日本的家庭教育传统可以概括为“四个重视”。分别是()
第1题:
日本学校德育政策的特点是(1)重视传统(2)学习_______.(3)关注现实。
第2题:
测试执行流程,可以概括为3个阶段,分别是()、()、()。
第3题:
中国家庭教育传统的精华包括:()
第4题:
网络的优势可以概括为5个C,这5个C分别是联系、争论、()、()、()
第5题:
我国具有重视家庭教育的传统,这与我国传统文化深受()思想的影响有密切关系。
第6题:
日本早期家庭教育的特点:()
第7题:
可以将文化概括为四个层次结构,即()、()、()、()。
第8题:
信息系统的功能可以概括为:()、业务处理、()、和辅助决策四个方面。
第9题:
重视家庭教育
提倡早期教育
注重教子做人
坚持爱而有教
强调以身作则
重视环境熏陶
第10题:
重视家庭礼仪教育
重视意志品质的锻炼
重视自主、自立能力的养成
重视创新能力的培养
重视女子孕期教育
第11题:
第12题:
第13题:
党员廉洁自律规范的内容可以概括为()。
A.四个必须 B.四个坚持 C.四个服从 D.四个自觉
第14题:
M的目标可以概括为四个“零”,分别为()、()、()、()。
第15题:
传统社会的经济模式可以概括为扩大再生产?
第16题:
在日本,一直重视对家庭教育进行指导。为了培养贤妻良母,日本政府于1899年在高等女学校(初中程度)开设()
第17题:
秘书的工作要求,我们可以概括为四个“()”和六个“()”。
第18题:
中国传统文化的基本要素可以概括为那些?
第19题:
激励员工可以概括为四个字:克服短处。
第20题:
重视母亲对子女培养的作用;家庭教育有效地与幼儿园教育配合
全社会重视和关心家庭教育;重视对幼儿性格的培养
重视理论研究;倡导家庭教育要尽父母合力
尊重民主的家庭教育;特别重视家庭理财教育
第21题:
道家
佛家
儒家
法家
第22题:
第23题: