家独特的认识、感情与个性。

  • 第4题:

    事实第一性,新闻第二性,这种说法正确吗?谈谈你的看法。


    正确答案: 这种说法是正确的。
    (1)事实是新闻的本源。
    (2)事实是第一性的,对新闻具有决定性的作用。没有事实,新闻就成了无本之木,无源之水。新闻工作者必须尊重客观事实,事实是怎么样的,新闻报道就应当怎么样。
    (3)新闻是第二性的,被决定的。新闻工作者只能按照事实的本来面目去报道和解释,而不应作任何的曲解、增添或减损。同时,这种报道和解释也是对事实的能动的反映。

  • 第5题:

    产业属性是新闻事业的本质属性。这种说法正确吗?谈谈你的看法。


    正确答案: 这种说法是错误的。
    在市场经济条件下,精神产品的生产流通与市场规律的联系越来越紧密,新闻产品也有进入市场进行流通的客观环节,因此不可避免地在流通领域体现出较强的商品性,要按市场规律运行。
    新闻事业从其基本功能来看,主要是报道和评价社会生活的新变化,它是反映社会生活的一种意识形式,本质上属于上层建筑意识形态范畴。
    新闻媒体固然可以通过广告来获得巨额收益,但其广告功能或者说产业功能、经济功能,是建立在其反映现实生活这一意识形态功能的基础之上的。因此,新闻事业首先是一种意识形态,其次才可说是一种产业。

  • 第6题:

    很多人都说幼儿园老师谁都可以做,只要看好小朋友们,不让他们受伤就可以了,你认为这种说法对吗?


    正确答案:错误,没有清楚认识到幼儿教师的责任和义务,不仅要照顾幼儿的身体,保证安全和健康,做好保育工作。更要进行科学合理的教育工作,采用多种形式如游戏,故事,舞蹈,绘画等对幼儿进行教育,促进幼儿身心和谐发展。

  • 第7题:

    美术课应该重视对学生的个性培养,放手让学生动手,教师不能指导。你认为这种说法对吗?


    正确答案:片面。美术课应该重视对学生的个性培养,因为个性就是创造力。试想如果学生的美术作品都画的一模一样、整齐划一,那等于就失去了美术作品的生命力以及美术课的意义。但是,在创作的过程中,教师应该在关键处作适当的引导和点拨,不能一味地放手让学生自己去描去画去涂色,因为义务教育阶段的学生还不具备这样的能力。

  • 第8题:

    假设以下供给和需求方程描述了一个市场: QS=2P QD=300-P E.现在政府对这种物品每单位征收200美元的税。这是一种好政策吗?为什么?你能提出更好的政策吗?


    正确答案:对这种物品每单位征收200美元的税不是一种好政策。每单位税收为150美元时,政府税收收入最高,再提高税收反而会减少税收收入。我建议每单位征收150美元的税。

  • 第9题:

    单选题
    教师如果不想让学生打断自己的讲话,他应该说()。
    A

    某某,请你别插嘴

    B

    你没看到我在忙吗?

    C

    你嗓子有毛病了吗?

    D

    你怎么这么不长记性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    “高工资国家不宜出口劳动密集型的产品”,你认为这种说法对吗?

    正确答案: 不对。
    (1)从劳动生产率差异的角度看,各国的劳动生产率不同,高工资国家工人的生产效率可能比低工资国家高出很多,这样在计算该国工人数时就应该把实际工人数乘以一个倍数,由此就可能得出该高工资国家是劳动力相对富裕的国家,也就适宜出口劳动密集型的产品。
    (2)从竞争和垄断的角度看,国际贸易中某些产品的竞争和垄断程度不同,因而国际贸易不可能完全按生产要素的组合及对各国的有利程度来进行。
    (3)从贸易壁垒的角度看,国际间的商品流动要受贸易参加国的关税和非关税壁垒等贸易保护主义政策的限制,所以高工资国家在某些情况下也是适宜出口劳动密集型产品的。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    有人说:“财政、财政,有‘财’又有‘政’,才是‘财政’。”你认为这种说法对吗?

    正确答案: 这种说法通俗但不深刻,只是对“财政”字义的简单解释,只解释了“什么是财政”的表象问题,而不能解释“什么是财政”的本质问题。按照主流学派的观点,财政从本质上讲是国家或政府的分配行为。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    “亲人死后一定要大声地哭,以此才能表现你对他的依依不舍,不哭的话,太没有人情味了”,这种说法正确吗?你今后遇到这种情况会怎么做?

    正确答案: 不正确。人死以后,家人最好不要哭,这样对死者的境界不利,本来他马上就要往生了,家人一哭,他很容易起分别念,随着哭声就下来了。所以人死后,应该为他念经、放生、回向,如果有上师为他安住在大圆满的境界中,这样对亡人有不可估量的利益。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “税收筹划可以促进纳税人依法纳税”,你同意这种说法吗?


    正确答案: 我同意这种说法。
    (1)税收筹划要求纳税人必须在法律许可的范围内规划纳税义务,这就要求纳税人学习税法,并依法纳税。同时,税收筹划将避免税收违法作为筹划的具体目标,可使纳税人从理性分析中解决对税收违法行为的正确认识,进而提高纳税人依法纳税的自觉性。
    (2)税收筹划有助于提高纳税人的纳税意识,抑制偷逃税等违法行为。社会经济发展到一定水平、一定规模,企业开始重视税收筹划,税收筹划与纳税意识的增强一般具有客观一致性和同步性的关系。企业进行税收筹划的初衷的确是为了少缴税或缓缴税,但企业的这种安排采取的是合法或不违法的形式,企业对经营、投资、筹资活动进行税收筹划正是利用国家的税收调控杠杆取得成效的有力证明。
    (3)现在,进行税收筹划的企业多是一些大、中型企业或三资企业,这些企业的纳税事项处理比较规范,相当一部分还是纳税先进单位。也就是说,税收筹划搞得好的企业往往纳税意识也比较强。税收筹划与纳税意识的这种一致性关系体现在:第一,税收筹划是企业纳税意识提高到一定阶段的表现,是与经济体制改革发展到一定水平相适应的。只有税制改革与税收征管改革成效显著,税收的权威才能得以体现。否则,如果对偷逃税等违法行为的处罚仅局限于补缴税款,没有严厉的惩处手段,无疑会助长偷、逃税等违法行为。在那种情况下,企业纳税意识淡薄,不用进行税收筹划就能取得较大税收利益。第二,企业纳税意识强与企业进行税收筹划具有共同的要求,即合乎税法规定或不违反税法规定,企业税收筹划所安排的经济行为必须合乎税法条文和立法意图或不违反税法规定,而依法纳税更是企业纳税意识强的应有之意。第三,依法设立完整、规范的财务会计账证表和正确进行会计处理是企业进行税收筹划的基本前提;会计账证健全、规范,其节税的弹性一般应该会更大,也为以后提高税收筹划效果提供依据。同时,依法建账也是企业依法纳税的基本要求。

  • 第14题:

    有人说:“财政、财政,有‘财’又有‘政’,才是‘财政’。”你认为这种说法对吗?


    正确答案:这种说法通俗但不深刻,只是对“财政”字义的简单解释,只解释了“什么是财政”的表象问题,而不能解释“什么是财政”的本质问题。按照主流学派的观点,财政从本质上讲是国家或政府的分配行为。

  • 第15题:

    教案是精确的不可更改的“铁案”。你认为这种说法正确吗?


    正确答案: 片面。把教案视为精确的不可更改的“铁案”,是传统教育思想在教学设计上的体现。在新课程中,当把教学视为教与学、师生之间的交往与互动以及对话,教学的主体就不仅仅只是教师,教学就是两个主题之间的主体间的关系。一旦让学生成为课堂的主角,以学生的发展为本,学生在课堂上动起来、活起来,课堂上就会出现丰富多彩的意料不到的事件,甚至在不经意之间就超出了教师的控制。这是互动教学中非常正常的。这就必然导致教案不可能是不可更改的“铁案”,而是预案。

  • 第16题:

    媒体进行产业经营必然影响新闻公正。这种说法正确吗?谈谈你的看法。


    正确答案: 这种说法是错误的。
    媒体进行产业经营与坚持新闻公正并不是对立的。良性的产业经营能够促进新闻事业的发展。真实是新闻的生命,是新闻的本质属性,媒体在产业经营中,只要始终坚持新闻真实性原则,恪守新闻职业道德,就能确保新闻客观公正。
    新闻媒体及从业者如违背了新闻职业道德准则,必然会对新闻公正产生危害。
    新闻媒体只要始终坚持把新闻事业的社会效益放在首位,就能确保新闻公正。

  • 第17题:

    教师如果不想让学生打断自己的讲话,他应该说()。

    • A、某某,请你别插嘴
    • B、你没看到我在忙吗?
    • C、你嗓子有毛病了吗?
    • D、你怎么这么不长记性

    正确答案:A

  • 第18题:

    美术课应该重视对学生的个性培养,放手让学生动手,教师不能指导。你认为这种说法正确吗?


