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  • 第1题:

    下列区域属于《建设项目环境影响评价分类管理名录》所指的环境敏感区的有( )。
    A 居住区
    B 丰斗石开区
    C 医疗卫生区域
    D 行政办公区
    E 文化教育区域


    答案:
    解析:

  • 第2题:

    区域教育评价
    是对某区域的教育功效给予价值判断,有广义狭义之分。狭义的区域教育评价是对某行政区域的教育功效给予价值判断广义的区域教育评价是对某非行政区域的教育功效给予价值判断。

  • 第3题:

    广义的学前教育评价包括()。

    • A、学前教育目标评价
    • B、学前教育课程评价
    • C、学前教育内容评价
    • D、学前教育方法评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    教育评价的类型按评价范围分为()。

    • A、宏观教育评价
    • B、主观教育评价
    • C、中观教育评价
    • D、微观教育评价

    正确答案:A,C,D

  • 第5题:

    根据评价机构的稳定性,区域教育评价组织机构有()和()。


    正确答案:常设的区域教育评价组织机构;临时的区域教育评价组织机构

  • 第6题:

    开展区域教育评价有何意义?


    正确答案: (1)开展区域教育有利于完善教育评价理论,丰富其方法;
    (2)可以促进地方政府、各方力量重视教育,保证教育投入,改善办学条件;
    (3)有利于区域教育各要素的统筹、协调和控制;
    (4)有助于发挥协作优势,进一步加快我国实现"双基"的进度。
    (5)有利于促进区域经济、社会等的良性发展。

  • 第7题:

    关于教育评价和高等教育评价的关系,叙述正确的是()。

    • A、教育评价是高等教育评价的属概念
    • B、教育评价是高等教育评价的种概念
    • C、教育评价包含高等教育评价
    • D、高等教育评价是教育评价的一个组成部分

    正确答案:A,C,D

  • 第8题:

    单选题
    按评价的核心成分分类,教育评价可以分为(  )。
    A

    真评价、准评价、伪评价

    B

    宏观教育评价、中观教育评价、微观教育评价

    C

    内部评价、外部评价

    D

    终结性评价、形成性评价、诊断性评价


    正确答案: A
    解析:
    教育评价根据不同的标准可以分为不同的类型,具体为:①按评价的核心成分分类,可以分为真评价、准评价、伪评价;②按评价所涉及的范围分类,分为宏观教育评价、中观教育评价和微观教育评价;③按评价的主体分类,分为自我(内部)评价、他人(外部)评价;④按评价的功能分类,分为终结性评价、形成性评价、诊断性评价。

  • 第9题:

    名词解释题
    区域教育评价

    正确答案: 是对某区域的教育功效给予价值判断,有广义狭义之分。狭义的区域教育评价是对某行政区域的教育功效给予价值判断广义的区域教育评价是对某非行政区域的教育功效给予价值判断。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    广义的学前教育评价包括()。
    A

    学前教育目标评价

    B

    学前教育课程评价

    C

    学前教育内容评价

    D

    学前教育方法评价


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    幼儿园教育活动评价的主要方面有()
    A

    对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价

    B

    对教师-学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价

    C

    对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价

    D

    对教育活动目标评价、对教师-学生关系评价、对教育活动开展评价


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    教育评价的类型按评价范围分为()。
    A

    宏观教育评价

    B

    主观教育评价

    C

    中观教育评价

    D

    微观教育评价


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列区域属于《建设项目环境影响评价分类管理名录》所指的环境敏感区的有()。

    A:居住区
    B:科研区
    C:医疗卫生区域
    D:行政办公区
    E:文化教育区域

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第14题:

    简述区域教育评价的意义。
    第一,开展区域教育评价有利于完善教育评价理论,丰富其方法。
    第二,可以促进地方政府和各方面力量重视教育,保证教育投入,改善办学条件。
    第三,有利于区域教育各要素的统筹、协调和控制。
    第四,有助于发挥协作优势,进一步加快我国实现“双基”的进度。
    第五,有利于促进区域经济、社会等的良性发展。

  • 第15题:

    幼儿园教育活动评价的主要方面有()

    • A、对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价
    • B、对教师-学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价
    • C、对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价
    • D、对教育活动目标评价、对教师-学生关系评价、对教育活动开展评价

    正确答案:C

  • 第16题:

    对区域教育的全面评价,以()为一个周期比较合适。对乡镇、学校教育的全面评价,以3年为一个周期比较合适。


    正确答案:5年

  • 第17题:

    根据评价主体不同,区域教育评价组织机构有自评组织机构、()和社会评价组织机构。


    正确答案:行政评价组织机构

  • 第18题:

    依据评价对象,高等教育的评价主要包括()。

    • A、宏观教育评价
    • B、中观教育评价
    • C、微观教育评价
    • D、综合评价

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    填空题
    根据评价机构的稳定性,区域教育评价组织机构有()和()。

    正确答案: 常设的区域教育评价组织机构,临时的区域教育评价组织机构
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    按评价的主体分类,教育评价可以分为(  )。
    A

    真评价、准评价、伪评价

    B

    宏观教育评价、中观教育评价、微观教育评价

    C

    内部评价、外部评价

    D

    终结性评价、形成性评价、诊断性评价


    正确答案: A
    解析:
    教育评价根据不同的标准可以分为不同的类型,具体为:①按评价的核心成分分类,可以分为真评价、准评价、伪评价;②按评价所涉及的范围分类,分为宏观教育评价、中观教育评价和微观教育评价;③按评价的主体分类,分为自我(内部)评价、他人(外部)评价;④按评价的功能分类,分为终结性评价、形成性评价、诊断性评价。

  • 第21题:

    填空题
    根据评价主体不同,区域教育评价组织机构有自评组织机构、()和社会评价组织机构。

    正确答案: 行政评价组织机构
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述区域教育评价的意义。

    正确答案: 第一,开展区域教育评价有利于完善教育评价理论,丰富其方法。
    第二,可以促进地方政府和各方面力量重视教育,保证教育投入,改善办学条件。
    第三,有利于区域教育各要素的统筹、协调和控制。
    第四,有助于发挥协作优势,进一步加快我国实现“双基”的进度。
    第五,有利于促进区域经济、社会等的良性发展。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    开展区域教育评价有何意义?

    正确答案: (1)开展区域教育有利于完善教育评价理论,丰富其方法;
    (2)可以促进地方政府、各方力量重视教育,保证教育投入,改善办学条件;
    (3)有利于区域教育各要素的统筹、协调和控制;
    (4)有助于发挥协作优势,进一步加快我国实现"双基"的进度。
    (5)有利于促进区域经济、社会等的良性发展。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    对区域教育的全面评价,以()为一个周期比较合适。对乡镇、学校教育的全面评价,以3年为一个周期比较合适。

    正确答案: 5年
    解析: 暂无解析