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能否依据高度的教育机制处理好教育过程中的易发事件，是衡量一个幼儿教师是否（）的重要标志。

题目

能否依据高度的教育机制处理好教育过程中的易发事件，是衡量一个幼儿教师是否（）的重要标志。

相似考题

1.幼儿教育过程中选择文化内容的依据是（　）。

2.教师在教育教学过程中，在与幼儿相处的复杂而多样的关系中，对幼儿的活动具有高度的敏感性，对偶发事件，能迅速做出正确的判断和处理的称为（）。A、教育B、机智C、教育机智D、非教育机智

3.认为衡量教育好坏的最高标准只能是教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展的是（）A、个人本位的教育目的论B、神学的教育目的论C、社会本位的教育目的论D、教育无目的论

4.?教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。（　　）?

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  • 第1题：

    幼儿科学教育的目标是（）

    • A、幼儿科学教育的依据
    • B、幼儿科学教育的方向
    • C、幼儿科学教育的任务
    • D、幼儿科学教育的结果

    正确答案:B

  • 第2题：

    家长可以直接参与发哦幼儿园教育的活动过程中去。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    教师在组织幼儿体育活动时要注意（）

    • A、善于捕捉随机教育的时机和条件
    • B、随时观察和了解幼儿在活动中的情况
    • C、随机应变，处理好突发事件

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    幼儿园教育面对一个两难问题：既要顺应幼儿的自然发展，又要将幼儿的发展纳入合乎社会要求的轨道。在幼儿园课程中，处理好（）和（）之间的关系，是解决幼儿园教育中这一两难问题的关键。


    正确答案:游戏活动；教学活动

  • 第5题：

    1949年10月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主管幼儿教育。1950年11月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    确定幼儿园教育任务，评估幼儿园教育质量的根本依据是（）。

    • A、幼儿园教育计划
    • B、幼儿园教育目标
    • C、幼儿园教育原则
    • D、幼儿园教育内容

    正确答案:B

  • 第7题：

    教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    认为衡量教育好坏的最高标准只能是教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展的是（）
    A

    个人本位的教育目的论

    B

    神学的教育目的论

    C

    社会本位的教育目的论

    D

    教育无目的论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的。

    正确答案： 幼儿的身心发展
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（）。
    A

    幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情

    B

    教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据

    C

    教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征

    D

    幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    幼儿园教育面对一个两难问题：既要顺应幼儿的自然发展，又要将幼儿的发展纳入合乎社会要求的轨道。在幼儿园课程中，处理好（）和（）之间的关系，是解决幼儿园教育中这一两难问题的关键。

    正确答案： 游戏活动,教学活动
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    能否依据高度的教育机制处理好教育过程中的易发事件，是衡量一个幼儿教师是否（）的重要标志。

    正确答案： 成熟
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。


    正确答案:幼儿教育目标

  • 第14题：

    保育员要树立正确的（）意识，把参与教育婴幼儿的活动看成是自己必须做好的工作；高度重视在参与婴幼儿活动的过程中，对婴幼儿的（）教育，促进婴幼儿的发展。


    正确答案:角色；随机

  • 第15题：

    下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是（）

    • A、管理目标是制定教育目标的一个主要依据
    • B、教育目标是管理目标得以实现的前提
    • C、教育目标是制定管理目标的一个主要依据
    • D、教育目标是管理目标得以实现的保证

    正确答案:C

  • 第16题：

    如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系？


    正确答案:通过观察，在了解儿童原有经验的基础上预设活动；引发儿童的认知冲突，引导儿童的学习向纵深方向发展；创设活动情景，让儿童有选择和自主活动的机会；善于捕捉时机，把握儿童生成活动的的教育价值，实现促进儿童发展的目的。

  • 第17题：

    下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（）。

    • A、幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情
    • B、教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据
    • C、教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征
    • D、幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的

    正确答案:C

  • 第18题：

    幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的。


    正确答案:幼儿的身心发展

  • 第19题：

    单选题
    确定幼儿园教育任务，评估幼儿园教育质量的根本依据是（）。
    A

    幼儿园教育计划

    B

    幼儿园教育目标

    C

    幼儿园教育原则

    D

    幼儿园教育内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    （）是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。

    正确答案： 幼儿教育目标
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列反映的是社会本位的教育目的论观点的是（）。
    A

    教育目的应根据个人和个体发展的需要来确定

    B

    教育目的应当依据社会的要求来确定

    C

    教育的根本目的是求得人的天生的自由和全面发展

    D

    衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教师在组织幼儿体育活动时要注意（）
    A

    善于捕捉随机教育的时机和条件

    B

    随时观察和了解幼儿在活动中的情况

    C

    随机应变，处理好突发事件


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿科学教育的目标是（）
    A

    幼儿科学教育的依据

    B

    幼儿科学教育的方向

    C

    幼儿科学教育的任务

    D

    幼儿科学教育的结果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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