    正确答案: 片面。美术课应该重视对学生的个性培养,因为个性就是创造力。试想如果学生的美术作品都画的一模一样、整齐划一,那等于就失去了美术作品的生命力以及美术课的意义。但是,在创作的过程中,教师应该在关键处作适当的引导和点拨,不能一味地放手让学生自己去描去画去涂色,因为义务教育阶段的学生还不具备这样的能力。

  • 第19题:

    在教学中,教师应该懂得“教学有法,但无定法,贵在得法”。你认为这种说法对吗?


    正确答案:正确。教学是有方法的,但教学方法的选择不能机械地死板地去硬套,而要因内容而异,因教师而异,因条件而异。教学方法的选择更重要的是考虑学生如何“学”的活动设计。任何教学方法都是相对的,并且是在不断发展的。教师应以“课标”精神为依据,遵循一定的教学规律,灵活地、创造性地、多样性地去发挥,从而形成自己独特

  • 第20题:

    原子的体积很小,所以可以看作质点,你认为这种说法对吗?为什么?


    正确答案:不对,因为一个物体能否看成质点,应根据具体问题而定,当我们研究原子结构问题时,就不能把原子当作质点

  • 第21题:

    问答题
    “税收筹划可以促进纳税人依法纳税”,你同意这种说法吗?

    正确答案: 我同意这种说法。
    (1)税收筹划要求纳税人必须在法律许可的范围内规划纳税义务,这就要求纳税人学习税法,并依法纳税。同时,税收筹划将避免税收违法作为筹划的具体目标,可使纳税人从理性分析中解决对税收违法行为的正确认识,进而提高纳税人依法纳税的自觉性。
    (2)税收筹划有助于提高纳税人的纳税意识,抑制偷逃税等违法行为。社会经济发展到一定水平、一定规模,企业开始重视税收筹划,税收筹划与纳税意识的增强一般具有客观一致性和同步性的关系。企业进行税收筹划的初衷的确是为了少缴税或缓缴税,但企业的这种安排采取的是合法或不违法的形式,企业对经营、投资、筹资活动进行税收筹划正是利用国家的税收调控杠杆取得成效的有力证明。
    (3)现在,进行税收筹划的企业多是一些大、中型企业或三资企业,这些企业的纳税事项处理比较规范,相当一部分还是纳税先进单位。也就是说,税收筹划搞得好的企业往往纳税意识也比较强。税收筹划与纳税意识的这种一致性关系体现在:第一,税收筹划是企业纳税意识提高到一定阶段的表现,是与经济体制改革发展到一定水平相适应的。只有税制改革与税收征管改革成效显著,税收的权威才能得以体现。否则,如果对偷逃税等违法行为的处罚仅局限于补缴税款,没有严厉的惩处手段,无疑会助长偷、逃税等违法行为。在那种情况下,企业纳税意识淡薄,不用进行税收筹划就能取得较大税收利益。第二,企业纳税意识强与企业进行税收筹划具有共同的要求,即合乎税法规定或不违反税法规定,企业税收筹划所安排的经济行为必须合乎税法条文和立法意图或不违反税法规定,而依法纳税更是企业纳税意识强的应有之意。第三,依法设立完整、规范的财务会计账证表和正确进行会计处理是企业进行税收筹划的基本前提;会计账证健全、规范,其节税的弹性一般应该会更大,也为以后提高税收筹划效果提供依据。同时,依法建账也是企业依法纳税的基本要求。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    美术是精神创造的产品,是体现人类思想感情的意识形态。你认为这种说法对吗?

    正确答案: 正确。
    由于美术本身就是对现实生活的全面的能动的反映,所以所有美术作品都能使人获得程度不同的由感性到理性的认识,从而有助于人们智能的形成、发展与情感、意志的培养。美术还是一种人类审美认识和审美创造的产物,它体现着社会和个人的审美观念和理想。如毕家索的《格尔尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《开国大典》、王式廓的《血衣》等,这些作品都表现出画家独特的认识、感情与个性。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    “假如拥有了名声、地位、财富,这种人生就是最有意义的”,你认为这种说法对吗?请写出理由。

    正确答案: 名声、地位、财富在人世间来说,尚且不是最有意义的,只有那些眼光短浅、学问平常、心胸不够宽广的人,才认为这些最有意义。学佛的人都知道:人世间不过是六道之一,上面还有二十八层天;而六道之外更有他方净土,比最高天还要殊胜无数万倍。只要我们稍加努力,这些地方都可以去,仅仅停留在世间的财色名位上,实在是愚蠢至极。我们已经得到了人身,也听闻了佛法,这就世间最有价值的事情,如果相续中生起利益众生的心。用这颗千百万劫难以得到的心,来修学佛法,一生就脱离六道轮回,这才是最最有意义的!
    解析: 暂无解析