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更多“测验的效度”相关问题
  • 第1题:

    如果测验编制者发现,一个以预测工作成就为目标的新的职业测验与职员的表现评估相关,则显示了这个测验具有()。

    A、效标效度

    B、构想效度

    C、内容效度

    D、表面效度


    参考答案:A

  • 第2题:

    多用于知识测验和实际操作测验,不适用于对能力或潜力的预测。

    A.内容效度

    B.效标关联效度

    C.预测效度

    D.构想效度


    正确答案:A
    解析:内容效度是指测验方法是否真正测出工作绩效的某些重要因素。其多用于知识测验和实际操作测验,不适用于对能力或潜力的预测。

  • 第3题:

    专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验 题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,则 测验具有内容效度。因此,内容效度有时又称( )。
    (A)构想效度 (B)效标效度
    (C)区分效度 (D)逻辑效度


    答案:D
    解析:

  • 第4题:

    专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,则测验具有内容效度。因此,内容效度有时又称(  )

    A.构想效度
    B.效标效度
    C.区分效度
    D.逻辑效度

    答案:D
    解析:

  • 第5题:

    如果一个测验在测验使用者、测验人员,尤其是受试者看来是有效的。那么,此测验具有(  )

    A.表面效度
    B.内容效度
    C.构想效度
    D.效标关联效度

    答案:A
    解析:
    本题考查对于表面效度和内容效度的区分能力。表面效度是由外行对测验作表面上的检查确定的,它不反映测验实际测量的东西,只是指测验表面上看来好像是所要测的东西;内容效度是在够资格的判断者(专家)详尽地、系统地对测验作出评价的基础上建立的。

  • 第6题:

    关于教育测量中信度和效度的关系,下面表述正确的是( )

    A.信度是效度的充分条件
    B.效度高的测验,信度一定高
    C.信度高的测验,效度一定高
    D.效度低的测验,信度一定低

    答案:B
    解析:
    信度:——可靠性、稳定性;效度:——有效性、准确性;难度-难易程度,以及p值与难度值之间的关系为反比,P=(已通过的人数÷总人数)×100%};区分度——把不同水平的人区分,难度适中区分度最佳;效度是信度的充分条件:效度高的测验,信度一定高。信度高,但效度不一定高!

  • 第7题:

    测验到想要测验的心理特质的程度()。

    • A、信度
    • B、效度
    • C、内容效度
    • D、构想效度
    • E、效标效度

    正确答案:B

  • 第8题:

    通过考察测验的区分效度可以来确定测验的()。

    • A、内容效度
    • B、构想效度
    • C、效标效度
    • D、相容效度

    正确答案:C

  • 第9题:

    测验的效度又称为测验的可靠度。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    多选题
    关于效度的定义,正确的是()。
    A

    效度反映测验的一致性程度

    B

    效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度

    C

    效度是评价测验的可靠性的指标

    D

    效度是反映测验的有效性的指标


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    测验到想要测验的心理特质的程度()。
    A

    信度

    B

    效度

    C

    内容效度

    D

    构想效度

    E

    效标效度


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    一个阅读理解能力测验与一个数学推理能力测验存在低相关,说明该测验具有较好的()。
    A

    汇聚效度

    B

    区分效度

    C

    实证效度

    D

    相容效度


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    效度高的测验,信度一定高;信度高的测验,效度也一定高。()


    参考答案:错误

  • 第14题:

    计算两种测验之间得分的相关,其中一种测验是待研究效度的,另一种是巳有 效度证据的成熟的测验,但两者测量的是同一种心理特质。假如相关高,说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质。这种方法叫( )。

    (A)区分效度 (B)逻辑效度
    (C)相容效度 (D)构想效度


    答案:C
    解析:

  • 第15题:

    可以作为构思效度的测验内比较方法包括( )。

    (A)测验的内容效度 (B)测验的相容效度
    (C)测验的内部一致性指标 (D)分析被试对题目的反应特点


    答案:A,C,D
    解析:
    测验的内容效度可以作为构想效度的证据。测验的内部一致性指标可以推断 测验是测量单一特质还是多种特质,为构想效度提供证据。有时,分析被试对题目的反应特 点也可以作为构想效度的证据。

  • 第16题:

    一项新测验与现存的经常引用的同类测验的相关,是(  )的证据

    A.内容效度
    B.实证效度
    C.预测效度
    D.构想效度

    答案:D
    解析:
    构想效度是指一个测验实际测到所要测量的理论结构和特质的程度,或者说它是指测验分数能够说明心理学理论的某种结构或特质的程度。估计构想效度有测验内方法和测验之间求相关的方法。其中一种就是相容效度法,指考查新编测验与某个已知的能有效测量相同特质的旧测验之间的相关。若二者相关较高,则说明新测验有较高的效度。

  • 第17题:

    通过考察甲测验与测量同一特质的标准化乙测验之间的维度相似性,可以分析甲测验的效度类型是

    A.内容效度
    B.区分效度
    C.效标效度
    D.构想效度

    答案:D
    解析:
    考察一个测验的维度就是考察该测验的构想效度,

  • 第18题:

    测验所选的测验题符合要测验内容的程度,这个效度是()

    A项目效度

    B内容效度

    C效标关联效度

    D结构效度


    B

  • 第19题:

    关于效度的定义,正确的是()。

    • A、效度反映测验的一致性程度
    • B、效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度
    • C、效度是评价测验的可靠性的指标
    • D、效度是反映测验的有效性的指标

    正确答案:B,D

  • 第20题:

    一个阅读理解能力测验与一个数学推理能力测验存在低相关,说明该测验具有较好的()。

    • A、汇聚效度
    • B、区分效度
    • C、实证效度
    • D、相容效度

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    测验所选的测验题符合要测验内容的程度,这个效度是()
    A

    项目效度

    B

    内容效度

    C

    效标关联效度

    D

    结构效度


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    关于效度,以下说法哪项正确?(  )
    A

    效标的效度以及测验分数和效标的关系类型影响效度

    B

    测验项目质量和数量影响效度

    C

    施测过程影响效度

    D

    被试心身状态和样本团体的特点影响效度

    E

    以上都是


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,则测验具有内容效度。因此,内容效度有时又称()。
    A

    构想效度

    B

    效标效度

    C

    区分效度

    D

    逻辑效度


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    通过考察测验的区分效度可以来确定测验的()。
    A

    内容效度

    B

    构想效度

    C

    效标效度

    D

    相容效度


    正确答案: C
    解析: 暂无解析