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教育统计与教育评价的关系是()A、教育统计是定量分析B、教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断C、教育评价是定性分析和定量分析的结合D、教育评价是综合性活动,教育统计是单一性活动

题目

教育统计与教育评价的关系是()

  • A、教育统计是定量分析
  • B、教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断
  • C、教育评价是定性分析和定量分析的结合
  • D、教育评价是综合性活动,教育统计是单一性活动

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参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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  • 第1题:

    “建国君民,教学为先”体现的是( )

    A.教育与经济的关系
    B.教育与政治的关系
    C.教育与文化的关系
    D.教育与科学技术的关系

    答案:B
    解析:

  • 第2题:

    教育测量与教育统计学的关系是怎样的?


    正确答案:教育测量是为了获得数据,而教育统计则是对教育测量和调查所获得的数据的整理,分析和推断。

  • 第3题:

    幼儿园教育活动评价的主要方面有()

    • A、对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价
    • B、对教师-学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价
    • C、对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价
    • D、对教育活动目标评价、对教师-学生关系评价、对教育活动开展评价

    正确答案:C

  • 第4题:

    简述教育测量与教育评价之间的关系。


    正确答案:教育测量与教育评价之间有联系有区别;教育测量侧重于量的规定性方面去把握事物;教育评价关注价值判断,包括优缺点分析;教育测量是教育评价的基础;评价又是教育测量的延伸和功能释能;有些情况下教育测量本身就是系统的教育评价过程。

  • 第5题:

    推断性评价是依据统计检验的结果并以一定的()对教育客观事物给予评价。


    正确答案:置信度

  • 第6题:

    “建国君民,教学为先”揭示了教育的重要性以及()

    • A、教育与人的关系
    • B、教育与政治的关系
    • C、教育与经济的关系
    • D、教育与文化的关系

    正确答案:B

  • 第7题:

    关于教育评价和高等教育评价的关系,叙述正确的是()。

    • A、教育评价是高等教育评价的属概念
    • B、教育评价是高等教育评价的种概念
    • C、教育评价包含高等教育评价
    • D、高等教育评价是教育评价的一个组成部分

    正确答案:A,C,D

  • 第8题:

    多选题
    教育统计与教育评价的关系是()
    A

    教育统计是定量分析

    B

    教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断

    C

    教育评价是定性分析和定量分析的结合

    D

    教育评价是综合性活动,教育统计是单一性活动


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述教育测量与教育评价之间的关系。

    正确答案: 教育测量与教育评价之间有联系有区别;教育测量侧重于量的规定性方面去把握事物;教育评价关注价值判断,包括优缺点分析;教育测量是教育评价的基础;评价又是教育测量的延伸和功能释能;有些情况下教育测量本身就是系统的教育评价过程。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》的结构主要包括四个部分,从前到后这四部分内容分别是()。
    A

    总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价

    B

    总则、组织与实施、教育内容与要求、教育评价

    C

    总则、教育内容与要求、教育评价、组织与实施

    D

    总则、教育评价、教育内容与要求、组织与实施


    正确答案: C
    解析: 教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》由四个部分组成,即总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。所以本题A是正确选项。

  • 第11题:

    判断题
    运用教育测量与统计的方法对评价对象的特性用数值进行描述和判断,这种评价方法属于定性评价。(  )
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    下列关于教育统计与教育测量的关系,叙述正确的是()
    A

    教育统计与教育测量相互独立

    B

    教育统计是教育测量的基础

    C

    教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行

    D

    教育统计为教育测量提供数据


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    有关教育评估与评价的描述正确的是( )

    A.教育评估是对教育成果的测量
    B.教育评价是对教育成果的价值判断
    C.教育评估与教育评价是截然不同的两个阶段
    D.评估是一种事实判断,评价是一种价值判断
    E.评估是评价的基础

    答案:D,E
    解析:

  • 第14题:

    下列关于教育统计与教育测量的关系,叙述正确的是()

    • A、教育统计与教育测量相互独立
    • B、教育统计是教育测量的基础
    • C、教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行
    • D、教育统计为教育测量提供数据

    正确答案:C

  • 第15题:

    教育统计是教育评价的深化。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    教育活动发展变化的根本动因是教育的基本矛盾。教育中的两大基本矛盾是教育与()的关系、教育与()的关系。


    正确答案:社会发展;人的身心发展

  • 第17题:

    “建国居民,教学为先”这句话反映了()。

    • A、教育与经济的关系
    • B、教育与政治的关系
    • C、教育与科技的关系
    • D、教育与文化的关系

    正确答案:B

  • 第18题:

    建国君民,教学为先”这句话反映了()。

    • A、教育与政治的关系
    • B、教育与经济的关系
    • C、教育与文化的关系
    • D、教育与科技的关系

    正确答案:A

  • 第19题:

    问答题
    教育测量与教育统计学的关系是怎样的?

    正确答案: 教育测量是为了获得数据,而教育统计则是对教育测量和调查所获得的数据的整理,分析和推断。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    “建国君民,教学为先”体现的是(    )
    A

    教育与经济的关系

    B

    教育与政治的关系

    C

    教育与文化的关系

    D

    教育与科学技术的关系


    正确答案: C
    解析:

  • 第21题:

    判断题
    教育统计是教育评价的深化。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在德育过程中,各个要素之间存在着错综复杂的关系,为了取得最佳的教学效果,要处理好的关系是()
    A

    教育者与教育内容的关系

    B

    受教育者与教育内容的关系

    C

    教育者与受教育者的关系

    D

    教育内容与教育方法的关系


    正确答案: A
    解析: 德育过程中的矛盾有多种,如教育者与受教育者、教育者与德育内容和方法、受教育者与德育内容和方法等等,德育过程便是在这些矛盾中展开的。其中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。由于这一矛盾的不断产生和解决,才不断将一定社会与阶级在思想、政治与道德等方面的要求转化为受教育者个体的品德,从而实现德育内容,达到德育目标。

  • 第23题:

    单选题
    幼儿园教育活动评价的主要方面有()
    A

    对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价

    B

    对教师-学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价

    C

    对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价

    D

    对教育活动目标评价、对教师-学生关系评价、对教育活动开展评价


    正确答案: C
    解析: 暂无解析