19世纪末德国的教育行政理论由()介绍到我国。
第1题:
18世纪末19世纪初德国政治思想的特点()、()、()。
第2题:
大桥坍毁事故中有关18世纪末到19世纪末大桥事故的主要原因是()
A材料质量
B设计理论
C施工工艺
D地质条件
第3题:
以最早提出教育行政问题为标志,教育行政产生的时间是()
A19世纪初
B19世纪中期
C19世纪末
D20世纪初
第4题:
以最早提出教育行政问题为标志,教育行政产生的时间是()
第5题:
19世纪末,主张推行共同控制中国的列强是()
第6题:
()是由美国道一琼斯公司的创始人查尔斯·享利·道在19世纪末期创立的。
第7题:
西方早期的行政组织理论,产生于()。
第8题:
18世纪末至19世纪上半叶的德国古典哲学,奠基于康德,经费希特、谢林,由费尔巴哈集其大成,终结于黑格尔
第9题:
19世纪初
19世纪中期
19世纪末
20世纪初
第10题:
美国
法国
日本
德国
加拿大
第11题:
18世纪到19世纪末
19世纪末到20世纪初
20世纪初到20世纪三十年代
20世纪30年代到20世纪60年代
第12题:
第13题:
第14题:
我国在19世纪末,主要从以下哪些国家翻译介绍教育行政学理论()
A美国
B法国
C日本
D德国
E加拿大
第15题:
德国的行政学家()被誉为“现代教育行政理论的创始人”。
施泰因
略
第16题:
市场营销的初创时期是()。
第17题:
科学管理时期的组织理论,也叫()组织理论。它产生并形成于19世纪末到20世纪20年代前后。
第18题:
19世纪末由物理学领域所谓“两朵乌云”引发的革命,最终产生了()和()两大理论。
第19题:
选民登记制度于19世纪末在()建立。
第20题:
古典管理理论阶段是?()
第21题:
18世纪末到19世纪20年代
18世纪末到19世纪30年代
19世纪末到20世纪20年代
19世纪末到20世纪30年代
第22题:
第23题:
材料质量
设计理论
施工工艺
地质条件