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将“强化作用”界定为“在某类行为出现时加以称赞或对之微笑”,这是什么定义?()A、概念性定义B、操作的操作性定义C、实验的操作性定义D、测量的操作性定义

题目

将“强化作用”界定为“在某类行为出现时加以称赞或对之微笑”,这是什么定义?()

  • A、概念性定义
  • B、操作的操作性定义
  • C、实验的操作性定义
  • D、测量的操作性定义

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更多“将“强化作用”界定为“在某类行为出现时加以称赞或对之微笑”,这是”相关问题
  • 第1题:

    在( )程序中,当问题行为不出现时,提供强化。

    A.对其他行为的差别强化

    B. 前提控制

    C. 对低反应率的差别强化

    D. 对替代行为的差别强化


    参考答案:A

  • 第2题:

    循环盘点法是将物资逐区、逐类、分批、分期、分库连续盘点,或者在某类物资达到最大存量时,即加以盘点。

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:×
    循环盘点法是将物资逐区、逐类、分批、分期、分库连续盘点,或者在某类物资达到最低存量时,即加以盘点。

  • 第3题:

    在反应之后,如果不继续加以强化,反应行为就会逐渐消失,这种强化原则称为_____________。


    答案:
    解析:
    强化消退

  • 第4题:

    ()是指对管理者所期望的、符合组织目标的行为及时加以肯定或奖励,从而导致行为的延续和加强。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、不强化
    • D、惩罚

    正确答案:A

  • 第5题:

    循环盘点法是将物资逐区、逐类、分批、分期、分库连续盘点,或者在某类物资达到最大存量时,即加以盘点。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    给予微笑、赞扬、奖品,允许参加个体所喜爱的活动等,都是在对希望个体学会的某种行为或个性品质进行()。

    • A、负强化
    • B、正强化
    • C、连续强化
    • D、间隔强化

    正确答案:B

  • 第7题:

    通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,这是()。

    • A、直接强化
    • B、替代性强化
    • C、自我强化
    • D、特殊强化

    正确答案:B

  • 第8题:

    有关自我强化的说法不正确的是()

    • A、是指个体进行的自我称赞或自我责备行为
    • B、自我强化体现了刺激-反应之间的联系
    • C、可用于解释人类的道德行为
    • D、体现了个体-情景交互作用的结果
    • E、行为受环境因素和行为结果的综合影响

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    ()是指对管理者所期望的、符合组织目标的行为及时加以肯定或奖励,从而导致行为的延续和加强。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    不强化

    D

    惩罚


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    幼儿看到榜样攻击行为受到奖励时,就倾向于模仿这类行为;当看到榜样行为受到抑制时,就抑制这种行为的发生,这是()在发生作用。
    A

    直接强化

    B

    间接强化

    C

    替代强化

    D

    自我强化


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,这是()。
    A

    直接强化

    B

    替代性强化

    C

    自我强化

    D

    特殊强化


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    有些物品不需要学习就对客体的行为产生强大作用,这是()强化物。

    正确答案: 一级
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在一个行为之后消失或减弱某种刺激,从而使某种行为出现的可能性增加。这是:()

    A、正强化

    B、泛化

    C、惩罚

    D、负强化


    参考答案:D

  • 第14题:

    观察学习指个体通过对他人行为和( )的观察,获得新的行为反应,或对已有行为加以修正。

    A.需求

    B.态度

    C.动机

    D.强化结果


    正确答案:D

  • 第15题:

    循环盘点法是将物资逐区、逐类、分批、分期、分库连续盘点,或者在某类物资达到最大存量时,即加以盘点。

    A

    B



  • 第16题:

    有些物品不需要学习就对客体的行为产生强大作用,这是( )

    • A、次级强化物
    • B、一级强化物
    • C、二级强化物
    • D、社会强化物
    • E、条件强化物

    正确答案:B

  • 第17题:

    观察者事先确定观察目的,选择某种或某类事件作为观察目标,当该类事件一出现时即进行观察记录的方法是()。

    • A、时间取样观察法
    • B、事件取样观察法
    • C、行为核查
    • D、情景观察法

    正确答案:B

  • 第18题:

    幼儿看到榜样攻击行为受到奖励时,就倾向于模仿这类行为;当看到榜样行为受到抑制时,就抑制这种行为的发生,这是()在发生作用。

    • A、直接强化
    • B、间接强化
    • C、替代强化
    • D、自我强化

    正确答案:C

  • 第19题:

    在强化理论中,奖励那些组织上需要的行为,从而加强这种行为,这是()。

    • A、连续强化
    • B、间隙强化
    • C、正强化
    • D、负强化

    正确答案:C

  • 第20题:

    有关自我强化的说法不正确的是()

    • A、是指个体进行的自我称赞或自我责备行为
    • B、自我强化体现了刺,激_反应之间的联系
    • C、可用于解释人类的道德行为
    • D、体现了个体一情景交互作用的结果
    • E、行为受环境因素和行为结果的综合影响

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    将“强化作用”界定为“在某类行为出现时加以称赞或对之微笑”,这是什么定义?()
    A

    概念性定义

    B

    操作的操作性定义

    C

    实验的操作性定义

    D

    测量的操作性定义


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    有关自我强化的说法不正确的是()
    A

    是指个体进行的自我称赞或自我责备行为

    B

    自我强化体现了刺,激_反应之间的联系

    C

    可用于解释人类的道德行为

    D

    体现了个体一情景交互作用的结果

    E

    行为受环境因素和行为结果的综合影响


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    观察者事先确定观察目的,选择某种或某类事件作为观察目标,当该类事件一出现时即进行观察记录的方法是()。
    A

    时间取样观察法

    B

    事件取样观察法

    C

    行为核查

    D

    情景观察法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析