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从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。A、评价B、教学C、活动D、发展

题目

从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。

  • A、评价
  • B、教学
  • C、活动
  • D、发展
相似考题

1.和课程目标相关的教育学概念有()。A、教育目的B、教育目标C、培养目标D、教学目标

2.以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为四个层次（）。 A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.职业目标 E.教学目标

3.以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次（） A.教育目的(总目标) B.培养目标 C.课程目标 D.职业目标 E.教学目标

4.下列概念按照范畴由大到小的顺序排列正确的是( )A.培养目标、课程目标、教育目的 B.培养目标、教育目的、课程目标 C.教育目的、培养目标、教学目标 D.课程目标、培养目标、教育目的

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  • 第1题：

    各层次教育目标制定的先后顺序应为（　　）。

    A、课程目标→培养目标→教学目标
    B、教学目标→培养目标→课程目标
    C、培养目标→课程目标→教学目标
    D、教学目标→课程目标→培养目标

    答案：C
    解析：
    各层次教育目标的制定顺序为教育目标一培养目标一课程目标一教学目标。

  • 第2题：

    各层次教育目标的制定顺序应为（ ）

    A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
    B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
    C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
    D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

    答案：A
    解析：
    各层次教育目标的制定顺序应为教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

  • 第3题：

    教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（　　）。

    A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等
    B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等
    C.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等
    D.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等

    答案：C
    解析：
    教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等。根据题意，此题正确答案为：C。

  • 第4题：

    从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。
    课程目标；教学目标
    略

  • 第5题：

    不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    各层次教育目标的制定顺序应为（）。

    • A、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
    • B、教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
    • C、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
    • D、教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

    正确答案:A

  • 第7题：

    以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）

    • A、教育目的、培养目标、课程目标、教学目标
    • B、教育目的、课程目标、培养目标、教学目标
    • C、教学目标、教育目的、课程目标、培养目标
    • D、教育目的、培养目标、教学目标、课程目标

    正确答案:A

  • 第8题：

    填空题
    从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。

    正确答案： 课程目标
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。
    A

    课程计划

    B

    课程目标

    C

    各级各类学校的培养目标

    D

    教学计划


    正确答案： C
    解析： 教育目的的三个层次分别是国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。

  • 第10题：

    多选题
    教育目的作为教育功能的确定性指向，含有不同的目标层次，其结构层次包括（）
    A

    培养目标

    B

    课程目标

    C

    教学目标

    D

    教材目标


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育目的从宏观到微观的层次的排列顺序是（）。
    A

    教育目的一培养目标一教学目标

    B

    教育目的一课程目标一培养目标

    C

    培养目标一教育目的一教学目标

    D

    培养目标一教育目的一课程目标


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。
    A

    教学目标

    B

    培养目标

    C

    课程目标

    D

    教育目的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。

    A.课程目标→培养目标→教学目标
    B.教学目标→培养目标→课程目标
    C.培养目标→课程目标→教学目标
    D.教学目标→课程目标→培养目标

    答案：C
    解析：
    各层次教育目标的制定顺序为教育目标→培养目标→课程目标→教学目标。黑钻押题，瑞牛题库软件考前更新，下载链接 www.niutk.com

  • 第14题：

    国家的教育目的、社会的培养目标、学校的课程目标及教学目标是我国教育目的的三个层次。（ ）


    答案：错
    解析：
    国家的教育目的、学校的培养目标、教师的教学目标是我国教育目的的三个层次。

  • 第15题：

    教育目的是三层次结构中，最低层次的是（）。

    A培养目标

    B教学目标

    C课程目标

    D课堂目标


    C
    略

  • 第16题：

    教育目的作为教育功能的确定性指向，含有不同的目标层次，其结构层次包括（）

    • A、培养目标
    • B、课程目标
    • C、教学目标
    • D、教材目标

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。


    正确答案:课程目标

  • 第18题：

    衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。

    • A、教学目标
    • B、培养目标
    • C、课程目标
    • D、教育目的

    正确答案:D

  • 第19题：

    教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。

    • A、课程计划
    • B、课程目标
    • C、各级各类学校的培养目标
    • D、教学计划

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。
    A

    评价

    B

    教学

    C

    活动

    D

    发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。
    A

    课程目标→培养目标→教学目标

    B

    教学目标→培养目标→课程目标

    C

    培养目标→课程目标→教学目标

    D

    教学目标→课程目标→培养目标


    正确答案： C
    解析： 各层次教育目标的制定顺序为教育目标→培养目标→课程目标→教学目标。

  • 第22题：

    单选题
    各层次教育目标的制定顺序应为（）。
    A

    教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

    B

    教育目的→教学目标→培养目标→课程目标

    C

    培养目标→教育目的→课程目标→教学目标

    D

    教学目标→教育目的→课程目标→培养目标


    正确答案： C
    解析： 各层次教育目标的制定顺序是教育目的→培养目标→课程目标→教学目标。

  • 第23题：

    填空题
    从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。

    正确答案： 课程目标,教学目标
    解析： 暂无解析

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