第1题:
在矫正教育的内容中,各种矫正教育的基础是()。
第2题:
矫正教育的要素包括()。
第3题:
对矫正教育对象的()历来是矫正教育工作的重点。
第4题:
()是最基本的矫正教育影响,也是最典型的矫正教育影响。
第5题:
矫正教育对象接受教育改造和心理矫正的主要障碍是()。
第6题:
矫正教育活动中的基本矛盾是矫正教育对象与()。
第7题:
在目前的社区矫正工作中,制定矫正教育计划主要由()来完成。
第8题:
矫正教育的质的规定性是()。
第9题:
矫正教育活动发生的逻辑起点是()。
第10题:
监狱运用社会上的各方面的力量,共同参与、影响、转化罪犯思想的活动属于()
第11题:
社区矫正对象教育矫正全过程分为()阶段、()阶段和()阶段,针对不同阶段矫正对象的不同特点和需求,有()设立教育目标、教育内容和教育方式,开展教育工作,以求取得最好的教育效果。
第12题:
社区矫正协会
社区矫正办公室
社区矫正指挥中心
社区矫正管理教育服务中心
第13题:
矫正教育对象是矫正教育活动发生的()。
第14题:
当前我国矫正教育理论当中所指称的“矫正教育”一般是指()。
第15题:
矫正教育中的行为矫正,对矫正教育对象的作用是()。
第16题:
矫正教育评价方法应用于评价()的实现程度。
第17题:
最基本、最典型的矫正教育影响是()。
第18题:
矫正教育者要通过一定的中介对矫正教育对象施加影响,这些中介被称作()。
第19题:
矫正教育对个体发展的影响主要表现在()。
第20题:
在矫正教育过程中占主导性地位的是()。
第21题:
整个矫正教育工作的出发点和归宿是()。
第22题:
江苏省首创的集教育矫正、公益劳动、心理矫正功能于一体的社区矫正工作平台是()
第23题: