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教育家洛克说过：“儿童不是可以用规则教得好的，因为规则总是会被他们的遗忘掉的……习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，就能自然而然地发挥作用了。”这体现了家庭教育中应该提倡的教育方法是（）A、实践锻炼法B、言语说服法C、榜样示范法D、及时指导法

题目

教育家洛克说过：“儿童不是可以用规则教得好的，因为规则总是会被他们的遗忘掉的……习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，就能自然而然地发挥作用了。”这体现了家庭教育中应该提倡的教育方法是（）

  • A、实践锻炼法
  • B、言语说服法
  • C、榜样示范法
  • D、及时指导法
相似考题

1.提出“白板说”观点的教育家是 （ ）A、 洛克B、 裴斯泰洛齐C、 卢梭D、 亚里士多德

2.在美国，行为主义课程模式以间接、抽象的方式教儿童学业技能、道德知识和社会规则。()

3.英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作（　）。

4.儿童学习的表征包括思想的单元和将这些单元联系起来的规则。当儿童已经形成了一定的规则,并加以概括时,他就会说出他从未看见或听说过的句子。可见,儿童学习言语,并不是逐个地学会每一个句子,而是学会运用规则去构造和理解新的句子。这是()的观点。a.巴甫洛夫b.摩尔c.斯金纳d.乔姆斯基

更多“教育家洛克说过：“儿童不是可以用规则教得好的，因为规则总是会被他”相关问题

  • 第1题：

    提出“ 白板说”的教育家是（ ）
    A.康德 B.洛克 C.卢梭 D.杜威


    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    以“以儿童为中心”观点著称的教育家是(　　)。

    A.杜威
    B.赫尔巴特
    C.洛克
    D.卢梭


    答案：A
    解析：
    杜威是现代教育学的代表人物，他认为，教育要来源于生活，并应用于生活，提出“教育即生活”“在做中学”以及“以儿童为中心”等观点。

  • 第3题：

    羽毛球打得好的人，其网球也打得好，是因为二者之间有共同的成分，该观点为（）。

    • A、概括说
    • B、相同要素说
    • C、三维迁移理论
    • D、关系转换说

    正确答案:B

  • 第4题：

    对儿童规则意识的发展的三个阶段的描述，错误的是（）

    • A、在“动即快乐”阶段，儿童只是因为对仪式化的动作感兴趣而不断重复和模仿游戏的动作
    • B、“动即快乐"阶段无意识的表现与规则行为的第-阶段的表现是相对应的
    • C、“规则神圣不可侵犯”阶段包括规则行为的第三阶段和第四阶段，儿童开始注意到游戏的规则并模仿别人的规则行为
    • D、在可变的规则阶段，儿童能够认识到规则来源于大家集体协商和讨论的结果

    正确答案:C

  • 第5题：

    英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是（）。

    • A、天真的
    • B、白板
    • C、有罪的
    • D、无罪的

    正确答案:B

  • 第6题：

    英国教育家洛克的“白板说”属于（）决定论。


    正确答案:环境

  • 第7题：

    下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）

    • A、洛克
    • B、赫尔巴特
    • C、卢梭
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第8题：

    17世纪英国教育家洛克反对天赋观念论，提出了著名的“白板说”。但是“白板说”并不是洛克的原创，其最早可以追溯到（）

    • A、柏拉图
    • B、亚里士多德
    • C、昆体良
    • D、奥古斯丁

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    对儿童规则意识的发展的三个阶段的描述，错误的是（）
    A

    在“动即快乐”阶段，儿童只是因为对仪式化的动作感兴趣而不断重复和模仿游戏的动作

    B

    “动即快乐阶段无意识的表现与规则行为的第-阶段的表现是相对应的

    C

    “规则神圣不可侵犯”阶段包括规则行为的第三阶段和第四阶段，儿童开始注意到游戏的规则并模仿别人的规则行为

    D

    在可变的规则阶段，儿童能够认识到规则来源于大家集体协商和讨论的结果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    英国教育家洛克的“白板说”属于（）决定论。

    正确答案： 环境
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）
    A

    洛克

    B

    赫尔巴特

    C

    卢梭

    D

    杜威


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育家洛克说过：“儿童不是可以用规则教得好的，因为规则总是会被他们的遗忘掉的……习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，就能自然而然地发挥作用了。”这体现了家庭教育中应该提倡的教育方法是（）
    A

    实践锻炼法

    B

    言语说服法

    C

    榜样示范法

    D

    及时指导法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出“ 白板说”的教育家是（ ）

    A、康德
    B、洛克
    C、卢梭
    D、杜威


    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    “白板说”是由下列哪个教育家提出的？（）

    A华生

    B杜威

    C布鲁纳

    D洛克


    D
    略

  • 第15题：

    1907年开办“儿童之家”的教育家是（）

    • A、卢梭
    • B、乌申斯基
    • C、洛克
    • D、蒙台梭利

    正确答案:D

  • 第16题：

    强调儿童中心主义观点的教育家是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、洛克
    • C、杜威
    • D、赫尔巴特

    正确答案:C

  • 第17题：

    主张根据儿童的兴趣和需要去设计教育活动的教育家是（）。

    • A、柏拉图
    • B、洛克
    • C、华生
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第18题：

    以儿童中心主义著称的教育家是（）

    • A、杜威
    • B、赫尔巴特
    • C、洛克
    • D、卢梭

    正确答案:A

  • 第19题：

    “白板说”理论属于哪个教育家的观点（）

    • A、卢梭
    • B、洛克
    • C、杜威
    • D、斯宾塞

    正确答案:B

  • 第20题：

    为什么说语言学规则知识和语料库知识都可以用于语言信息处理？


    正确答案:语料库知识作为一种概率统计知识虽然是不够系统或不够科学的，但在目前语言学研究还不能提供更有效的原则和规则的情况下也不失为一条捷径，而且这种研究也能为最终建立适用于计算机信息处理的语言学规则系统提供语料统计支持。语言学规则知识可能比较系统或比较科学，但现在还拿不出一套现成可用的方案.就不如先用语料库知识来做可能做到的事情，而且最终真正建立完整可靠的语言学规则也应该能与计算器处理的语料统计知识相匹配。因此，语言学规则知识和语料库知识都可以用于语言信息处理。

  • 第21题：

    单选题
    17世纪英国教育家洛克反对天赋观念论，提出了著名的“白板说”。但是“白板说”并不是洛克的原创，其最早可以追溯到（）
    A

    柏拉图

    B

    亚里士多德

    C

    昆体良

    D

    奥古斯丁


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “白板说”是由下列哪个教育家提出的？()
    A

    华生

    B

    杜威

    C

    布鲁纳

    D

    洛克


    正确答案： C
    解析： 本题的目的是考查考生对外铄论的代表人物之一洛克的观点的认识，"白板说"是英国教育家洛克的观点，反映了他的环境决定论的观点。故本题的正确答案是D。

  • 第23题：

    单选题
    提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是（）。
    A

    陶行知

    B

    杜威

    C

    卢梭

    D

    洛克


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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